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关键词： 心理情景剧   高校心理健康教育工作   应用   完善措施  

摘要： 随着教育环境的改变,心理健康教育工作在高校教育教学过程中占有重要地位.而心理情景剧融入了校园文化,是现代教育背景中一种新兴表现方式.深入研究了心理情景剧在高校心理健康教育工作中的应用,并根据高校工作需求和特点,提出一些科学有效的完善措施,进一步探究高校大学生心理健康教育策略.让心理情景剧成为高校大学生心理健康发展的有效路径,促进高校教育事业的快速发展与进步,为社会和国家培育出更多心理健康人才.

关键词： 中职教育   幼儿保育专业   美术课   实践教学   策略分析  

摘要： 深入探讨了中职幼儿保育专业美术课实践教学中存在的问题,并着重对策略进行了全面分析.通过对教学现状的审视,明确指出实践教学在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及师资队伍等方面的不足.针对这些问题,从多个角度提出了具体且具有针对性的改进策略,尤其在策略分析部分进行了深入阐述.旨在提高中职幼儿保育专业美术课实践教学的质量,为培养高素质的幼儿保育人才提供有力支持.

关键词： 教学评价   英语学科   核心素养  

摘要： 科学的教学评价是提升学生英语学科核心素养的关键环节.在小学英语教学中,合理运用评价方法不仅能全面反映学生的学习成果,还能有效促进学生语言能力、文化意识、学习能力及思维品质的发展.然而,当前小学英语教学评价仍存在诸多问题,亟需构建以核心素养为导向的科学评价体系.通过多元化的评价内容、多样化的评价方法和动态化的评价过程,有助于激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力,最终实现英语学科核心素养的全面提升.

关键词： 心理健康   居家健康管理   情绪监测  

摘要： 在现代社会快节奏的生活中,心理压力的增长导致心理疾病如抑郁症和焦虑症的发病率上升.本研究探讨了智能化居家健康管理系统中情绪监测的可行性,并分析了情绪监测技术的最新进展及其在居家健康管理领域的应用潜力.首先强调了心理健康的重要性和情绪监测在提升生活质量、降低医疗成本方面的优势.接着,综合考虑智能穿戴设备、智能家居系统和移动应用程序,探讨了情绪监测技术在居家健康管理中的实际应用.尽管情绪监测技术具有巨大潜力,但也面临隐私保护、数据安全和用户接受度等挑战.

关键词： "PBL教学模式"   中职《中国特色社会主义》课程   教学改革   实践方法  

摘要： 在当今教育改革的大潮中,探索更加高效、符合时代需求的教学模式成为各级各类学校的重要课题.特别是在中等职业教育领域,《中国特色社会主义》作为一门理论性与实践性并重的课程,其教学方法的创新直接关系到学生思想政治素质的培养和社会责任感的树立.本文旨在浅析"问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)"教学模式在中职《中国特色社会主义》课程教学改革实践方法.

关键词： 立德树人   幼儿   德育教育  

摘要： 在现代教育中,幼儿园对学生的教育越来越受到重视.学前教育阶段是学生接受教育的开始,是孩子形成正确思想、规范行为的关键时期.幼儿园对幼儿进行品德培养是为其未来发展奠定基础的关键时期.因此,幼儿园德育工作对幼儿来说具有重要意义.而幼儿教育又是最具影响力和最基本的教育方式,因此,要想保证幼儿德育工作能够顺利进行,就需要幼儿园教师能够以家园共育模式为基础.对幼儿德育工作进行有效的开展和实施,使幼儿的思想道德得到进一步的提升.主要从家园共育模式下对幼儿进行德育教育的意义入手,针对幼儿园德育工作中家园共育模式的有效实施提出了几点策略.

关键词： 家园共育   家长   好教师  

摘要： 在家园共育的宏大画卷中,幼儿教师是连接家长与园所的桥梁,在两者之间发挥着举足轻重的作用.透过家长的视角,我们可以更深刻地洞察到家长对于"理想中的教师"所持有的期望与向往.这种期望不仅体现了对教师专业素养的认可,更反映了家长对于高质量共育的迫切需求.为此,旨在从家长的视角出发,深入剖析这种期望的背后动因,以期能够为提升幼儿园教师与家长共育的能力提供有价值的参考,共同推动家园共育走向更高质量的发展之路.

关键词： 自然探索活动   幼儿教育   实施策略  

摘要： 当今社会,城市化进程加快,幼儿与自然接触机会渐少.电子设备充斥生活,限制其户外活动与自然感知.与此同时,教育理念不断革新,强调综合素质培养,自然探索活动作为回归天性、促进多元发展的教育形式,愈发凸显其在幼儿教育中的重要性.深入探讨自然探索活动在幼儿教育中的实施策略,分析如何依据幼儿特点与教育目标选择适宜自然环境与活动内容,并详细介绍活动组织实施的多种方法.以便为幼儿教育工作者提供有效开展自然探索活动的理论依据与实践指导,促进幼儿全面发展.

关键词： 岗课赛证   高职   幼儿专业   人才培养   新模式构建   实践  

摘要： 随着幼教事业的快速发展和政策的不断优化,对高素质、专业化幼儿教师的需求日益增长.因此,构建符合时代发展需求的高职幼儿专业人才培养新模式,具有重要的现实意义和深远的历史意义.

关键词： 幼儿园课程   湿地资源   课程开发运用  

摘要： 《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中对课程资源的开发与利用提出了相应的意见,要求幼儿园重视当地特色资源,如自然及文化资源,对幼儿园空间及设施进行合理规划,提供适宜的游戏材料及玩具以促进幼儿的探究性学习与发展.幼儿园课程作为实现教育目的、促进幼儿身心全面和谐发展的重要手段,本研究尝试基于园所社区资源,从儿童视角出发,探索生态文明理念下湿地水生植物课程的开发与实施策略,为幼儿园课程的园本化资源开发路径提供有益的借鉴.