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关键词： 高职院校   小学教育专业   职业道德课程  

摘要： 文章将小学教育专业职业道德课程教学作为研究对象,论述职业道德课程教学的必要性,并对高职院校小学教育专业的教育现状展开分析,提出职业道德课程创新改革的路径,在提高教学效率的同时,引领学生成为未来教师岗位教书育人的典范。

关键词： “双减”   小学教育   语文教学   有效阅读  

摘要： 为促使小学语文阅读过程中,能更好地提升学生学习效能,使其在阅读中学习知识、掌握知识,进而逐步地运用知识,教师在教学的过程中,不仅需要融合新课标的教学要求,还应将“双减”的教学内容与学生自身的学习需要进行融合,进而在强化学生自身学习积极性的同时,减轻学生学习的压力,促使其综合素养得以提升。因此,在小学高段语文教学的过程中,教师应针对学生自身的学习情况,积极地开展多元化的教学活动,以此促使学生进行高效阅读,达到减负增效的效果。基于此,本文立足于部编版小学语文教材,对“双减”背景下高段有效阅读教学方式进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。

关键词： 新课标   农村小学   教育突围   策略探讨  

摘要： 在全面推进基础教育改革的今天,农村小学教育受到了应有的关注,国家逐步加大对农村教育的投入和支持力度,积极缩小城乡差距,实现优质教育资源的合理分配及高效共享。但是传统的教育理念根深蒂固,农村小学教育现状仍然不容乐观,存在诸多的棘手问题。对此,农村学校需要在高瞻远瞩和顶层设计中探索新的育人路径,密切关注学生的身心发展规律及课内外表现,培养学生良好的学习习惯,鼓励教师转变传统的教育模式,拉近师生距离,实现教学相长。在此基础上加大师资投入,打造强有力的师资队伍,在多措并举中将农村小学教育推向新的高度。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族团结教育   小学教育  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识对增强民族团结、凝聚民族精神、维护社会长治久安与国家统一有着重要意义。铸牢中华民族共同体意识要从学生抓起。文章探索小学阶段如何立足教师实际、教学实际、地方实际,以铸牢中华民族共同体意识为主线深入推进民族团结进步教育,让民族团结之花在学生心间生根发芽、绚丽绽放,推动新时代党的民族工作高质量发展。

关键词： 小学教育   英语教学   学习兴趣   教学措施  

摘要： 英语是一门语言类学科,对小学生而言,也是学生所学习的第一门系统性科目,教师要帮助学生打好扎实的基本功,并鼓励学生去学习英语。所以,在教学中培养学生对英语的学习兴趣十分必要。在英语教学中,兴趣是影响学生学习英语的主要因素,也是学生积极参与英语课堂和提高课堂教学效果的关键因素。文章通过对当前小学英语课堂教学存在的问题分析,阐述了小学英语教学中增强学生学习兴趣的意义,并对如何增强学生的学习兴趣进行了探讨,希望能更好地促进英语教育的发展。

关键词： 新课标   小学数学   小学教育  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布,提出了"课程内容结构化"和"基于情境的学习"两个核心理念,凸显了跨学科整合的重要性。本文通过分析新课标的核心理念,指出小学数学教育中学科整合的重要性,并结合数学学科特点和核心素养内涵,提出小学数学教育中跨学科整合的具体策略,为小学数学教育中跨学科整合的策略提供了建议,以期为小学数学教育中跨学科整合的实践提供参考。

关键词： 教育共享   教育帮扶   教育均衡   教育公平   基础教育高质量发展  

摘要： 党的十八大以来,我国基础教育从实现基本均衡向优质均衡发展迈进。深入推进中小学教育共享,是推动区域中小学教育优质均衡、高质量发展的一条新路径。本文针对当前基础教育优质教育资源在中心城区聚集度偏高、校内课后服务与校外培训产生新矛盾、城乡间线上教学资源供需失衡并有加大趋势等问题展开分析,结合吉林省区域推动中小学教育共享的实践经验,探讨其目标指向、主体保障等,并提出加强顶层设计、开发共享平台、建立保障机制三条路径优化建议。

关键词： 小学教育   语文课堂   生活活动   实施策略   结合方案  

摘要： 将教学需要与生活联系在一起,不仅能减轻学生的学习负担,还能使课堂回归于生活,营造轻松愉悦的教学氛围。在新课改下,教师应将语文内容与生活教育相结合,并充分认识到生活化教学的重要作用,从而提出有效的教学手段,通过引入构建环境、观察生活、创设情景、布置作业和生活评价等教学方式,改革与发展语文课堂教学方法,达到学生更好接受文化知识的目的。

关键词： 小学教育   班主任日常管理   家校合作   积极参与  

摘要： 科学、有效的小学班主任日常管理对于学生成长具有积极意义。家校合作在主任日常管理中的应用,有助于形成家校共育力量、形成家校教育共同价值,为高效开展主任日常管理创造条件。在小学班主任日常管理中应用家校合作,应当把握一系列要点,包括获得家长认同、家长积极参与、双方协同配合,通过建立合作管理机制、构建家校合作网络、引导家长灵活参与、组织家校实践活动,实现家校合作应用优势最大化,为高效开展班主任日常管理提供保障。

关键词： 小学教育管理   标准化   信息化背景  

摘要： 教育是一国之本,教育管理工作则是保障教育质量,推动教育事业发展的根本。随着信息化的发展与应用,小学教育管理标准化工作的重要性也越来越为人们所认识,小学教育管理标准化建设也已经进入了新的发展阶段。文章就小学教育管理标准化中存在的一些问题进行了探讨,并针对这些问题提出了一些对策,以期为我国中小学教育管理标准化建设提供一些借鉴。