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关键词： 小学教育   家校共育   实施策略  

摘要： 小学教育和家庭教育在小学生身心发展和成长过程中发挥着同等重要的作用,小学生良好行为习惯的养成和良好思想品德的塑造需要家庭和小学双方共同努力。本文分析了家校共育的重要性,从有效沟通实现教育观念上的统一、设立家长委员会强化家长教育作用、组织亲子活动促进亲子关系、构建家校共育资源库促进教育生态的良性循环等方面对小学家校共育的实施策略展开了探讨,旨在为促进小学教育质量提升提供一些思路。

关键词： 民国时期   河南教育   中小学教育管理   教育经费筹措  

摘要： 教育经费的筹措是教育经费管理的首要环节,也是影响教育事业发展的重要经济因素。民国时期,河南在学校教育经费短绌而处于“停办则不可,进行则不能”的严峻形势下,采取积极的政策措施尽力筹措经费保障学校教育事业发展,同时也遭遇到一些消极因素的阻碍。在积极、消极两种因素的交互作用下,民国时期河南筹款兴学走出了一段马鞍型的发展曲线,并为今人窥斑见豹观察近代中国教育经费管理和学校教育的现代化进程提供了区域研究的个案与历史缩影。

关键词： 地方师范院校   小学教育专业   就业导向   社会发展需要   素质教育课程   专业人才培养策略   教育,专业   专业教育教学  

摘要： 地方师范院校小学教育专业必须顺应社会发展需要,紧跟时代步伐,促进自身专业发展以及小学教育专业学生发展。本文结合“双减”政策,针对“双减”政策对地方师范院校小学教育专业师范生的影响,提出了地方师范院校小学教育专业应坚持政策导向,推进本专业教育教学改革、坚持素质教育,专业知识与素质教育课程联动、坚持就业导向,实现校-校合作共赢的策略。

关键词： 小学教育专业   三全育人   教育大计   就业促进机制   就业困境   就业优先   教师为本   就业形势  

摘要： 2018年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,并提出“教师成为让人羡慕的职业”的政策目标。习近平总书记在二十大报告中指出:“就业是最基本的民生。强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业”。相比于公费师范生有定向就业政策的保障,非公费师范生的就业形势极其严峻。其中,“博而不精”的小学教育专业更是如此,尤其是在“高校如林”的西安市地区。

关键词： 教育装备智能化   中小学教育   个性化学习   自主学习  

摘要： 从智能化教育装备的特点入手,通过其在中小学教育中的应用案例,探讨智能化教育装备在教育教学中的优势,结合相关文献揭示教育装备智能化对中小学教育的积极影响。研究发现,教育装备智能化在学习、教学和评测等方面具有正向影响,且能够提供个性化学习支持、激发学习兴趣,促进自主学习和创新思维发展。

关键词： 小学教育   绘本教学   幼小衔接   实践探索  

摘要： 做好幼小衔接是实现基础教育高质量发展的关键之一,开发与实施一年级适应性课程是幼小衔接校本化行动路径。本研究致力于利用绘本这一载体,开展入学适应性课程建设,在课程目标定位、内容构建、实施路径、课程评价等方面做了积极的探索,构建了一套较可行的绘本适应性课程体系,帮助儿童更好地适应小学生活。

关键词： 小学教育   数学教学   阅读能力  

摘要： 在小学第一学段学习数学的经历中,培养学生的数学阅读能力,对提高他们的数学学习水平至关重要。在2022年版数学课程标准的指导下,引导学生通过数学阅读发展数学眼光、提升数学思维、丰富数学语言,感受数学的美,体会数学与生活的联系,从而使他们陶冶身心、涵养德行、修持身性尤为重要,刻不容缓。

关键词： 义务教育阶段   人工智能技术   中小学教育   高等学校   创新型人才   人工智能课程   技术的应用   培养智能  

摘要： 近年来,人工智能技术的快速发展已经渗透到各行各业。在教育领域,人工智能技术的应用也受到广泛关注。我国积极推进人工智能技术在教育中的应用,为教育教学的改进提供了有力支持。例如,2017年国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,提出在义务教育阶段开设人工智能课程和编程课程,以培养智能时代的创新型人才。2018年,教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》,提出构建层次多样的人工智能教育体系,普及人工智能教育。

关键词： 教师教学品质   教学常规管理   教师研修发展  

摘要： 基于2021年浙江省小学教育质量综合评价监测项目,研究了小学教师教学品质的现状及影响教师教学品质的相关因素。结果发现:浙江省小学课堂以教师为主导,常规讲授、课堂控制方式使用的频率相对较高;使用认知激发和灵活评价方式的频率相对低一些。随着教龄增加,教师在课堂控制和常规讲授方面的频率有增加趋势,但认知激发和灵活评价方式并没有显著增加。随着职称提升,常规讲授、认知激发、灵活评价频率有提高趋势。教学常规管理对教师教学品质既有直接影响,也通过教师研修发展起部分中介影响。在此基础上,从教师教学方式、学校教学常规管理和引领教师研修发展角度提出了相关建议。

关键词： 教育惩戒   实施困境   解决路径  

摘要： 教育惩戒是学校教育的重要管理手段,对小学生的学习与成长具有深远的意义。然而,在教育惩戒的实践过程中,家长教育惩戒认知的不清晰、教师教育惩戒尺度的不恰当以及学校教育惩戒规定的不完善导致教育惩戒备受争议。文章认为,要突破教育惩戒的实施困境,就应该提高家长惩戒认知,规范教师惩戒行为,完善学校惩戒规定,为教育惩戒的实施提供依据和参考。