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关键词： 小学教育   语文教学   课外阅读能力  

摘要： 伴随着教育教学体制改革的深入进行,越来越多的语文教师开始注重对于学生的课外阅读活动进行探讨和了解,切实培养学生的课外阅读能力,最终取得了良好的教学成果,并培养了学生优秀的阅读习惯,同时,也使更多的学生对于课外阅读活动充满了期待和希望。

摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2021年‘桃李杯’(第六届)全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章。

关键词： 小学教育   生命教育   班级活动  

摘要： 作为学校德育工作的重要环节,生命教育能够帮助学生更好地认识和理解生命,同时也能使学生学会尊重和热爱生命。这是一种特殊的教育活动,在学校教育中贯穿始终,将生命教育融入小学班级活动中,具有十分重要的现实意义。文章在阐述生命教育与班级活动相融合的必要性基础上,进一步针对其融合策略展开深入探讨和研究,旨在通过在小学班级活动中融入生命教育,推进德育更好地渗透。

关键词： 小学教育   数学课堂   创新意识  

摘要： 随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,小学是学生提升各项思维能力的主要阶段,也是学生锻炼各项技能的主要时期,其重要程度不言而喻。小学数学教师深感肩上的重责大任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的教学经验和崭新的教学技能进行有机融合,让学生能够在精彩纷呈的教学环境中领悟到数学知识的核心内涵,让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自己的学习方式,学生的数学知识学习能力能够借此机会获得稳步提升。本文对现阶段小学数学教师的授课方式进行了分析和总结,并提出一些切实可行的教学方案,旨在帮助更多教师创建良好的学习环境,让学生可以在这样的教学氛围中获得学习能力的显著提高。

关键词： 英语教学   灵动课堂   小学教育  

摘要： 基于新课改要求,教学要注重以人为本,关注学生的心理发展。小学英语要打破传统的教学模式,积极构建灵动课堂。

关键词： 小学教育   语文   德育教学  

摘要： 新时期,随着科技水平的不断提高,刺激着教育行业也在寻求新型发展之路。伴随着新一轮教育改革的不断落实,从传统的教育模式逐渐向全方位的素质教育过渡。小学语文作为基础教育中最重要的学科,再一次成为教育体制全面改革的重点环节,面对新提出的核心素养观念,小学语文是德育教学的重要目标学科。在"文以载道,立德树人"的视角下,为促进学生综合素质的提高、多方面能力的发展,提高小学语文教学水平,广大小学语文教育工作者必须创新教学观念,提高课堂教学效率。在此基础上,本文就小学语文德育教学这一方面,进行粗略的分析,并提出几项可实行的方法。

摘要： 在近年的新课改热潮中,广大中小学教育工作者不断探索,成效显著。为深化教育教学改革,总结新一轮的课改及教改经验,展示全国各地最新的教育教学科研成果,同时也为发掘教坛新秀,提携新人,扩大本刊稿源,《中学教学参考》(CN 45-1372/G4,ISSN 1674-6058)和《小学教学参考》(CN 45-1233/G4,ISSN 1007-9068)编辑部决定联合举办"2021年‘教研杯’全国中小学教育教学论文大赛"。一、征文对象全国中小学、职业学校教师及各级教育行政管理人员。二、征文内容1.教育改革、素质教育、教学方法、教学设计、教学经验的探讨。2.课程标准、教材编写、考试制度的理论思考。3.学校管理、师资建设、班级工作、德育工作的经验总结。4.教学案例及反思、教学故事等。

关键词： 小学教育   体育教学   培养方法   竞争合作意识  

摘要： 在当前社会背景下,竞争和合作变得越发重要.在处理各项工作的时候,人们难免需要和他人合作,同时也要彼此竞争.因此,在小学体育教学活动中,教师就要对学生的竞争合作意识予以培养,以此使其潜能得到激发,继而使其综合素养得到提升.本篇文章主要描述了小学体育培养学生竞争合作意识的价值,并对于具体的培养方法发表一些个人的观点和看法.

关键词： 小学教育   儿童哲学   价值与措施  

摘要： 小学阶段是打好学生基础的最佳时机,该阶段的教育尤其要注意科学性合理性,注意培养学生的思维,而不是以提高学生成绩为教育重点.儿童哲学启蒙就是从儿童的思维与认知方式出发,并利用儿童自身对事物的好奇心探究力,来引导来构建自己的思想和精神世界,帮助他们开启认知世界和自我的大门.本文就对儿童哲学融入到小学阶段教育的价值与措施,进行简要的探究.

关键词： 新时期   农村发展   农村小学教育   家庭教育  

摘要： 新时期下,我国重点发展农村力量,因此农村教育教学便是推动农村优化发展的重要因素,现阶段农村小学教育体系下的教学成效相对较低,这与农村经济发展水平有直接关系,农村小学应从多方面出发对提升教学成效的办法加以分析。本文对新时期农村小学的教育过程进行讨论,从而发现小学教育对农村学生发展有较大启迪意义,并结合教学现状,有针对性地提出各类提高教学成效的可行策略,以期促进农村小学教育的科学发展。