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对智慧图书馆的阅读体验分享

2022年11月17

高校图书馆正在向智慧图书馆方向转变，在这一转变的过程中，主流的阅读方式对目前高校图书馆基础设施、读者的阅读基础都提出了挑战，大学生阅读者在阅读过程中应当注意哪些问题呢？;

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融媒体产业的发展与数字治理

2022年11月17

近几年，我国的文化建设事业取得了历史性成就，纸质图书报刊发展为电子图书报刊，到现在有声读物等的大量普及与被普遍接受，是全民阅读推广和公共文化资源发展的重要组成部分。应该怎么看待数字阅读这一新生事物？;

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我对数字、数据、数字阅读的理解（一）

2022年11月17

数字阅读，从其字面意思看，就是将所有的阅读素材经过数字化处理以后，以数据传输的方式供给用户的一种阅读活动。其重点有二：一是理解素材的数字化，即所有素材（图片、动画、声音等）通过数学模型处理，最终都可以用“0和“1替代，也可以通过数学模型进行重组；二是理解数据，即能够被计算机和移动通讯工具表达的一组有特定命令代码构成数据，数据可以通过数据传输协议在计算机和手机等设备上，以有线的，或者无线的方式进行传输。;

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我对数字、数据、数字阅读的理解（二）

2022年11月17

从数字阅读的概念看，数字阅读的产生，是智慧服务，以及服务的智慧化的技术化、过程化后的一种结果的呈现，同时，要看到数字阅读的主体，也就是从事数字阅读的“人，在传统阅读环境下，开发的主要是大脑，而数字阅读环境下，要充分利用眼睛视神经和耳朵听力功能，以及视神经与大脑的关联、听力与大脑的关联部分。所以，数字阅读，在根本上是对人的器官功能提出了新要求。;

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怎样认识数字阅读对我们的影响？

2022年11月17

一是数字阅读的智能化，可以模拟智力，但不能模拟人的情绪；二是数字阅读的便捷化，可以使我们拥有海量阅读资源，但不能自动生发人的智慧；三是数字阅读的所有数字和所有数据，可以塑造某种精神，但最终都要依靠具有人情和智慧的活生生的人去改造物质世界、提升精神境界。;

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至少要思考的三个问题

2022年11月17

智慧阅读下就产生了“数字阅读+的问题，即“数字阅读+智慧引擎，“数字阅读+网络安全，以及“数字阅读+实践体验，你是怎么看待的？你是怎么做的呢？;

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数字阅读对读者阅读基础的要求（一）

2022年11月17

一是在生理方面，读者要具备健康的身体，健全的视力和听力功能。这里强调“功能，是因为我们具备视力，但视力对阅读没有反馈，就不形成视力功能，听力对音色、以及声波不产生反应，就不形成真正的听力。没有视力和听力的反应，就不形成真正的阅读能力。;

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数字阅读对读者阅读基础的要求（二）

2022年11月17

二是在阅读理解力方面，读者要具备与数字对话的能力。也就是信息识别、信息辨析、信息整合、转化为人的明确意识的能力。并且，对于大学生而言，还要求具备将人的明确意识转化为专业概念、专业命题的能力，以在智慧引擎的辅助下，有效地与数字对话，有选择性地阅读，并进一步增进知识的叠加和拓展。多思;

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数字阅读对读者阅读基础的要求（三）

2022年11月17

三是在行为能力方面，读者要具备阅读速度和时间观念。特别强调的是，大学生的信息素养，应当包括选择信息的能力，也应当包括排除非必要信息的能力，在信息化社会，每个人都是做那个唯一独特的自己，否则，将被淹没在信息和数字中，耗尽光阴。因此，在数字阅读过程中，读者一定要有行为意识和行为目标，即知道自己要什么，通过阅读要得到什么，以及准备用多长的时间达成目的。;

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阅读者要具备社会实践常识！！！

2022年11月17

所谓的阅读者要具备社会实践常识，主要是因为面对数字阅读时，能够遵循社会运行的一般规律去认识事物、认识人、认识社会发展的基本规律，从而客观地参与到社会实践活动中。例如，对颜色的认识，红、黄、蓝是基本色，在此基础上才有其他纷繁复杂的颜色，生活中的线路、科技发明创造、文化创意产品等，都是基于颜色的基本构成原理，遵循社会实践常识的，因为，阅读者需要具有一定的社会实践常识做基础。;

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