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摘要： 一、引言 公共图书馆作为文化交流的重要平台,其良好发展对满足广大读者的阅读需求、提升他们的综合素质都具有至关重要的意义.而当前随着互联网科技的飞速发展和日益完善,公共图书馆在实际运营过程中,只有充分发挥互联网技术的优势,才能实现图书馆资源的数字化转型,进一步推动数字阅读模式的广泛传播和深入推广,从而显著提升图书馆的阅读服务水平,为全民阅读事业的顺利开展提供坚实的基础和有力的保障.

关键词： 人工智能实验室   智慧图书馆   智慧服务  

摘要： 文章探索了智慧图书馆背景下海外人工智能实验室的发展经验，明确了“智能化”与“智慧化”概念，并从知识检索、资源组织、智慧场馆、智慧服务等四方面分析了海外具有代表性的人工智能应用案例。我国图书馆AI实验室建设刚起步，而在海外它已是图书馆智慧化转型的关键。未来将深入研究技术原理并借鉴优选案例应用于我国人工智能实验室，促进其发展。

关键词： 公共阅读空间   乡贤   公共文化空间  

摘要： 在鼓励社会力量参与乡村治理和大力推进城乡新型公共文化空间建设的双重背景下，乡贤参与乡村新型公共阅读空间生产的探讨成为不可忽视的研究课题。乡村新型公共阅读空间多是对存量空间的再利用并融聚了浓郁的乡村记忆，是对标准空间的全面超越并突显了乡村文化治理共同体的积极作用。乡贤嵌入乡村新型公共阅读空间生产呈现两类基本样态：一是被公共阅读项目所动员，二是主导私有公共阅读空间生产。与前者“动员—被动员”的逻辑相比，后者的参与逻辑更为复杂。田野调查发现乡贤主导私有公共阅读空间生产呈现如下逻辑特征：乡贤基于自发性进行私有公共阅读空间生产，当乡贤个人的自发行为转变成乡村文化治理各主体的共同实践，地域社会内的新公共性就此产生；为集聚更多地域以外的社会资源以保证私有公共阅读空间生产的可持续性，乡贤尝试通过功能扩张来俘获更多社会关注，在这一过程中资本逻辑开始膨胀，私有公共阅读空间的生产资料化对其公益性带来了挑战。综上提出如下建议：正确处理政府与乡贤的关系，正确处理私有公共文化空间与福利型公共文化空间的关系，正确处理保持公益性与追求利润之间的关系。

关键词： 英语学习活动观   阅读教学活动   设计   核心素养  

摘要： 英语学习活动观的核心理念在《2017年版普通高中英语课程标准》中被提出,如何在英语阅读教学的实践中有效融入并应用这一观念,成为了英语教师亟需深入探索的课题。本文特以一节初中阶段的英语阅读课程教学活动设计及其实施过程为范例,深入剖析了如何围绕课程主题与核心内容展开深度挖掘,精心策划出既富含情境模拟、又体现层次递进、且确保实效性的英语学习活动方案。此方案旨在促进学生全面融入课堂互动,实现深度学习的目标,进而发展英语学科核心素养。

关键词： 整本书阅读   教师   角色定位  

摘要： “整本书阅读”学习任务群目标的设计凸显了学生阅读的主体地位及阅读过程的重要性,同时也使教师角色发生了相应的变化。在指导学生整本书阅读的过程中,教师既是学生思辨的共读者,也是灵动阅读的设计者,更是阅读全程的参与者。以《朝花夕拾》整本书阅读为例,阐述教师在学生完成整本书阅读过程中的角色定位。

关键词： 新课标   小学语文   整本书阅读  

摘要： 阅读是小学语文教学中的一个重要板块,教师在教学时没有意识到整本书阅读教学的重要性,呈现的都是碎片化的内容,难以形成完善的知识体系,导致学生的学习效果不理想,从长远来看也不利于学生未来思维的发散和阅读能力的提升。基于新课标的背景下,教师应注重学生综合素养的培养,需要整合教材的内容,通过运用整本书阅读的方式,让学生更加全面地了解整本书文章的写作手法和创作意图,从而高质量地完成阅读任务。

关键词： 中华优秀传统文化   责任与使命   有效融入   阅读策略   策略引导   历史智慧   传承与弘扬   小学语文阅读教学  

摘要： 中华优秀传统文化作为中华民族的宝贵财富,蕴含着丰富的历史智慧和审美价值。小学语文阅读教学作为传承与弘扬文化的关键环节,承载着重要的责任与使命。在阅读教学中,为了有效融入并传承中华优秀传统文化,教师应精选富含中华优秀传统文化元素的文本来设计教学活动,以策略引导学生在品味文字的过程中,领悟中华优秀传统文化的精髓,使学生在愉悦的氛围中深化对中华优秀传统文化的理解与感悟,最终实现对中华优秀传统文化的传承与弘扬。

关键词： 群文阅读   任务驱动   单元视角   教学策略   整合文本   意义建构   开放性   统筹安排  

摘要： 群文阅读是师生从一组群文文本中挖掘具有开放性和可议性的话题,围绕该话题展开阅读交流活动。师生可以共享智慧,逐步构建文本的意义,提升解读水平。由于群文阅读牵涉的篇目比较多,涵盖的内容比较广,所以很难在一堂课中讲授完毕。教师要基于大单元视角,将一组文章融合在一起,从整体出发,统筹安排,设计确立议题、整合文本、任务驱动、意义建构等一系列阅读活动。

关键词： “双一流”   高校图书馆   创新型服务   智能服务  

摘要： 在“双一流”建设背景下,高校图书馆如何立足学校发展需要,通过创新型服务促进学科建设,满足广大师生读者在科研教学方面的信息需求已成为热门议题。通过对“双一流”高校图书馆的调查,采用文献调研、网络调查等方式研究“双一流”高校图书馆开展智能化管理与创新型服务的实际情况,分析研判国内图书馆创新型服务现状,为图书馆更好地开展创新型服务、建设智慧图书馆提出建议及参考。

关键词： 滨州市滨城区图书馆   纸质文献   文献资源   问卷调查  

摘要： 本文以滨州市滨城区图书馆为研究对象,运用调查分析的方法,深入探究了该图书馆纸质文献资源建设与服务的公众认知情况、资源了解深度以及读者的到访频次。同时,分析了滨州市滨城区图书馆读者不借阅纸质文献资源的原因。基于上述分析结果,并紧密结合滨州市滨城区的具体实际,旨在为提升纸质资源利用效率与质量提供科学、合理的参考依据。