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关键词： 元宇宙   高校图书馆   红色资源服务  

摘要： 元宇宙的应用可拓展高校图书馆红色资源服务的深度与广度,为其提供新的发展方向和技术支撑。文章通过搭建由基础设施层、平台与虚拟环境层、智能计算与分析层、交互与用户体验层以及安全与隐私保护层组成的元宇宙赋能高校图书馆红色资源服务平台的技术框架,有效打造红色教育培训和红色主题服务两大类应用场景。高校图书馆应从内容建设、知识产权保护以及优化服务等方面出发,探索元宇宙赋能高校图书馆红色资源服务的实践路径,实现“元宇宙+红色资源服务”的智慧服务场景。

关键词： 初中历史   微阅读   自主学习  

摘要： 微阅读是一种借助新技术和新工具,以短小精悍的文体作为阅读内容的教学方法。将微阅读融入初中历史教学,不仅能够帮助学生构建完整历史知识脉络,还能激发学生的学习兴趣、提高其自主学习能力。基于此,本文从初中生的实际学情出发,提出了一些微阅读在初中历史教学中的运用策略,包括合理选择微阅读材料、讲究教学方法、形成机制和家校协作等,以期为提高初中历史教学质量、促进学生历史学科核心素养发展提供一些有益的参考和借鉴。

关键词： 超高频射频识别(UHF RFID)技术   医院   图书馆   应用  

摘要： 超高频射频识别(UHF RFID)技术作为一种先进的自动识别技术,在医院图书馆管理中展现出显著的优势。本文详细探讨了UHF RFID系统的工作原理,包括标签、读写器和后台系统的协同作用,以及其在图书自动识别、快速盘点和实时监控中的应用。通过对比低频(LF)和高频(HF)RFID技术,强调了UHF RFID在读写距离、读取速度和外形设计上的优势,特别是在医院图书馆这种公共环境中,UHF RFID技术能有效提升图书的安全性和管理效率。

关键词： 图书馆战略   战略规划理论   战略规划实践   图书馆战略管理  

摘要： “十五五”时期是我国向2035年基本实现社会主义现代化目标迈进的关键期,同时也是全面深化改革、加速推进中国式现代化的重要时期。我国图书馆事业面临着复杂多变的国内外环境和更为严格的发展要求。图书馆事业作为推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛和建设社会主义文化强国的重要力量,肩负着为实现中华民族伟大复兴提供坚实文化支撑的使命。文章通过系统回顾中国图书馆在战略规划领域的理论与实践贡献,归纳中国图书馆战略研究的阶段性特征,总结图书馆战略规划的中国特色,为国际图书馆界战略规划的制定与实施提供有益参考。

关键词： 批注式阅读   初中语文   教学策略  

摘要： 批注式阅读能帮助学生理解和吸收文章内容、提高阅读学习效率、发展学生语文素养。文章从内涵入手对批注式阅读作简要阐释,并提出七种应用批注式阅读的教学策略,旨在通过探究圈点式批注、注解式批注、质疑式批注、品评式批注、补充式批注、感发式批注、联想式批注等方法,进一步分析不同批注方法在初中语文教学中的应用情况,以及对学生学习语文知识产生的积极作用,进而探索出将批注式阅读与初中语文融合的有效路径。

关键词： 公共图书馆   发展规划   “十四五”规划   “十五五”规划  

摘要： “十四五”规划即将进入收官之年,我国已启动“十五五”规划编制基本工作。“十五五”时期是我国实现2035年文化强国目标的关键阶段,公共图书馆应紧抓这一契机提前布局“十五五”发展规划。文章首先探讨公共图书馆持续编制规划的必要性,认为科学的规划编制能够应对发展过程中的不确定性和新挑战,进而分析我国东、中、西部公共图书馆编制的“十四五”规划典型案例,总结出馆校合作、公开互动、文化品牌三大规划经验和创新实践,最终从对接国家战略以加强文化遗产保护、应用创新技术以加强智慧建设、加强空间建设以优化资源配给、紧跟全民阅读以打造服务体系、重视读者需求以创新服务管理出发,为公共图书馆“十五五”规划编制提供参考借鉴。

摘要： 在初中英语教学中,阅读对学生综合的素养提升意义重大,但传统教学模式常使学生的阅读思维受到限制.问题链的运用可引导学生深入思考,符合核心素养要求,为改变现状、提升学生英语阅读思维品质提供新路径与方法支持.

摘要： 随着教育理念的不断更新,传统的以语法翻译为主的教学模式已不能满足现代英语教学的需求.新课程标准强调培养学生的语言实际运用能力,特别是在阅读理解方面.因此,教师需要转变教学策略,采用更加灵活多样的方法来激发学生的学习兴趣和主动性.本文旨在探讨如何通过主题意义的探究来优化小学英语阅读教学,以期达到提高学生综合语言运用能力的目的.

关键词： 小学语文   低年级阅读   兴趣培养  

摘要： 在新课改的大环境和大背景之下,小学语文低年级教学要加强对学生阅读兴趣的塑造和培养,要让学生喜欢上阅读,能够通过阅读向往美好的生活,关心自然界和周围的人物,热爱生命,热爱自然.低年级阅读主要接触到的素材文本有寓言故事、童话故事和简单的神话故事,只有激发出学生对阅读的兴趣和热爱,才能让他们养成良好的阅读习惯.提高阅读认知能力和整体的阅读水准,教育工作者需要就传统阅读教学中存在的不足之处加以改善和调整.

关键词： 教育强国   数字化   联通主义   终身学习   新质人才  

摘要： 本期推出的笔谈,力求以新时代高等教育数字化变革促进教育强国建设,以教育强国助力中国式现代化和全面推进中华民族伟大复兴.《高等教育数字化转型需要全新的思想武器》一文,提出联通主义指导高等教育数字化转型的重要思想武器.高等教育需要根据微观、中观和宏观的联通推动数字化转型,建立跟人类数字文明相匹配的教育生态体系.《面向教育强国战略的高等教育数字化转型:基本原理、通用框架和实施路径》一文,探讨了高等教育数字化转型的通用框架和有效实施路径,旨在加快我国高等教育数字化转型进程,赋能教育强国建设.《在高等教育数字化转型中夯实终身学习公共服务体系基础》一文,提出通过发挥高等教育数字化转型"倍增器"作用,建起终身学习公共服务体系的"驾驶舱"与"立交桥",可以夯实终身学习服务体系基础.《国家高等教育智慧教育平台:新质人才培养的重要引擎》一文,提出国家高等教育智慧教育平台需加强数据融通、促进资源共享、拓展平台功能、推动技术创新,打造国际化、创新型的人才培养新高地.《以高等教育全过程数智化创新助力教育强国新质人才培养》一文,提出高等教育新质人才培养应把全过程数智化底座建设、教学模式构建、评价数智化放在重要位置,以数智化教学联盟确保全过程数智化高质量发展.