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关键词： 小学教育   信息技术   微视频   教学研究  

摘要： 从教学现状看,很多教师都会将微视频当作一种常态化的教学策略,与教学实践环节相融合。小学信息技术教师在开展教学活动时也应该正确看待微视频这一教学资源,从而对传统的教学实践进行变革,使信息技术学科与微视频的教学之间有着更高的契合度。基于此,本文主要就小学信息技术学科教学中微视频的应用策略进行探究。

关键词： 小学教育   德育教育   重要性  

摘要： 小学教育作为教育的起步阶段,除要做好知识传递外,思想道德教育也是非常重要的一个环节,这影响着小学生思想意识及道德素养的培养与发展,决定着小学生整体水平,同时也关系到国家未来的发展。为此,在小学教育中,有必要加大对德育教育的重视力度,合理规划教学内容,提高教学水平,为小学生身心的健康发展贡献力量。

关键词： 小学教育   导学式教学   自主探究能力  

摘要： 教师可将"生本课堂"的教学理念渗透日常教学中,尝试培养学生的自主探究能力,促使学生积极、主动地参与学科知识的学习,实现小学教育的真正价值。

关键词： 小学教育   认同感   心理  

摘要： 搭建并维系与学生的良性沟通,让学生更加认同老师是十分必要的。赢得学生的尊重,是每个教育工作者必须做到的。本文通过分析小学教育中普遍存在的认同感难以养成的问题,提出针对性解决对策,助力认同感培养。

关键词： 思政课程   小学教育   特色班集体创建   教学策略  

摘要： 创建小学特色班集体是当前教育改革的风向标,是促进学生个性发展的有效策略,也是教育改革的基本要求.班集体是学生学习知识、开发潜能的重要场所,班集体的发展和学生的个体的发展是息息相关的.然而,小学道德与法治课程是构建小学特色班集体的重要基础,教师要学会合理利用思政课程的相关知识,让每个学生都能在班集体中得到充分的发展,为学生创建特色的班集体.本文首先从思政课程对小学特色班集体创设的意义入手,具体探究基于思政课堂小学特色班集体的创设策略,为小学教师提供借鉴.

关键词： 小学教育   低年级   数学教学   生活化  

摘要： 现如今,提倡以"生活化"促进小学数学的教育,对于小学数学教学来说,融入"生活化"教学无疑是最好的方法,可以使小学生更好地领悟数学知识。因此,本文将立足小学低年级数学教学现状,对小学低年级数学如何以"生活化"提高课堂效率展开分析和探究。

关键词： 教育惩戒   教师决策   小学  

摘要： 我国已经明确教师拥有教育惩戒权,然而教师实际在对教育惩戒事件的决策过程中还是会存疑:虽然教师已能在一些教育惩戒事件中进行恰当的决策,但是由于教育惩戒事件具有多变性的特点,因此教师在经历不同的教育惩戒事件后,依然不确定自己的整个决策过程是否准确。因此,本研究把小学教师定位为研究对象,研究小学教育惩戒事件中的教师决策。研究以上海市H学校小学部全体教师为对象,探究教师在四类教育惩戒事件中决策的过程、特点,以及影响决策的因素。研究从以下四个问题展开研究。1)在不同的小学教育惩戒事件中,教师如何计划决策?2)在不同的小学教育惩戒事件中,教师如何实施决策?3)在不同的小学教育惩戒事件中,教师如何反思决策?4)在不同的小学教育惩戒事件中,哪些因素会影响教师决策过程?基于文献法、问卷法和访谈法,研究发现:在教师决策特征方面,面对教育惩戒事件,教师在计划决策阶段尽可能采取疏导的方式,在非必要的情况下对学生规避惩戒。教龄和职称的差异显著,性别的差异不显著。教师在实施决策阶段选择的惩戒方式缺乏多样性,部分教师出现随意惩戒的情况。教龄和职称对惩戒依据差异显著。职称和性别对惩戒时间差异显著。教龄对惩戒对象的范围差异显著。学历对按学生涉及的权利实施的惩戒类型差异显著。性别和教龄对按语言使用与否实施的惩戒类型差异显著。教师在反思决策阶段,在惩戒效果评估时结果呈现多样性。在外源性反思时,倾向于反思家长对教育惩戒的非理性认识。在内源性反思时,倾向于反思自身缺乏对专业知识的掌握与运用。学历和职称对惩戒效果评估差异显著。性别、教龄、职称以及学历对外源性反思差异都不显著。教龄和学历对内源性反思差异显著,性别和职称差异不显著。在教师决策影响因素特征方面,教师掌握的专业知识、个人经验和共情情绪,家长对教育惩戒的认识、社会舆论、缺乏统一的惩戒规章制度和保障机制等均是影响教师决策的重要因素。基于上述研究发现,研究认为,要提高小学教师在教育惩戒事件中的决策质量,建议:以多样有效的方式开展有关教育惩戒的专业知识培训;加强家长培训,树立对教育惩戒正确的观念;改善舆论环境,完善惩戒规章制度和保障机制。

关键词： 班级管理   班主任   班委培养   小学教育  

摘要： 一个"懒惰"的班主任,往往能带出一个出色的班集体,在班主任工作中,包办一切未必能够培养出能力出众的学生,教师需要引导高年级学生自主管理、让学生充分有序地参与班级的管理与建设,而推进班委队伍建设,就是牵住了建班育人的牛鼻子。从我国社会主义民主政治体制中,班主任们可以汲取班级管理的小妙招。

关键词： 小学教育   体育教育   德育渗透  

摘要： 本文论述了德育渗透对小学体育教育的重要性,对小学体育教学进行了分析,发现其中存在如下问题,教师素质不足、教学方法单一、考核体系不科学,并提出了针对性解决建议,如提升体育教师素质、改善教师教学方法、完善体育考核体系,旨在促进我国小学体育教学更好的发展。

关键词： 农村中小学   教育信息化   影响因素   解决策略  

摘要： 近年来,教育信息化的发展逐渐深入,对教育教学质量的提升颇多助益.但在农村中小学中,教育信息化的推进仍存在一些问题,影响了教育信息化的发展.对此,文章探究制约农村中小学教育信息化发展的因素,并结合教学实践提出解决策略.