交流讨论
- 《教学论与生活》读后感
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- Discussion- 2023年02月23
- 阅读了一本关于教学与生活的书。在新的科学发明和新技术层出不穷的时代，学校应该教给青少年什么知识，锻炼我们怎样的技能，才能在离开学校后具备生存能力？ 阅读后得知，教师的教学计划必须在学生的发展上下功夫。对学生知识、技能的教学，目的是促进师生的发展，使师生获得最大限度的自我发展能力。 首先，要做的是调整学校的教学组织体系，给学生给予自学、获取教学知识及其他知识的机会；其次，是在实践活动中培养学生的观察力和思考力，以帮助师生分析并处理现实问题。当然，这一切活动必须有科学的监测系统以保障对教学过程和结果的测量。目的之一是有意识、无意识地修正师生语言中的不文明词汇，培养文明社会的合格公民。科学检测系统的设计者每隔一段时间就分析前几天的教学和教育过程，以制定此后一段时间指导行动的计划。新的行动计划与前几天的教学与教育过程中的概念相连接，就使得科学检测系统具有连续性，受教育者掌握更多的科学概念，以及概念与概念之间的关系。科学检测需经历至少三个阶段：感性经验的积累阶段，认识现象的实质性阶段，以及解决实际工作任务阶段。
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