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关键词： 新文科背景   汉语言文学   课程体系  

摘要： 新文科背景下应用型高校汉语言文学师范专业课程体系的构建和改革,不仅能够进一步提高该专业课程教学的质量,更好地顺应时代发展的需求,同时还能促进学生的全面发展。文章对新文科建设进行了概述,分析了新文科背景下该专业课程体系建设的重要性,并提出了具体的改进和建设策略,旨在更好地指导汉语言文学师范专业教学活动的开展。

关键词： 新文科   应用型汉语言文学   实践课程群   教学改革  

摘要： 在新文科建设的时代背景下,传统的应用型汉语言文学专业单一课程教学面临着巨大的挑战和机遇。当前应用型汉语言文学专业单一课程教学存在教学体系不足、实践教学薄弱等问题。因此,通过开展优化课程结构、更新教学理念、创新教学方法等教学改革对应用型汉语言文学专业构建实践课程群具有重大意义。通过实施这些教学改革,旨在提高汉语言文学专业学生的实践能力、创新能力和综合素质,为社会培养更多具备实际应用能力的高素质汉语言文学人才。

关键词： 汉语言文学专业   师范生   教师职业能力  

摘要： 师范生教师职业能力是师范生从事教师职业应具备的践行师德能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。通过调查发现,汉语言文学专业师范生培养过程中存在理想信念和实践不够统一、教学能力不强、综合育人水平不高和自主发展基础不扎实等问题。在高校师范类专业认证背景下,要基于“学生产出”观念,在专业课程建设上突出思想政治建设,实现课堂与实训同步化、一体化,将教书与育人相统一,加强教育教学创新研究,从而全面提升其教师职业能力。

关键词： AI创作   汉语言文学   传统文化传承  

摘要： 随着AI技术的快速发展,人工智能创作也迎来热潮。AI新兴文学作品的出现,给传统的汉语言文学创作带来了诸多问题和挑战,并引发对传统文化传承的深层思考。借助新兴科技的教育工具,采取多元化的教育途径,诸如歌曲导入、视频巧置、旁征博引、游览融景、比赛传播等,以及借助AI创作技术,实现文学与中华优秀传统文化的融合衔接,推进新时代汉语言文学的繁荣发展。

关键词： 文学素养   思考能力   汉语言文学   欣赏水平   化工类专业   沟通能力   大学生   高等教育改革  

摘要： 大学生文学素养是指大学生对文学作品的理解能力与欣赏水平,是对大学生语言运用能力的一种充分展示。拥有良好的文学素养的大学生往往具备更优秀的表达能力、沟通能力、思考能力,能够更好地应对不同的挑战。随着我国高等教育改革的不断深化,高校在培养大学生的理论知识、专业技能的同时,也着力培养他们的文学素养,树立正确的价值观导向,要求大学生更多地开展汉语言文学的学习,从优秀的汉语言文学典籍中汲取养分,实现全面成长,化工专业大学生也不例外。

关键词： 数字化转型   汉语言文学   开放共享平台   文化软实力   文化产业   传播效能   资源配置   资源的优化配置  

摘要： 文化产业的蓬勃发展为汉语言文学资源的优化配置提供了新的机遇和挑战。通过探析汉语言文学资源的内涵特征及其在文化产业中的应用价值,发现当前资源配置存在分布不均、利用效率低下等问题。基于此,从均衡性、可持续性和系统性三个维度构建优化配置框架,提出建立教育体系与文化产业协同发展机制、搭建开放共享平台、推进数字化转型等策略。研究表明,优化配置不仅能促进汉语言文学资源的产业化发展,还能提升其文化传播效能,对增强文化软实力具有重要意义。

关键词： 新闻传播学   网络与新媒体   本科专业建设   一流学科   新闻学   高等学校   汉语言文学   中共宁波市委  

摘要： 浙江万里学院文化与传播学院成立于1999年。2007年,被教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会授予“全国地方院校新闻传播学应用型人才培养试点单位”;2016年,中共宁波市委宣传部、宁波市教育局与浙江万里学院共建文化与传播学院。学院现有浙江省B类一流学科、宁波市重点学科“新闻传播学”。有汉语言文学、新闻学、广告学和网络与新媒体4个本科专业,其中网络与新媒体是国家级一流本科专业建设点,新闻学是浙江省一流本科专业建设点。

关键词： 小学语文   汉语言文学   中华传统文化  

摘要： 在当今全球化深入发展的背景下,中华传统文化的继承与发扬尤为关键。小学汉语言文学教育作为文化传承的核心领域,肩负着塑造青少年对国家文化的认同以及增进民族文化素养的重要使命。文章致力于研究在小学汉语言文学教学过程中,如何有效地推广中华传统文化,通过创新教学策略和实践,使传统文化的精粹在新时代焕发出新的生机。

关键词： 课程思政   汉语言文学   创新教学   评估程序  

摘要： 近年来我国对高校学生的思想政治教育工作提出了更高的要求。汉语言文学是我国优秀文化的继承与发展的一门重要课程,其思想政治教育是一种独具特色的德育教育。但是目前汉语言教学还存在着“重语言轻文化”、“教学手段单一”等问题,致使其德育效果不佳。为此,在汉语言文学教学中引入课程思政,既是落实立德树人的根本要求,又是培养道德品质优良、理想信念牢固的人才的必要手段。

关键词： 方言与普通话   保护与传承   文化自信   高校学生   方言生存危机   情感纽带   发展教育  

摘要： 近几年,随着国家大力推广普通话政策的实施,许多地方的特色方言受到冲击,进一步压缩了方言的使用空间。为了对岳阳方言进行保护与传承,笔者对长沙医学院2022—2024级汉语言文学专业的岳阳学籍学生进行问卷调查,通过分析调查对象对保护方言的看法和建议,提出符合实际的保护和传承措施。该文数据收集采用了问卷调查法、文献查找法和个人采访法,从高校学生对岳阳方言的看法、普通话和方言的现状与未来展望、高校学生保护与传承岳阳方言的策略三个方面对岳阳方言保护与传承进行调查研究分析,以期促进地方文化的蓬勃发展,增强地域认同感和凝聚力。