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关键词： 《环境学概论》   人文地理与城乡规划专业   教学改革  

摘要： 作者在分析课程特点和专业背景的基础上，研究了人文地理与城乡规划专业《环境学概论》课程教学的现状，探讨了教学过程中存在的问题，并针对存在的问题提出几点改革措施与方法。

关键词： 人文地理与城乡规划专业   课程体系   专业建设  

摘要： 根据2012年教育部颁布新的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《普通高等学校本科专业介绍》,地理科学类下的资源环境与城乡规划管理专业撤销,相应调整为自然地理与资源环境(070502)和人文地理与城乡规划(070503)两个专业。东北农业大学资源与环境学院迅速进行相应调整,决定建设人文地理与城乡规划(070503)专业,重新制定人才培养方案,重点对专业教育课程体系进行调整,增加人文地理基础知识和城乡规划基本技能方面的课程。

关键词： 人文地理   城乡规划   课程体系  

摘要： 分析了我国城乡规划面临的新的时代背景,指出相关城乡规划专业在课程体系构建上存在的问题,结合教育部新颁布的高等学校本科专业目录,提出了应用型本科院校人文地理与城乡规划专业的课程体系构建思路。

关键词： 资源环境与城乡规划管理专业   课程体系建设   人文地理   核心知识体系   社会经济发展   环境科学   成功经验   专业人才  

摘要： 人文地理与城乡规划专业以地理学和规划学为主干学科，其核心知识体系涵盖了地理学、数学与信息学、规划学、管理学和环境科学等多学科内容。作为一个极具生命力和市场普适性的新专业，如何吸收原资源环境与城乡规划管理专业的成功经验，以更好地实现与社会经济发展对该专业人才迫切需要的对接，是人文地理与城乡规划专业建设与课程体系建设必须解决的重大课题。

关键词： 资源环境与城乡规划管理专业   人文地理学   学科性质   优化   路径   专门人才培养   专业能力培养   城市规划学  

摘要： 资源环境与城乡规划管理专业具有较强的综合性，兼具跨学科性质，涉及地理学、管理学、环境学和城市规划学等相关学科。如果该专业教学全面开设上述四个学科的课程，就会失之于宽泛，不利于专门人才培养。笔者认为，教学单位应该结合师资力量和学科优势，以专业能力培养为主、其它学科为辅。

关键词： 人文地理学   课程体系   知识体系   教学内容与方法  

摘要： 人文地理学课程体系的构建已日臻完善,但应用于不同专业教学,其内部各知识系统的定位尚不尽合理。本文在分析国内外人文地理学课程已然成型知识体系的基础上,针对资源环境与城乡规划管理专业课程体系设置的特点,以新文化地理学为中心,构建了符合特定专业方向的课程教学内容和知识体系,并从教学目标、教学内容和教学方法三个方面定位,将已构建的课程知识体系付诸于教学实践。