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关键词： 小学教育   评价方式   学生发展  

摘要： 小学教育中传统的评价方式过于依赖分数和排名,缺乏客观性、全面性和个性化,无法很好地反映学生的综合素质和潜能,甚至会导致学生出现心理健康问题.因此,建立更加科学和有效的评价方式已成为教育改革和发展的热点问题.优化对小学生的评价方式旨在为学生提供更加全面、客观、量化和个性化的评价信息,促进学生的全面发展,提高学习兴趣的同时也有助于教育体制改革,引领教育发展方向.文章分析了优化对小学生的评价方式的策略,具有重要的现实意义,以期为推动教育改革和提高教育质量提供有益的帮助.

关键词： 小学教育   综合实践活动课   志愿服务  

摘要： 新时代下,小学综合实践活动课践行志愿服务具有重要意义.通过设立志愿服务课程、开展社区服务活动、培养学生的志愿服务意识等措施,可以帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养他们的社会责任感和实践能力,对学生的综合素质提升和未来发展具有积极影响.因此,学校应该加强对综合实践活动课的组织和管理,为学生提供更多参与志愿服务的机会,并通过有效的教育手段,引导他们积极参与志愿服务,为社会作出贡献.

关键词： 小学教育   家校合作   班主任工作  

摘要： 班主任作为学生在学校中接触最多的教师,对学生学习和成长都有直接影响.优秀的班主任不仅是学生学习的良师,也应是学生成长过程中的益友.小学生的学校教育需要家庭教育的配合,通过家校合作的方式构建系统化的教育环境,这样才能更好地促进小学生的健康成长和全面发展.班主任在家校合作中应起到桥梁的作用,但从当前小学阶段家校合作的现状来看,班主任在工作中普遍会遇到一些困难,使班主任工作压力增加,与各方的矛盾增多.基于此,文章从提高班主任工作技巧、构建沟通合作平台、创新工作方式以及推进落实工作等方面,深入探讨了家校合作视角下小学班主任工作策略.

关键词： 小学教育   融合教学   道德与法治   跨学科  

摘要： 新一轮的课程改革以立德树人为核心目标,凸显了道德与法治教育的关键地位.德育不再局限于单一的学科,而是需要融入小学教育的方方面面,每一门课程都承担着这一重要任务.文章深入探讨了道德与法治学科与其他学科融合教学的必要性,结合道德与法治学科与文科、理科、综合课程融合的原则,设计了一系列的教学策略,旨在促进学生的全面发展和健康成长.

关键词： 拓展式阅读   小学教育   语文教学  

摘要： 拓展式阅读是指通过拓展阅读材料、拓宽阅读视野,来提高学生的阅读能力和兴趣.在小学高年级语文教学中,拓展式阅读可以帮助学生更全面地理解课文背景,拓宽知识面,进而提升综合素质和跨学科能力,促进学生价值观和人文素养的良好形成.文章旨在探讨拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略,包括了解作者资料实现课前预习拓展性阅读、以文章为基础拓展阅读相似作品、基于赏析仿写实现阅读向写作的拓展和借助阅读活动实现群文阅读.希望这些策略能够为相关语文教师提供一定的启发.

摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办2024年"桃李杯"中小学教育教学论文评比活动.

关键词： 小学教育   数学课程   课堂教学   兴趣培养  

摘要： 新课程标准推崇"以生为本"的教学理念,其目的是通过教学艺术培养学生的学习兴趣以及良好的学习习惯.本文从小学数学角度出发,结合目前课堂教学中出现的问题,探索培养学生学习兴趣的实用有效策略,从而落实"一切为了学生、为了一切学生"的教学宗旨,全面促进学生的综合素质发展.

关键词： 实践教学   实践智慧   教师教育   师范生  

摘要： 实践教学体系的构建源于教育教学改革的需要,是培养高素质教师队伍的关键环节。确立实践教学目标的新理念应以技能训练为基本目标,以反思能力的培养为核心目标,以增强专业认同为情感目标,设计实践教学体系要以师范生身心发展规律为基础,以未来教师的应然素养为模型,并突出对反思能力的培养。实践教学体系的构建要贯穿整个师范生培养阶段,要能全方位培养师范生的多项能力,要彰显实践智慧的培养。实践教学体系的构建与对教师职业的理解有关,当前应尤为注重实践教学在发展能力方面的功用。

关键词： 中小学教育   班主任   家校关系   班级日常管理   与家长沟通   相关事项   衣食住行   身心健康  

摘要： 随着时代发展,学校承担了更多原本属于家庭和社会的职责,尤其班主任直接承担了学生的身心健康和衣食住行等多方面,除了教育教学相关的班级日常管理,还有如防溺水、防沉迷网络等一系列相关事项,特别是在家校关系中,承担着与家长沟通等重要职能。班主任的职能不可或缺,应尽快建立专职班主任制度。

关键词： 小学教育专业   师范生   师德教育  

摘要： 教育事业是国家发展的根本支撑,教育事业的发展关乎着整个国家的命运。小学教育作为教育事业的根基,培育新时代发展背景下高素养的专业教师团队是高校教育工作开展的重要任务。对于师范生来讲,人才需要拥有高超的教学技术和能力、较高的思想道德认知,这样才能够确保其在今后的社会教育实践工作中得以顺利、良好地发展。本篇内容以“小学教育专业师范生师德教育”为主题,从社会、教育、教师三个视角分析了小学教育专业师范生师德教育的重要性,之后结合目前发展的需求从课程设置、榜样引领、实践活动、持续培训几个方面提出了具体的教育策略和方法。