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关键词： 教育督导制度   教育督导评估   中小学教育   荷兰  

摘要： 教育督导工作对于督促国家教育法律法规的落实和学校办学行为的规范、学校教育质量的提高等方面发挥重要作用。然我国教育督导制度尚不完善,仍存在诸多问题需要改善。荷兰国家教育督导制度历史悠久,其中小学校教育督导制度体系的发展较为成熟。尽管我国与荷兰在教育管理体制上存在诸多差异,但在面临的教育实践问题上不乏许多相似之处。基于目前我国中小学教育督导制度的现状与存在的问题,本研究对荷兰中小学教育督导制度展开系统探究,对完善我国中小学教育督导制度体系具有重要参考价值。研究采用文献研究法、历史研究法、比较研究法,在梳理荷兰中小学教育督导制度历史发展的基础上,聚焦于“谁来督评、督评什么、怎么督评、怎么使用督评结果”这一主线,着重从督导组织与队伍建设、督导评估指标体系与评估标准、督导实施过程与督导结果运用几个方面探讨荷兰中小学教育督导制度运行现状。自1801年建立国家教育督导局以来,荷兰教育督导制度经历了初建、成长、发展到成熟几个阶段,逐渐形成现在具有荷兰特色的现代教育督导制度体系。荷兰教育督导局以促进学校持续发展的督导理念为指导,建立起专业化的督导组织与队伍,探索出发展性督导评估指标体系与评估标准和基于风险分析的督导评估流程,积累出公开透明化的督导结果处理与应用机制。荷兰中小学教育督导制度在促进学校改进与发展方面发挥了积极作用,如设置发展性督导指标体系,推动学校持续追优;内外督评相互作用,保障学校自评质量;运用基于风险的督导方法,提高薄弱学校改进效率;有效运用督导结果,强化问责力度;重视对学校校董会的督导与问责,改善校董会管理效能。同时,荷兰中小学教育督导制度体系在不断完善的过程中也存在不足之处,如其督导标准过于强调学生标准化学业测试成绩,加重学校应试负担;缺乏有效测量学生进步效果的增值评估机制,不能有效评估出学生的学业发展;以及对学校校长管理的督评不足。总体而言,荷兰中小学教育督导制度体系对于完善我国中小学教育督导制度具有以下启示:严把督导人员准入原则、落实督导人员专业培训和成立内外兼并的考核评价体系,以优化督导队伍建设;融合内外督评、设置发展性指标体系、发挥督导评估标准的价值导向功能和引用基于风险分析的分类督导方式,不断完善督导评估体系;建立相对独立的督导机构和构建公开透明的督导结果问责机制,为教育督导职能的有效发挥提供强有力的保障。

关键词： 低生育率   中小学教育   老龄化   挑战   机遇  

摘要： 我国自从全面放开二孩政策以来,全国新生儿数量先增后减,数量明显低于预期,总和生育率也依旧处于较低水平.同时伴随着我国的城市化、老龄化发展,低生育率对我国发展,对于社会教育都将会产生深远影响.中小学教育与整个教育体系,都将相继面临全新的挑战:生源数量下降、独生子女教育难题、教育资源不均衡等,同时又可能迎来全新的发展机遇:教育资源集中、注重综合素质教育等.

摘要： 在近年的新课改热潮中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(CN 45-1372/G4,ISSN 1674-6058)和《小学教学参考》(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068)编辑部决定联合举办"2021年‘教研杯’全国中小学教育教学论文大赛"。

关键词： 小学教育   思想品德   教学质量  

摘要： 小学时期正处于学生思想意识和道德品质的初期发展阶段，很容易受到外界条件的影响，而思想品德作为一门品德和德育教育课程，可以发挥对学生人生观、道德观教育工作的积极影响，是小学教育体系的重要组成环节。在全新教育背景下，小学思想品德教育课程的开展也成为了教育领域关注的重点问题。为此，本文就将详细研究小学思想品德教学质量和工作方法。

摘要： 苏北名郡东海县位于江苏省最北部,这里物华天宝,人杰地灵,孕育着大量自然的精灵——水晶。东海因此享有"世界水晶之都"的美誉。东海县幸福路小学坐落于"中国东海水晶城"旁,凭借得天独厚的地域优势,学校以"水晶"为核心元素打造的《晶润童心:校园"水晶文化"特色课程建设》项目于2019年5月成功申报江苏省基础教育内涵建设项目。目前,该项目已推进两年有余,为此记者慕名来到该校参观采访。

关键词： 人工智能   小学教育   信息技术教学  

摘要： 针对人工智能在小学信息技术教学中的应用价值进行分析,能够帮助学生快速解决问题,创新学习模式,激发学生的探究兴趣,是提升信息技术教学质量的有效路径。结合当前小学信息技术教学的现状,本文分析了人工智能技术应用的不足,且提出相关改进建议。信息技术快速发展的时代环境下,小学信息技术教学模式也需要不断变化,将人工智能技术灵活引入其中,可以彰显信息技术的魅力,使学生感受学习的意义,培养学生的信息素养。

关键词： 人文关怀视角   现代小学   教育管理   探究  

摘要： 本次研究以现代小学教育管理为主题,探究人文关怀视角下的现代小学教育管理问题。在具体探讨中结合日常工作经验,先对人文关怀视角进行解读,指出其人文关怀视角的内涵与分析角度;然后,从人文关怀视角的各个角度对现代小学教育管理展开具体分析。

摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2021年‘桃李杯’全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章。2.有关各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的探讨、

摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》 (CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2021年‘桃李杯’全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:

关键词： 趣味教学   小学教育   课程   拼音教学  

摘要： 伴随着新课程改革的全面发展,小学生的未来发展已经成为国家重点关注的对象。在小学教育中小学语文教学具有很高的地位,而拼音是小学语文的入门课程,为小学生未来语文的学习道路奠定了良好基础。但是,目前小学生普遍感觉拼音学起来难度较大,提不起拼音学习的兴趣。针对这样的现状,小学教师应该用创新独特的教学方法,提升小学生的拼音学习热情,从而促进小学生的全面发展。