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关键词： 金融学  

ISBN: (纸本)9787300319308

摘要： 本书尝试对金融学的宏微观理论演进逻辑进行梳理，厘清宏微观金融学理论逻辑的一致性和共通性，提炼出宏微观融合的大金融学框架。本书既从时间维度对经典理论的发展历史进行归纳，又从学理维度对基础理论彼此交融的深层次逻辑进行阐释，尝试为新时期金融学科建设和中国金融学教材建设提供基础性支撑。总体来看，宏观金融学和微观金融学是构成金融学的两大支柱，缺少任何一个分支领域的内容都难以支撑金融学科。在宏观金融和微观金融的两大支流中，金融价格变量是宏微观理论与实践的交汇点，宏微观金融学围绕金融价格展开了波澜壮阔的思想碰撞，也形成了彼此交融的一致性发展逻辑。

关键词： 金融学  

ISBN: (纸本)9787121460678

摘要： 本书共有五篇，十五章。介绍了货币与货币制度、金融机构与金融市场、货币均衡与宏观调控、外汇与汇率、国际收支与国际储备、国际货币体系与国际金融机构，以及金融发展与经济增长的关系、金融脆弱性、金融危机与金融监管等内容。

关键词： 金融学   发展史   宏观金融学   微观金融学   货币理论  

摘要： 金融学的微观理论兴起于20世纪50年代,而宏观理论演进的历史脉络至少可以回溯到19世纪50年代甚至更早。本文通过梳理金融学理论的发展与演进,提出现代金融学可以划分为宏观金融学和微观金融学两大支柱,并通过对两大支柱核心理论的内容以及历史演进过程进行系统梳理,提炼出看似平行发展并不交叉的两个领域间的内在逻辑联系,指出金融价格是联结宏微观金融学理论的逻辑枢纽。从过去一个多世纪的相关理论兴衰交替来看,偏离(远离)金融价格核心指标的数量型金融理论终将因“理论与实践的脱节”及“科学性缺陷”而淡出历史舞台。

关键词： 现代金融学概论   课程思政   融合  

摘要： 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:'做好高校思想政治工作,要用好课堂教学这个主渠道''各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应'.本文以《现代金融学概论》这一金融专业基础课程为出发点,从教学实践出发,探讨对于新入学大学生进行专业素养培养的同时,如何同步、有效地融入思政教育,使学生掌握扎实的专业基本理论知识的同时,引导学生牢固树立马克思主义世界观、正确的人生观与价值观及爱国主义情怀.

关键词： 教育改革   金融学   未来发展  

摘要： 本文通过金融学课堂上的教学特点来对金融学课堂进行解析,发现现今在金融学教学中存在的问题,并对发现的问题针对金融学课堂提出了一些建议,希望能给金融专业课堂教学的改革提供帮助。

关键词： 现代金融学   思想方式   理论分析  

摘要： 金融产业作为我国社会发展和经济提升的重要产业支柱,在新的时代背景下,金融产业也得到了迅速的发展。金融学作为支撑金融产业发展的重要理论支柱,随着金融产业的卡快速发展,金融学的理论基础也有了很大创新和发展,现如今金融学被广泛的应用在各行业中,在现代金融学的理论指导下有着独特的思维方式,本文以此为研究背景下,围绕现代金融学的思维方式进行深入探究,客观分析金融学思维方式下的几大要素,并站在不同的角度上分析和研究现代金融学的思维方式。以此更好的理解现代金融学的思想内涵。

关键词： 金融学   高等学校  

ISBN: (纸本)9787522002446

关键词： 金融学   数学方法   金融趋势  

摘要： 严密而精确的数学方法在现代成熟的科学门类中得到了广泛的运用,并深入地促进了金融学的蓬勃发展。金融学的持续进步离不开数学方法的推动,但数学工具在金融学的运用也不可避免地存在局限性。本文介绍了金融学研究引入数学方法的必要性与现状,分析其局限与不足,并探讨了二者融合发展的趋势。

关键词： 现代金融学   经济学   研究方法  

摘要： 现代金融学与经济学的研究方法在根本上基本上是一致的,我国金融学在大量运用经济学的研究方法之后,其研究方法的范式正在逐步走向规范.实际上,经济学的发展进步正在为金融学研究的不断深入提供了比较科学的分析工具.因此,我们就需要运用更加精密复杂的数学分析工具运用数学模型帮助我们在更高的程度上将直觉变为理论.可以这样说,我国金融学研究方法论发展的方向将是建立在坚固的经济学理论的基础上,并且向科学化的研究方法发展.

关键词： 金融学期刊   投资理论   资产定价   公司治理   有效市场假说  

摘要： 作为金融学领域首屈一指的期刊,《金融学期刊》发表了一系列具有影响力的论文;其中,在引用率最高的50篇论文中,有4篇论文的研究成果已经获得了诺贝尔经济学奖。这50篇论文在内容上涵盖了投资组合、行为金融、资本结构、公司治理、资产定价以及市场有效性等多个领域,充分展示了文献作者群对重大现实问题的思考和分析,并勾勒出了现代金融学的理论大厦。通过对这些经典文献的再回顾,既可以展示学科的演化历史,同时也可以揭示学科未来的发展方向。