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关键词： 《在文艺工作座谈会上的讲话》   文化自觉   “第二个结合”   文明互鉴  

摘要： 习近平总书记始终高度关注文艺与文化问题。《在文艺工作座谈会上的讲话》确立了新时代党的文艺工作的基本思路、框架与目标,具有重要的指导意义。《讲话》始终将对文艺问题的思考放在宏大的文化背景中进行考察,这是《讲话》突出的方法论特色。《讲话》中强调的“文化自觉”进一步凝结为“三种文化”,明确了新时代文化主体性的构成;《讲话》中高度关注的“传承和弘扬中华优秀传统文化”提升为“第二个结合”,成为新时代文化建设的基本方法;《讲话》中提出的“文艺是世界语言”的重要论断与“文明互鉴”相互会通,体现出宏阔的文化视野和世界性眼光。

关键词： 习近平文化思想   时代新人   培育  

摘要： 习近平文化思想是新时代社会主义文化建设的指导思想。习近平文化思想的时代价值、内在特质和使命任务构成了习近平文化思想引领时代新人培育的基本依据。以巩固文化的主体性为根本,为培育时代新人“定位”;以推进“两个结合”为遵循,为培育时代新人“定法”;以肩负新的文化使命为目标,为培育时代新人“定标”,这形成了习近平文化思想引领时代新人培育的逻辑理路。新时代,以习近平文化思想引领时代新人培育,要以大力发展文化生产力为培育时代新人创造良好的物质文化条件、以提高全社会文明程度为培育时代新人提供良好的社会文化条件、以提高人民的文化意识涵养时代新人的主体自觉、以深化文明交流互鉴彰显时代新人的天下胸怀。确保时代新人培育在习近平文化思想旗帜的引领下始终沿着符合中国现代化道路的方向前进,为培育堪当民族复兴大任的时代新人贡献文化力量。

关键词： boost   Road   connectivity  

摘要： Shaanxi province serves as an important part in the Belt and Road cooperation,which is also at the forefront of China’s westward opening *** also shoulders the significant missions of implementing national strategies including the ecological protection and high-quality development of the Yellow River Basin and the Western Region Development Strategy.

关键词： 习近平文化思想   文化概念   文化主体性   文化生命体  

摘要： 习近平文化思想原创性贡献的基础是其原理性贡献,而原理性贡献的前提是其对马克思主义“文化”概念的原理性创新。马克思主义从主体性、文明性和知识论维度构建了文化概念的新架构,为党的理论创新奠定了哲学视界和创新方向。在党的理论创新过程中,中国共产党坚持理论联系实际,不断巩固马克思主义文化概念的本质透析、丰富社会主义文明的鲜活实践、凝练社会主义文化的发展规律,实现了对马克思主义文化概念的创造性提升。新时代以来,以习近平同志为核心的党中央在将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的过程中实现了对社会主义文化的新探索,为新时代中国特色社会主义文化概念的提炼、生产和创新提供了全方位准备。从马克思主义文化理论中国化时代化的高度,文化主体性、文化生命体、“两个结合”等原创性概念和理论在主体性规定、文明性内涵和知识论架构等维度实现了对马克思主义文化概念的原创性贡献。

关键词： “一带一路”   青年群体   共建国家   就业  

摘要： 现有文献在探讨“一带一路”对就业率的影响时,普遍局限于单一理论的视野。与既往研究不同,本研究综合马克思主义就业理论和西方就业理论,选取“一带一路”共建国的青年群体作为研究对象,系统剖析了“一带一路”影响共建国家青年就业率的理论机制。基于2002~2022年各国的实证检验,研究发现,“一带一路”通过两种路径显著提高了共建国家青年的就业。基于马克思主义就业理论,“一带一路”通过提高共建国的劳动力质量进而提高了青年就业率。基于西方就业理论,“一带一路”通过提高共建国的就业需求数量进而提高了青年就业率。本研究从理论层面解析“一带一路”与共建国家青年就业率关系,在实践层面评估“一带一路”倡议的国际影响力,尤其是“一带一路”对共建国家特定青年群体的作用。

关键词： 习近平生态文明思想   世界情怀   人类文明新形态  

摘要： 习近平生态文明思想蕴含着浓郁的世界情怀,是党的二十大报告中提出的“坚持胸怀天下”的生动写照。这一情怀源自马克思“人的解放学说”的生态人文关怀,秉承于中华优秀传统文化的天人合一思想,反思于西方式现代化的人类发展“陷阱”,形成于以美丽中国建设引领全球生态治理的伟大实践。习近平生态文明思想的世界情怀主要体现在以人为本的正义观、科学治理的发展观、多边主义的集体观、“共同有区别”的责任观和开放包容的文明观等方面,既开辟了马克思主义人与自然关系发展的新境界,汇聚起推进全球生态文明建设的国际合力,又为人类社会走向光明的发展前景贡献了古老东方的智慧和力量,不断推动人类文明新形态的丰富和发展。

关键词： 习近平文化思想   文化主体性   知识体系   自主逻辑   知识转型  

摘要： 面对新形势、新要求,中国电影学自主知识体系建构彰显了文化自信的重要意义。文化主体性如何获得一种典范和高度,在中国电影学自主知识体系建构中,正在展现出其不同的实现路径。中国电影学自主知识体系建构是中国电影学界的学术使命和学术任务,它的自觉性、主动性与自为性的结合,现实感和政治性的相互生成,成为电影理论体系构成的常态和基础。数字时代,知识转型依旧需要回到复合性的创造视野中呈现主体之思。

关键词： 习近平总书记   教育强国重要论述   全国教育大会   教育战略   教育理论  

摘要： 习近平总书记教育强国建设重要论述的提出,既源于新时代教育实践的历史性成就,也基于改革开放40多年的伟大教育变革、中华人民共和国75年的伟大教育实践、中国共产党百余年领导人民从教育弱国、教育大国到教育强国的辉煌历程,具有极为深厚的历史基础和鲜明的历史脉络。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径,深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系,系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,形成了关于教育强国建设的一系列新思想、新观点、新论断。习近平总书记教育强国建设重要论述作为马克思主义中国化时代化在教育方面的最新成果,是实现2035年建成教育强国的根本遵循,具有重大的政治意义、理论意义、实践意义、文化意义和世界意义。

关键词： 习近平文化思想   辩证意蕴   中国特色社会主义文化建设  

摘要： 习近平文化思想在思想体系和思维逻辑上的辩证统一,集中体现了习近平总书记对新时代文化建设的整体性与系统性思考。具体而言,习近平文化思想在思想形成上坚持目标导向与问题导向的辩证统一,在思想观点上坚持守正与创新的辩证统一,在思想建构上坚持全面性与重点性的辩证统一,在思想原则上坚持政治性与人民性的辩证统一,在思想形态上坚持时代性与民族性的辩证统一,在思想价值上坚持中华文明与世界文明的辩证统一。这六组辩证统一既体现了习近平文化思想蕴含的深厚辩证意蕴,也是正确领会深刻诠释习近平文化思想,推进文化强国建设需要重点把握的几对关系。

关键词： 习近平生态文明思想   生态文明建设   人与自然   内在逻辑  

摘要： 习近平生态文明思想的核心要义集中体现为“十个坚持”,它们具有严密的内在逻辑。首先,以审思生态与文明、人与自然的内在联系为逻辑起点,从认识论上超越了人与自然“主客二分”,逻辑指向坚持人与自然和谐共生。其次,以观照生态与经济、政治、社会民生的辩证关系为逻辑中介,说明了推进生态文明建设的全局战略意义,逻辑要义是把生态文明建设摆在全局工作的突出位置。再者,以坚持党的全面领导、推动发展方式和生活方式绿色低碳转型、推进生态系统一体化保护和修复、完善生态文明制度体系、健全党政企社会公众共治的现代环境治理体系、凝聚全球环境治理合力等战略举措为逻辑终点,从方法论上指明了生态文明建设的根本路径,逻辑旨归是推进人与自然和谐共生的现代化。同时,“十个坚持”的每一个又有其内在的逻辑架构。