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关键词： 电子科学与技术   材料科学与工程   综合性学术期刊   计算机科学与技术   园林技术   太原学院   工程技术类   学术论文  

摘要： 《太原学院学报(自然科学版)》是由太原学院主管主办的自然科学与工程技术类综合性学术期刊,季刊。主要刊登建筑学、土木工程、机械工程、电子科学与技术、材料科学与工程、计算机科学与技术、园林技术等方向的学术论文。

关键词： 中国科技期刊   工程技术   师范大学学报(自然科学版)   期刊集群   项目周期   试点项目   行动计划   中国科学技术协会  

摘要： 2024年11月28日,中国科学技术协会发布《关于下达中国科技期刊卓越行动计划二期入选项目的通知》,由有科出版组织申报的工程技术领域科技期刊集群(简称T刊集群),以优异成绩从全国30余家集群中脱颖而出,入选“中国科技期刊卓越行动计划(二期)集群(集团)化试点项目”(2024-2028年)B类。我校期刊《新疆师范大学学报(自然科学版)》入选中国科技期刊卓越行动计划(二期)集群(集团)化试点项目(项目编号:集群-B4;项目周期:2024-2028年)。

关键词： 在线健康社区   证据理论   回答推荐   群体决策  

摘要： 在复杂群决策环境下,针对在线健康社区中体量庞大且良莠不齐的医生回答择优问题,基于证据理论,结合文本分析法与复杂网络分析法,提出了一种推荐最优医生回答的分析框架。首先,通过python获取在线健康社区中医生的回答数据,并对数据进行预处理;其次,运用TextRank主题模型分析医生回答文本中表达的主题,将提取主题后的医生回答作为证据,运用证据理论方法对证据间的信任度和冲突度进行测度,并以此得到证据的初步得分;再次,基于回答的冲突因子构建医生关联网络,进而根据网络结构特征确定专家权重;最后,结合专家权重重新调整证据初步得分,得到方案的最终得分,从而选出最优方案。比较分析结果表明,经典证据理论决策结果与专家决策结果的一致率为71.4%,而本方法决策结果的一致率达85.7%,准确率提高了14.3%。

关键词： 信息技术   小初衔接   小学科学   初中物理   核心素养  

摘要： 小学科学是学生未来深入探究物理规律、物理事项的知识和能力起点,也是科学教育系统中的重要一环,发展学生的科学素养,让学生顺利过渡到初中学习阶段是小学科学教学的题中之义。文章简要论述小学科学物理部分与初中物理课程教学的差异性,分析小学科学与初中物理衔接的必要性,重点从形成科学观念、发展科学思维、养成探究实践习惯、激发科学责任意识四大方面,阐述信息技术支持下小学科学与初中物理衔接中提升学生核心素养的教学策略。

关键词： 多元化教学法   颌面外科学   教学设计   教学实践   教学评估  

摘要： 探讨多元化教学法在颌面外科学教学中的应用价值、设计原则和实践策略。研究结果表明,多元化教学法能有效提升学生的知识理解深度、技能熟练度和综合素养,通过分析颌面外科学教学现状,发现学生对新型教学方法的接受度较高,但教师在教学过程中存在一些问题。基于此,研究提出多元化教学法在颌面外科学教学中的具体设计和实践策略,包括教学目标设计、教学内容整合和教学方法选择与组合等。为保障多元化教学法的有效实施,研究还提出构建教学评估体系、创设教学资源更新机制、强化教师培训和专业发展支撑体系以及完善学生反馈机制等保障措施,为颌面外科学教学改革提供有益的参考,有助于提升教学质量和培养具备综合能力的医药人才。

关键词： 研究生教育   新时代   科研院所   导学关系   教育改革  

摘要： 党的二十大开启研究生教育发展的新时代。该文结合新时代研究生的思想特点和行为规律,对培养单位现有教育管理和培养过程的改革举措进行介绍。在剖析研究所导学关系调查研究反馈问题的基础上,为在新形势下进一步推动研究生教育改革工作的实施,提出一些对策建议。

关键词： 关爱女性   共同促进   心理健康  

摘要： 分析了女性心理健康及其影响因素,女性在特殊时期易发的心理问题如抑郁症、焦虑症及其表现形式,具体探索如何从个人、家庭、社区、政府的不同角度去用心用情关爱女性,共同促进女性心理健康水平.

关键词： 高校思政   心理健康   校园文化   现状分析  

摘要： 随着社会的快速发展和大学生身心健康需求的日益多样化,高校思政教育和心理健康教育的重要性愈加凸显.思政教育是帮助学生树立正确价值观、世界观的重要载体,它同时具备引导学生适应复杂社会环境的功能.而心理健康教育则是在心理层面帮助学生建立健全的情感调节与自我认知能力.这两者相辅相成,缺一不可.当前的高校教育中,思政教育与心理健康教育的融合力度不足.导致学生面对的成长和心理问题难以被全面应对,亟需探索一种有效的融合路径.使两者在目标、内容和方法上达到协同发展.

关键词： 积极心理学   高职学生   心理健康教育   教育模式  

摘要： 积极心理学关注个体的优势特质和主观幸福感,强调人的潜能发展和积极情感体验,为高职学生心理健康教育提供了新视角.在分析积极心理学对高职学生心理健康教育启示的基础上,剖析了高职学生心理健康教育存在内容学术化、方式单一化、对象狭隘化等问题,提出优化教育内容、创新教育形式、搭建成长舞台等教育模式重构策略.以期从教育理念、内容、方式、评价等维度为高职学生心理健康教育改革创新提供路径参考.