课程文献中心 更多>>

关键词： 小学教育   数学教学   数形结合思想  

摘要： 现阶段,我国小学数学教学中普遍采用的数学思想是数形结合思想.数形结合思想对小学生发展抽象逻辑思维有重要作用,而且也为数学高阶学习奠定基础.基于此,文章立足实际,从核心问题入手,分析了数形结合思想的内涵和特点,再结合事实论证、理论论证等方法,提出数形结合思想的运用策略,达到提升小学数学教学质量,培养学生数学思维的目标.

关键词： 新时代   小学教育   语言表达素养   评价改革  

摘要： 随着新时代教育的发展,小学生语言表达素养的培养和评价成为教育界关注的重点.传统的语言表达素养评价方式往往只注重对词汇语法及基本表达的测评,轻视了对学生语言知识的实际运用及创新批判能力的培养.因此,文章通过探索新时代小学生语言表达素养评价的改革路径,提出了新的评价模型,并进行了实证研究.结果表明,改革后的评价模型能够更全面地评价学生的语言表达能力和批判性思维.

关键词： 小学教育   全科教师   儿童文学   教学策略  

摘要： 近年来我国加大对小学全科教师的培养,多所师范院校响应国家号召开设了小学教育(全科教师)这一专业.《儿童文学》是小学教育专业的重要课程.随着小学教育(全科教师)专业的兴起以及培养方向的变化,《儿童文学》课程的教学内容和教学策略也应随之作出调整.一些院校将小学教育(全科教师)专业划分为文、理方向.《儿童文学》课在文科方向的教学中应侧重理论性,注重与语文学科的融合.而在理科方向,则应侧重实践性,尤其要重视对师范生儿童文学课外阅读指导能力和儿童文学作品诵、讲、演能力的培养.

关键词： 信息技术   中小学教育   影响及其应用  

摘要： 随着信息技术的发展以及教育改革的推进,越来越多的教师已经能够意识到信息技术在教育过程中的使用,也能够将现代技术和现代教育相融合,让中小学的教育从教育理念到教学模式全方位都发生了转变.教师为学生开展的教学活动也不仅仅局限在知识的传授,开始更加注重学生的全面发展.信息技术的使用能够为中小学的教育带来新的发展机遇,进一步提高教学效率,促进学生的综合全面发展,因此笔者在文章中探索了信息技术对中小学教育的影响及其应用.

关键词： 课间活动   探索与尝试   作息制度   课间十分钟   课间休息   学校教务处   作息时间   小学  

摘要： 为了使课间活动变得丰富多彩,真正把属于孩子的“课间十分钟”还给孩子,近年来,玉溪第一小学教育集团紫艺校区对“课间十分钟”的休息方式不断进行有益的探索与尝试,让孩子们在校园学得开心,也玩得开心。一、建立制度体系,让“课间十分钟”保障起来学校教务处建立了“课间十分钟”作息制度,明确了课间作息时间要求,要求老师按时下课,给学生留足够的课间休息时间,鼓励学生“走出教室、走进活动”。

关键词： 小学教育   数学教学   高段数学   质疑释疑能力  

摘要： 在小学高段数学教学实践中,有效培养学生的质疑释疑能力,能引发学生对数学问题的深度思考,使学生能在主动思考和探究中加深对数学知识的理解,提高学生数学问题的理解和处理能力。本文从小学高段数学教学改革入手,针对学生质疑释疑能力的培养进行了探究,系统论证了培养学生质疑释疑能力的具体手段和方法,旨在能全面促进学生对数学知识的思考,显著改善小学高段数学教学活动的综合效果。

关键词： 革命红色理念   小学教育   乡土课程   建设策略  

摘要： 基于革命红色理念下的小学乡土课程建设进行深层次探究,阐明小学乡土课程建设的意义,点明革命红色理念的重要性。以乡土课程为载体,以红色教育为核心,促进小学革命红色教育发展,充实小学红色乡土教育领域,为小学生的可持续发展奠定坚实基础。

关键词： “四有”好老师   普通话   师范生  

摘要： 随着教育事业的不断发展,师范生作为未来教师的后备力量,其培养质量直接关系到教育的整体水平。普通话课程作为师范类院校重要的基础课程之一,对于提高师范生的语言表达能力和人际交往能力具有至关重要的作用。教育大计,教师为本。在当前倡导“四有”好老师的时代背景下,对教师的素质要求也越来越高,培养师范生成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师成为了师范类院校的重要任务。对此,通过分析普通话课程特点及教学目标,研究当前小学教育专业学生学情,在此基础上探讨“四有”好老师理念融入师范生普通话课程的难点和路径,以期培养更多德才兼备的“四有”好老师。

关键词： 信息技术   中小学教育   教育质量   教育改革   教育现代化  

摘要： 伴随着科技的发展以及信息时代的到来,信息技术的应用已经融入人们生活的每一个角落。在教育领域,信息技术也起了重要作用。该文主要探讨信息技术对中小学教育的影响。文章首先介绍了信息技术在中小学教育中的应用现状,然后从提高教育质量、促进教育改革、推动教育现代化、拓宽教育渠道等多个方面分析了信息技术对中小学教育的积极影响及其优势,最后论述了信息技术在中小学教育中存在的问题及对策,并展望了信息技术对中小学教育的未来发展趋势。

关键词： 双减   博物馆   互动机制  

摘要： 博物馆的建立有一个重要的功能就是教育,而中小学教育也需要丰富的教学资源来丰富学生的知识和视野。随着“双减”政策的实施,博物馆与中小学教育之间的互动机制愈发重要。中小学依托博物馆开展社会教育,有助于中小学生核心素养的发展,也非常符合“双减”有关政策精神,有助于减轻学校的教学负担,提高教学效果。文章旨在探讨“双减”政策下,通过对博物馆与中小学教育良性机制的现状与存在问题的挖掘,有针对性的探讨博物馆与中小学教育之间的良性互动机制,旨在促进博物馆资源与中小学教育的有机结合,为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的教育资源。