课程文献中心 更多>>

关键词： 人文地理   城乡规划   专业定位  

摘要： 人才培养和专业建设是社会和实践的要求,也是人文地理学和城乡规划专业建设的过程。我们必须利用科学来培养人才,注重实践技能培训的核心。为探索合理的人才培养模式,提出符合不同地区高校特点的教学理念,本文进行了一些思考和探索,以期为我国高等学校的建设和教育提供参考。

关键词： 人文地理   城乡规划   地理学  

摘要： 最近几年来,为了加强城乡规划学科的理论研究以及学科的综合性,也为了加强人文地理学科的理论的深度与专业性,各个院校都在对城乡规划学科以及人文地理学科这两个专业做不断的调整.这一系列的举措都为新的人文地理与城乡规划专业指明了相仿,也带来了新的机遇,然而,带来机遇的同时也面临很多新的挑战,新的专业对人才培养方案的确定以及学时的设置方面都存在一些问题,本文就是研究学科调整这一变动中人文地理与城乡规划专业所面临的问题并提出一些对策.

关键词： 实践教学   职业能力   体系建设  

摘要： 实践教学是高校人才培养教学体系中的重要环节,特别是实践性较强的规划类专业更是如此,实践教学对于学生综合能力的培养,特别是就业能力的培养具有至关重要的作用,西藏农牧学院作为西藏地方高校为西藏培养经济社会发展所需人才具有义不容辞的责任。地方高校是服务地方经济社会发展的主力军,如何基于职业能力培养的西藏农业院校人文地理与城乡规划专业实践教学体系建设研究是一项复杂的人才培养工作,建立符合西藏特色人文地理与城乡规划专业人才培养目标,适应西藏地方经济社会发展要求的专业实践教学课程体系显得尤为迫切,是目前西藏高校专业教学改革中地重要环节。

关键词： 人文地理   城乡规划   地理学  

摘要： 近年来,为了对城乡规划理论研究和综合学科建设进行不断专研,增强人文地理学理论的专业的深度以及专业学术性,高校不息调整城乡规划学科建设。规划和人文地理学。这一系列措施指出了新人文地理学与城乡规划专业的相似性,也带来了新的机遇。然而,在带来机遇的同时,它也面临着许多新的挑战。新专业人才培养方案的确定和学时设置存在一些问题。本文旨在研究学科调整问题。首先,提出了人文地理学和城乡规划专业在变革过程中面临的问题及对策。

关键词： 城乡规划专业   人文地理   实用人才   培养模式  

摘要： 随着我国经济的发展,城镇建设速度不断加快,在此过程中,各种环境问题层出不穷,人口、资源及环境之间的矛盾使可持续发展战略的实施再次面临严峻的挑战。政府需要高度重视城乡建设事业的科学发展,增加投入,积极培养城乡规划专业实用人才。本文以培养实用型人才为导向,分析人文地理与城乡规划专业实用人才培养目标,提出人文地理与城乡规划专业实用人才的培养模式,以推动我国城乡建设与环境的可持续发展。

关键词： 国土空间规划   人文地理与城乡规划   教学改革  

摘要： 本文基于国土空间规划这一新的社会需求,分析当前人文地理与城乡规划专业本科教学存在的普遍问题。以河南大学环境与规划学院人文地理与城乡规划专业为例,从拓展学科教学领域、构筑合理教学体系和教学方法的创新三个方面对专业在新的社会需求下的教学改革提出建议。

关键词： 人文地理与城乡规划   实践教学体系   土地管理   黑龙江科技大学  

摘要： 实践教学是提高学生专业技能,增强就业竞争力的重要途径。黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业以土地管理为专业特色。本文分析了我国土地管理面临的新形势,找出了该校人文地理与城乡规划专业实践教学存在的问题,从合理确定实践教学总体目标、完善技能结构、优化课程体系、创新实施途径四个方面重构了基于土地管理方向的人文地理与城乡规划专业特色应用型、复合型人才培养的实践教学体系。

关键词： 生态文明理论   城乡规划   人文地理   教学融合  

摘要： 城乡规划注重"用设计改善人居环境",人文地理更善于"用数据阐释人居环境",二者具有极强的互补性。生态文明理论指导下,自然资源部的组建以及"数据革命"的到来,传统经验主义的精英式规划将遭遇瓶颈式挑战,城乡规划编制从内容到形式越来越强调数据集成的综合分析,城乡规划学和人文地理学的教学融合发展需求日益明显。通过梳理城乡规划学和人文地理学的历史渊源、课程体系构成和教学特色,从两大专业的理论课程、方向课程、技能课程的三大方面提出课程体系融合的基本思路,为城乡规划和人文地理的教学融合发展提出相应建议。

关键词： 人文地理与城乡规划   实践教学体系   人才培养模式   宿迁学院  

摘要： 分析了在应用型人才培养目标下宿迁学院人文地理与城乡规划专业实践教学中存在的问题,提出了"基本+提升"分类人才培养模式和"校-院-企"合作人才培养模式;并从培养学生综合素质、专业技能、综合应用能力和创新创业能力四个层次构建了实践教学体系;提出了建设实践课程材料、打造实践教学团队和改进实践教学方法等保障措施。为本专业人才培养体系研究奠定基础,也为同类专业实践课程设置提供借鉴。

关键词： 景观生态学   人文地理与城乡规划专业   教学改革  

摘要： 在总结景观生态学课程特点基础上,对人文地理与城乡规划专业景观生态学课程教学中存在的教材选择的针对性不强、教学内容体系与其他专业区别不大、教学过程中实践环节薄弱等特征及问题进行分析,提出优化课程教学内容、加大实践教学环节投入力度,改革教学方法,探索多元化教学等改革的思路。