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关键词： 小学教育   数学教学   数学思维   有效策略  

摘要： 近几年,现代教育事业迅猛发展,新课改与素质教育全面普及,对培养学生自主学习能力与创新能力适时提出更高要求。在小学数学教学中,促进学生个体数学思维能力大幅提升是有效培养学生良好创新能力的行之有效的途径。一般来说,数学思维能力更多体现在对数学学科敏感度与联想能力上。小学教育阶段正是体现出这些数学能力的关键阶段,因此,广大一线小学数学教师有机结合数学思维与数学教学,对每位学生个体进行思维上的良好培养和正确指导,不仅可以大幅提高数学成绩,还可以为学生未来数学学习打下坚实基础。本文主要探讨在小学数学教学中培养学生数学思维的有效策略,以供相关人士参考和借鉴。

关键词： 小学教育   质论学堂   高阶思维   学习生活  

摘要： “质论学堂”直指学生学习方式的变革和高阶思维的培养,是鼓励师生借助“质”和“论”两种手段,共同参与课程的决策、设计与实施。“质论学堂”聚焦“疑”字做文章,从“教师如何教”“学生如何学”两个层面,建构“觅疑引疑—答疑质疑”“梳疑定疑—探疑论疑”“辩疑排疑—激疑释疑”“对照目标—评学反思”的课堂教学基本样态。

关键词： “新文科”   小学英语教学论   教学创新   策略探究  

摘要： 文章基于宁夏大学小学教育专业,从学情分析、教学分析和成效分析三个层面的突出问题进行阐述,同时利用生态系统理论、“新文科”理念、叙事视角和“产出导向”理念,为课程的重构提出思路,并形成课程合力、培养教学能力、促进综合育人和突出个性选择四个层面的教学创新策略。

关键词： 论文评比   教育教学方法   教研成果   中小学教育教学   稿源   教学参考   教坛新秀   新一轮课改  

摘要： 为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办2024年“桃李杯”全国中小学教育教学论文评比活动。

关键词： 小学教育   信息科技   5G   专递课堂   核心素养  

摘要： 随着教育数字化战略的深入推进,小学教育重视以信息技术为载体开展“专递课堂”,为农村中小学薄弱学科提供远程教学,推进城乡教育公平和教育均衡发展。小学信息科技课程开展专递课堂,能发挥5G优势加强资源共享共建,搭建学生多元、综合发展的学习环境。为有序推进“5G+专递课堂”落实,小学信息科技教学从搭建智慧云平台、整合区域特色资源、推进数字化学习、实施“双师”课堂四方面着手创新教学,搭建现代化智慧育人生态,落实核心素养育人目标。

关键词： 小学教育设施   共享发展理念   城市更新  

摘要： 本文通过深入分析当前我国小学教育设施共享发展现状,提出了城市更新设计新思路,以推动小学教育设施与城市空间的深度融合,实现教育资源的优化配置,并为城市更新的规划和发展提供有益参考。

关键词： 小学教育   “教—学—评”一致性   教学策略  

摘要： “教—学—评”一致性作为现代教育理念下学生主体性发挥的重要前提,对于教育质量提升起到至关重要的作用。小学教育教学系统中,“教—学—评”一致性表现在教学内容与目标一致、教学方法与教学内容一致以及评价方式和教学内容一致、学生学习掌握程度与教学目标一致四个层面。现行教学工作开展中,“教—学—评”一致性存在不足之处。从宏观、中观和微观三个方面来看,小学教育“教—学—评”一致性的问题主要是由教育体制、教学内容和方法以及教师个体水平等多种原因所导致的。这些问题不仅影响到学生的学习效果和成长发展,也限制了整个教育教学的发展。

关键词： 小学教育   新课标   劳动教育   全面发展   劳动素养   劳动能力  

摘要： 劳动教育是学校落实素质教育,培养学生劳动意识、劳动习惯、劳动能力,使学生具备良好劳动素养的教育形式。当前,部分学校开展的劳动教育存在理论教育与实践活动不协调、劳育活动形式不丰富、生本思想与劳育融合程度较低等问题。文章针对以上问题,分析深化小学劳动教育课程改革的意义,并提出新课标下开展任务群形式项目化、周期性和主题性、线上线下结合的专题式劳动教育活动策略,以期提高劳动教育成效,助力学生全面发展。

关键词： 小学教育专业   人才培育   培养模式   教学研究  

摘要： 教育事业作为我国国家发展的根本,教育事业的开展影响着国家的根基建设。基于强大的社会压力竞争下,培育社会事业发展所需要的人才力量已经成为各大高校教育开展的主要任务。小学教育作为整个教育体系中不可或缺的一部分,基于现阶段教育发展的需求下,小学教育专业人才培育工作必须立足当前社会、时代发展需求的背景下,针对传统育人工作和模式进行分析,了解目前存在的教育不足之处,针对其作出针对性的创新与改革,确保人才培育工作的有效开展与落地。本文内容将围绕“小学教育专业人才培养模式的研究与探索”主题开展深入的思考与探究。

关键词： 城镇中小学   集团化办学   内涵发展  

摘要： 文章以吴忠市利通街第二小学教育集团为例,从党建引领、立德树人、多元发展三个方面探索在实践层面如何构建教育集团化办学良好样态,促进学校教育教学质量有效提升,办好人民满意的教育。