聚焦实证分析，活用人工智能——北京联合大学研究生研习营第15期科研素养研修班顺利结业

11月22日，图书馆、研究生处和师范学院联合举办的研究生研习营2025年师范学院研究生科研素养研修班顺利结业。本期研修班聚焦“教育实证研究方法与人工智能教育应用”两大前沿领域，旨在全方位提升师范专业研究生教育教学技能和科研素养，师范学院2025级和2024级研究生共38人线下参加研修活动，并通过腾讯会议进行线上全程直播。这是我校研究生研习营举办的第15期科研素养研修班活动，也是师范学院与研究生研习营的第三次合作，充分体现了师范学院对研究生研习营活动的需求可持续性，以及对研究生科研素养提升的高度重视。

研修班开班仪式由图书馆副馆长赵庆龄主持，她简要介绍了研究生研习营活动目的和总体开展情况，师范学院副院长徐娟开班致辞，她结合教育硕士的专业培养特色，指出了科研素养对于教育硕士专业学习和将来职业发展的重要作用和意义，要求教育硕士学会用科学的方法去洞察、分析和解决真实的教育问题。师范学院科研办主任彭海蕾和图书馆学科服务部唐邦勤、信息技术部马栋萍全程组织保障研习营相关工作。

图书馆副馆长赵庆龄主持开班仪式

师范学院副院长徐娟致辞

仪式结束后，现场领导、老师与全体学员共同合影。

开班合影

上午北京理工大学教育学院欧阳嘉煜博士围绕“掌握实证研究利器”主题，作《打开课堂的“黑箱”：基于准实验与课堂观察的教育实证方法》专题讲座。她系统阐释了准实验研究的技术路线，通过真实案例展示了如何利用准实验设计验证教学干预的有效性。在课堂观察部分，欧阳博士重点介绍了系统化定量观察方法，详细讲解了观察工具设计与实施要点。研究者需锤炼发现“真问题”的嗅觉，掌握“混合方法”的利器，完成从“经验型”学习者向“证据型”研究者的转型。

北京理工大学教育学院欧阳嘉煜博士讲课

师范学院科研办主任彭海蕾总结指出，讲座“逻辑清晰、案例鲜活、实操性强”，并鼓励大家以扎实的方法、严谨的态度和持续的行动打开教育的“黑箱”。

师范学院科研办主任彭海蕾做讲座小结

下午首都师范大学袁家政教授聚焦“拥抱智能时代”，以《新型人工智能发展与教育多元场景应用》为题系统梳理了从弱人工智能到生成式人工智能的技术演进，深入浅出地解释了深度学习、知识图谱等核心原理。他重点展望了AI教师、课程生成、智能批改等教育应用场景，同时提醒学员要保持批判性思维，关注技术伦理，促进教育公平。

首都师范大学袁家政教授讲课

讲座结束后，彭海蕾主任总结并提炼了讲座中的核心概念，鼓励学员成为AI工具的熟练使用者、教育场景的勇敢探索者和批判性思维的坚定践行者。

随后，《中国现代教育装备》杂志副编审刘溪博士做了《教育学期刊论文写作与投稿——以教育科技类期刊论文的撰写和投稿为例》的讲座，他从编辑视角出发，系统讲解了教育科技类论文的写作与投稿规范。他深入剖析了优秀论文的评审标准，从选题创新、观点明确、论证严谨到结构规范，提供了全方位的写作指导，并详细说明了从定稿到发表的全流程注意事项与技巧。

《中国现代教育装备》杂志副编审刘溪博士讲课

研习营活动期间，还组织营员们开展了“师眼看校园”手机摄影AI设计比赛，共收集有效作品31份，最终评选出获奖作品11份，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖5名。

手机摄影比赛部分获奖作品

本期研修班课程安排紧凑，内容翔实，理论与实践并重、逻辑与技术兼行，在教育硕士研究生的教育实证研究与人工智能应用能力提升方面做出了有益的探索，为他们将来在教育数字化转型背景下开展高水平研究注入了新的动能。今后，研究生研习营将继续加强与各学院和研究生培养单位的合作与联系，紧密结合他们的专业需求开展更多有益的研修活动。

结业合影

文、图：图书馆、师范学院