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关键词： 人文地理与城乡规划专业   专业定位   实践教学  

摘要： 应用型本科人才培养的关键是实践能力的培养。人文地理与城乡规划专业的实践教学体系建设旨在专业建设,初期即构建出科学、合理的培养模式,提出符合地方、院校特色的思路,力求为兄弟院校提供有意义的借鉴和参考。

关键词： 人文地理与城乡规划专业   综合教学实习   优化设计  

摘要： 新的人文地理与城乡规划专业更加注重学生的综合能力培养。浙江农林大学城规专业一直以培养学生的理论分析能力和实际动手能力为目标,为地区城乡建设发展输送专业人才。笔者总结了城规专业的综合教学实习,主要包括实习安排及课程选择、实习内容、实习步骤、实习成效和保障措施等,以期对其他院校的城规专业或其他专业的综合教学实习提供借鉴。

关键词： 人文地理与城乡规划   应用型本科专业   社会需求  

摘要： 以黑龙江科技大学人文地理与城乡规划应用型本科专业为例,基于毕业生和用人单位调查统计数据,从毕业生就业去向结构、趋势和行业面向、地域特色,以及我国产业结构高级化、国土资源管理信息化、农村城镇化和社会主义新农村建设对人文地理与城乡规划专业应用型人才需求等方面,分析社会需求现状,从而提出面向社会经济发展的该专业的人才需求预测,为提高其办学水平和人才培养质量提供科学依据.

关键词： 实践教学   人文地理与城乡规划   教学改革  

摘要： 实践教学是人文地理与城乡规划专业课程体系的重要组成部分,是理论联系实际的桥梁,是培养学生创新、创业、实践能力的重要平台。本文通过浙江农林大学人文地理与城乡规划专业实现教学的现状分析,探讨提高实践教学改革的途径与方法,意图提高本专业的实践教学质量。

关键词： 人文地理与城乡规划   城市规划原理   教学优化  

摘要： 分析了城市规划原理课程在人文地理与城乡规划专业中的定位,探讨了教学内容与教学手段的改革。

关键词： 财经类院校   人文地理与城乡规划专业   环境类课程  

摘要： 本文根据人文地理与城乡规划专业的培养目标和专业特点,并结合广西财经学院自身的特点和优势,对环境类课程在该专业课程体系中的定位与作用、内容体系、教学方法等进行分析,并针对问题提出改革建议。

关键词： 人文地理与城乡规划   经济地理学   教学优化  

摘要： 分析了经济地理学在人文地理与城乡规划专业中的定位，对改革教学模式进行了探讨。

关键词： 人文地理与城乡规划   新要求   资源环境与城乡规划管理   教学改革  

摘要： 综述了"人文地理与城乡规划"及相关专业的研究现状,依据2012年国家教育部新颁的高校本科专业目录和湖南农业大学的实际情况,从新专业建设、不同学校专业发展与教学、湖南农业大学的学科发展等方面阐述了农业院校开展人文地理与城乡规划专业教学研究的重要意义,提出该专业课程体系设想和模块构建.

关键词： 学科调整   城乡规划学   地理学   人文地理与城乡规划  

摘要： 近年来,城乡规划学科和地理学本科专业都经历了调整,顺应了城乡规划学科不断加强理论研究和学科综合性、人文地理学不断加强理论深度和专业性的发展趋势。这一举措帮助"人文地理与城乡规划"专业明晰了专业内涵、厘清了学科关系、明确了培养方向,给新专业发展带来了机遇;同时,新专业也面临着培养方案制定、学时设置有限、社会认同待验等方面的挑战。为此,抓住学科调整的重大机遇,发挥地理学在基础理论研究和实证分析方面的传统优势,利用地学信息技术的先机,组织教学实践,推进新型城乡规划人才的培养是值得深入探讨的问题。

关键词： 城市详细规划   教学改革   实践设计  

摘要： 《城市详细规划》课程是一门实践性和综合性很强的课程,其教学必须紧跟实践发展,以适应社会对规划人才的需求。基于此,本文通过对城市详细规划课程特点与教学中存在的问题分析,结合在课程教学过程中的教学经验和齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业建设的背景,探讨城市详细规划课程改革思路和课程内容体系的构建,提出加强课程实践环节建设、以及教学方法手段多样化等改进措施。