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关键词： 科学精神培养   高中语文   多学段   跨媒介阅读  

摘要： 在当前教育领域,对学生提出了“九大核心素养”的教育目标。其中,科学精神是个人在学习方面表现的价值标准、思维方式及行为规范,其能够引导学生顺应社会的发展。因此,在学生科学精神培养的背景下,对高中语文多学段教学,教师采用跨媒介阅读方式,能够进一步落实科学精神的核心要点,使语文阅读通过多元媒介的交互就此建立起感悟、体验、探究的科学精神成长路径,从而在一定程度上满足学生语文阅读的需求,以此让学生在实践过程中,形成正确的世界观、价值观和人生观,在一定程度上促进自身综合发展。

关键词： 智能化技术   图书馆   建筑需求  

摘要： 在智能化图书馆的建设中,将人工智能技术引入图书馆的建设与发展过程中,能够为图书馆提供全新的发展机遇。基于此,文章以人工智能和图书馆作为切入点,分析如何将人工智能应用技术引入图书馆基础建设中,为建设智能化图书馆提供必要的参考借鉴。

关键词： 群文阅读   主题   任务   方法   主体   迁移  

摘要： 群文阅读是提高初中生语文学科素养的重要教学方式。开展群文阅读,要注意类文整合,精心提炼教学主题;要设计恰当的任务,引领学生深入阅读文本;要着眼有效策略,注重学习方法指导;要秉持以学生为主体的原则,加强合作探究学习;要注重知识技能迁移,提高学生的读写能力。

关键词： 区块链   智慧图书馆   网络安全  

摘要： 随着数字化时代的快速发展,智慧图书馆作为传统图书馆的现代化延伸,通过整合先进的信息技术,提供了更丰富、便捷的图书馆服务体验。然而,随之而来的是网络安全面临的新挑战,保护用户隐私、防止数据篡改和未经授权访问成为智慧图书馆网络安全的重要议题。传统的安全防护措施往往难以应对这些复杂的网络威胁,区块链技术作为一种新兴的安全技术,去中心化结构和共识机制赋予了智慧图书馆安全性和可信度,为智慧图书馆网络安全提供了潜在的解决方案。本文探讨了智慧图书馆网络安全面临的现实问题,区块链技术在智慧图书馆网络安全中的应用,以提高其网络安全水平。

关键词： 整本书阅读   小学语文   实施研究  

摘要： 在小学教育阶段,语文是一门基础性学科,更是培养学生文化意识、审美情趣、阅读能力等多方面能力的重要课程。在语文教学中,阅读一直以来都是十分重要的环节,备受教师关注与重视。传统的阅读活动多以教材内容为主,由教师引导学生进行单篇课文的学习。这种阅读活动很大程度上限制了学生阅读量以及思维认知的发展。在新课程标准的全面实施下,整本书阅读成了主要的阅读模式,其能让学生通过阅读整本书,而实现对文本内容的深层次理解。同时,整本书阅读的实施并非一蹴而就,是一个长效的阅读模式,这能让学生主动阅读学生在阅读中逐渐养成良好的阅读习惯。因此,对于教师来说,应当做好整本书阅读的全面研究,将其有效地融入教学中,充分发挥其教学价值,促进学生主动阅读,发展学生阅读能力。

关键词： 高校图书馆   新媒体时代   数字化资源   创新服务   个性化服务   开发与利用   教学和科研   技术的应用  

摘要： 随着新媒体时代的快速发展,高校图书馆正面临着前所未有的挑战与机遇。现探讨新媒体时代下高校图书馆如何通过创新服务适应这一变革,以满足用户不断增长的需求。具体包括数字化资源的开发与利用、虚拟图书馆的建设、智能化技术的应用以及个性化服务的提供等方面。通过这些创新服务,高校图书馆能够更好地与时俱进,提升服务水平,进而推动学校的教育教学和科研工作不断发展。

关键词： 公共图书馆   评估定级   发展概况  

摘要： 在第七届全国公共图书馆评估定级过程中,扬州市参与评估的公共图书馆均荣获国家“一级图书馆”称号。通过对2018年至2021年期间全市公共图书馆发展数据的深入分析,本报告揭示了各级图书馆在资源构建、人才队伍建设以及阅读推广创新方面的成就,凸显了发展中的亮点,呈现了存在的不足,并据此提出了有针对性的发展建议。

关键词： 全域阅读   小学   项目   课程   活动  

摘要： 为了让阅读真实发生,泸州市实验小学城西学校以“新阅读”项目为依托,在教育教学中不断探索与实践全域阅读路径,明晰了全域阅读中课程、教师、活动、环境四大关键要素,探寻出了“项目推动——教师引导——课程建构——活动赋能——环境浸润”的全域阅读实施路径,逐步形成了“新阅读”的特色品牌。

关键词： 初中   英语   阅读课型  

摘要： 在英语教学领域,质量的提升可通过广泛阅读来实现,在英语教学中,通过阅读教材,深度解析文本,旨在提升学生的语言运用技能,从而让学生有效掌握英语知识和技巧,在英语学习过程中,通过实施阅读课型,不仅提高了学生的学习效率,同时也优化了教师的教学质量。为了更好地开展初中英语阅读教学工作,文章结合实践教学经验,就初中英语阅读课型的实施对策展开分析,以供参考。

关键词： 高校   铸牢中华民族共同体意识教育   图书馆   阅读  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识教育关乎高校立德树人根本任务,关乎担当民族复兴大任时代新人培养的重大使命。图书馆作为塑造认知、保存记忆、交流讨论的重要场所,与铸牢中华民族共同体意识教育存在紧密耦合连接。访谈与问卷调查显示,X高校充分利用思政课主阵地作用和第二课堂辅渠道,在铸牢中华民族共同体意识教育活动中取得了较大成效,但图书馆缺乏更加深入有效的参与渠道,大学生的阅读活动与铸牢中华民族共同体意识没有表现出相关关系。阅读作为一项涉及人格养成、情感发展、思维训练、知识积累以及文化传承的重要人类行为,在该项教育活动中有必要得到重视和运用,并通过构建阅读共同体的形式将图书馆嵌入学校思政教育网络。