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关键词： 高职教育   贫困大学生   职业心理素质   提升策略  

摘要： 高职贫困大学生作为高职院校的特殊群体,其职业心理素质不仅关系到个人的职业发展,也关系到国家的长远发展.采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,在分析高职贫困大学生职业心理素质现状的基础上,系统探讨了影响其职业心理素质的家庭、学校、社会等因素.针对调查中发现的问题,提出了加强职业生涯教育、搭建校企合作平台、完善心理帮扶机制等对策建议,以期为提升高职贫困大学生的职业心理素质提供参考.

关键词： 小学语文   核心素养   跨学科学习   评价体系  

摘要： 在小学语文教学中实施跨学科学习不仅可以落实立德树人教育目标,同时也可以达到培育学生核心素养的效果.所以在语文教学中需要全面落实跨学科学习要求,根据学生的表现等进行观察,从客观层面建立出完善的跨学科学习评价体系,实现对学生的全面评价,明确跨学科学习评价体系建设对学生发展的促进作用,进而提出有效的构建策略,不断提升语文教育效果.

关键词： "1+X"证书制度   中职院校   幼儿保育   课证融通  

摘要： 作为职业教育中新型人才评价方式,"1+X"证书制度对专业人才培养有着极高标准.论文研究了"1+X"证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通路径,在掌握"1+X"证书制度定义与课证融通概念基础上,从教学标准不一致、实训教学难以匹配课证融通要求、教学内容和组织形式较为单一三个方面,分析了"1+X"证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通现状,同时,强调了制订统一教学标准、提高证书的社会认可度,搭建培训考证实训平台、创新幼儿保育教学模式,打造课证融通课程体系、积极开发校本课程,组织丰富的实践活动、推进校企合作项目,完善课证融通评价机制、促进学生综合素质的发展.中职幼儿保育人才培养课证融通措施,有助于转变传统中职幼儿保育人才培养模式,提高人才专业程度.

关键词： 革命文化   艺术院校   思政课  

摘要： 通过对革命文化融入艺术院校思政课教学现状分析、价值内涵解析,结合艺术院校的教学特点,提出了一系列创新性的教学方法和路径.旨在通过革命文化的融入,增强艺术院校学生的思想政治素养,探索一条培养具有社会责任感和创新精神的艺术人才的路径.

摘要： 2024年12月JAMA刊发了一篇《Physician Engagement in Addressing Health-Related Social Needs and Burnout》,其 对 美 国 5 447名医生进行了横断面分析(分层为医生性别、专业群体、年龄组和农村状况),调查医生参与解决患者健康相关的社会需求(HRSN)与其职业倦怠的关系.研究结果显示,约 35％的医生经常解决患者HRSN,解决较多患者HRSN与高职业倦怠率相关.亚组分析结果显示,初级卫生保健、外科医生和其他专业医生中也存在类似关系,但在急诊医学、精神病学的医生之间没有这种关联.可能的解释是在急诊医学和精神病学的住院医师培训中强调解决HRSN;因此,在这些医生中,HRSN参与度和其职业倦怠的关系可能不大,因为其习惯于从事此类工作.

关键词： 肺结节   影像学检查技术   有效维护   逐年上升   检出率   预防和治疗  

摘要： 随着影像学检查技术的不断进步,临床上肺结节的检出率呈现出逐年上升的趋势。肺结节的危害主要取决于其性质,良性肺结节通常不会引起严重症状,但恶性肺结节则可能发展为肺癌,危及生命。通过科学的预防和治疗策略,有效维护肺部健康。

关键词： 康复能力   化学合成药物   化疗药物   不良反应   骨髓抑制   抗肿瘤治疗   体重下降   三驾马车  

摘要： 化疗与手术、放疗被称为抗肿瘤治疗的“三驾马车”,是抗肿瘤最常见的治疗方式之一,是通过全身或局部使用化学合成药物来有效控制肿瘤生长或杀灭肿瘤,能够避免癌细胞的复发、二次转移。化疗药物在杀灭肿瘤细胞的同时,会无差别地攻击患者的正常细胞,从而导致一系列不良反应的发生,如恶心、呕吐、骨髓抑制等,而这些问题如果得不到有效控制会导致患者出现体重下降、免疫力降低等,进而影响患者的抵抗力和康复能力,严重者可能需要暂停或终止化疗。

关键词： 大模型落地   理论逻辑   市场逻辑   人工智能现状  

摘要： 围绕当前国内外对人工智能是否会产生泡沫的争论,从人工智能的发展现状透视人工智能落地的理论逻辑和商业逻辑,基于“技术—经济周期”理论、“产品市场契合度”理论、技术“社会接受”理论等多个维度对人工智能发展趋势进行分析。面对人工智能的快速发展,要以更加乐观的态度、更加积极的探索、更加主动的有为去创造各种应用场景,使大模型和各种人工智能工具更好落地产业、社会生活、文化以及生态环境保护等领域,使其成为中国式现代化的技术支撑。当前,人们比以往任何时候都需要有更加宽阔的思维、更加坚实的科学技术功底、更加宏观的认识水平看待技术创新、科学进步和经济发展面临的挑战,不断推动中国式现代化行稳致远。

关键词： 初中生   心理健康   辅导工作   开展  

摘要： 初中阶段正是学生发展的重要时期,在此阶段,积极发现问题,并结合学生心理健康的发展状况,不仅有助于探索新的教育模式,还能够有效应对教学中的各种问题和挑战,在平常的教学实践中,改善和调整教学的步伐,为学生提供发展原动力,同时促使心理教育辅导工作顺利开展。在初中教育阶段,心理健康的辅导工作,需要通过有效的方法和手段进行更新,找到其中的切入点,针对学生心理敏感和情绪不稳定的现象,仔细观察,协调各方面的关系,采取恰当的措施对心理健康辅导工作进行完善,从而确保整体工作顺利进行,到达预期目标。