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关键词： 小学教育   文学社团建设   社团规划   社团开展   社团评价  

摘要： 文学社团是学生课外活动的一种形式,已渐渐成为校园文化的重要组成部分。小学文学社团建设的价值追求主要体现在丰富语文课程教学、培养课外阅读兴趣、发展学生核心素养三方面。基于此价值取向,文学社团建设的设计应围绕育人性、主体性、实践性三个原则展开。本文以“思贤书院”为例,探索文学社团的实践范式。

关键词： 小学教育   道德与法治   社会主义核心价值观   综合素养  

摘要： 在小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观,可以使教师在传授知识的同时,将社会主义核心价值观的思想传递给学生,从而提高学生的学习效果,使学生综合素质在道德与法治教育中得到提升。本文旨在探讨如何在小学道德与法治课堂教学中更好地培养学生的社会主义核心价值观。首先教师需要明确在教学中可以渗透的着力点,从加强日常生活经验的开发、合理引导学生思考、讨论真实案例、创设直观情境、创设多彩实践活动等方面,探讨具体的措施。从而为他们的健康成长奠定坚实的基础。

关键词： 小学教育   英语教学   自然拼读法  

摘要： 在小学英语教学实践中,自然拼读法的实践应用,能有效构建教学指导体系,促进学生对英语知识的探究和学习,使学生的英语学习能力得到进一步优化。因此新时期在小学英语教学改革实践中,应该科学地将自然拼读法的实践应用作为重要的切入点,有效促进英语特色教学模式的设计和开发,进而在自然拼读教学的支持下,保障小学生的英语综合学习能力、自主探究能力得到不断的提升。

关键词： 德育教育   精细化管理   小学教育   运用  

摘要： 随着我国社会经济的不断发展,教育事业发展水平不断提高,对小学教育尤其是德育管理也提出来更高的标准和要求。在新时代背景下,教育工作者的工作重心和方向发生了一些变化,需要人民教师积极学习科学先进的教育理念,不断提高自身专业素养和综合能力,并在小学阶段重点培养学生的德育素养,强化德育观教育,将精细化管理思想融入到小学德育教育日常工作中。本文基于对精细化管理在小学德育管理中的实际运用,希望以此可以帮助小学生建立正确的人生观、世界观、价值观,提升小学生的德育品质,促进小学生的全面发展。

关键词： 名师工作室   现任校长   协同育人   和谐教育   国培计划   育人体系   育人文化   育人理念  

摘要： 哈尔滨市香坊第二小学(以下简称“香二小学”)始建于20世纪30年代,现有25个教学班,学生1000余人。现任校长郭聪是正高级教师、全国名师工作室理事、全国“国培计划”专家库专家。学校结合“为党育人,为国育才”的使命和几十年来“以人为本、顺应自然”的育人理念,以苏霍姆林斯基“和谐教育”的主张为理论基础,确立了“润·和”育人文化。在“润·和”育人文化的引领下,香二小学构建了“5+X”育人体系,分别是“润养五育和美与共”——5+X课程育人;“润泽生命和谐发展”——5+X文化育人;“润心尚德和善陶冶”——5+X活动育人;“润己泽人和而不同”——5+X管理育人;“润物无声和衷共济”——5+X协同育人。

关键词： 岗课赛证   小教专业   生态化   课程体系  

摘要： “岗课赛证”综合育人机制对于职业教育的高质量发展具有重要意义。“岗课赛证”融合视角下的小学教育专业课程体系尚存在诸多问题,而“岗课赛证”深度融合的生态化课程体系能够推动专业与教育需求对接、课程标准与职业标准对接、毕业证书与职业资格证书对接。课程观、课程目标、课程内容、课程结构、课程活动方式是“岗课赛证”融合视角下的小学教育专业生态化课程体系构建路径的有效维度。

关键词： 小学教育   劳动教育   实践思考  

摘要： 随着我国教育制度的不断优化和改革,劳动教育的重要性再次受到了广泛的关注。劳动教育作为提高学生生活能力、坚强品质和热爱劳动习惯的重要教学内容,在展开劳动教育的过程中如何能够将学生带入到劳动课程当中,确保学生能够积极参与到劳动实践中去,成为了教师必须要关注的问题。为此,本文分析了新课标背景下小学劳动教育的重要性和存在的问题,并且提出了加强小学劳动教育实践性的措施以供参考。

关键词： 小学教育   班主任   班级管理  

摘要： 小学是学生入学的第一阶段,学生的世界观、人生观、价值观尚未系统形成,思想与行为具有极大的可塑性,是端正学习态度,培养良好学习习惯的关键期。班主任是班级的组织者和建设者,班主任在这一时期发挥的作用不容忽视,本文以期通过培养积极向上的班级体来形成班级有效管理、自我约束。

关键词： 体验式教学   小学教育   道德与法治   素质教育   德育教育  

摘要： 近些年来,“立德树人”成为我国教学阶段教育的根本任务,小学生们在学习过程中,不仅需要吸收相应的学科知识,同时还应当逐渐的形成自身优秀的价值观和道德观。在小学道德与法治课程教学中,教师往往需要从课堂教学内容延伸,传授书本中学科知识的同时,完成对小学生们的德育教育。这就需要教师采取一个有效的教学方式,提升小学道德与法治课堂教学的有效性。

关键词： 民国时期   小学教育   第一盐工子弟学校   自贡盐业历史档案  

摘要： 民国初年学制改革以来,引起学人对民国时期小学教育的持续关注。民国时期自流井盐场第一盐工子弟学校因盐而设,隶属于川康盐务管理局,因而以盐工子弟为主要招生对象,盐工子弟免费就读;因强大的盐业经济、相对稳定的工作环境及优厚待遇等因素,该校教师来自全国各地,均符合国民政府教育部门在专业、学历等方面的准入要求,且建立了严格考核机制;在学生管理方面,该校以宽严相济、奖罚分明为则,课程设置和教学秩序与当时教育部门颁发的文件大体相符,不过在学期设置上略有差异;在学生成绩考核方面,该校加入了月考成绩,注重学生过程学习监控。自贡盐业历史档案煌煌万卷,系统爬梳这些档案资料,可以管窥民国时期小学教育实态,为学界进一步研究提供史料依据与历史线索,进而为盐业史和经济社会史研究提供新方向与新视野。