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关键词： 研学旅行   小学教育   跨学科融合   实践性学习  

摘要： 当前小学研学旅行在教育领域中备受关注,本文基于跨学科融合的视角,结合建构主义学习理论,针对当下研学旅行在观念层面上认知定位与性质理解的挑战,课程层面上研学旅行课程目标的确立、内容的选择以及对主体的评价的问题,提出了跨学科融合视阈下的小学研学旅行设计模式,包括明确定位与职责、设计与调整教学目标、筛选与打磨活动内容、搭建支持性教学策略以及关注全面动态评价。本文为小学阶段研学旅行活动的改进提供了有力的理论支持和实践指导,有助于改善研学旅行开展的浅层性,真正实现“游”和“学”的平衡,从而促进学生全面发展。

关键词： 尺规作图   几何   小学教育  

摘要： 数学学科的教学往往需要借助一些工具来开展。而尺规作为一种几何研究的重要工具,在学习几何的过程中可以使小学阶段的学生初窥逻辑思维能力的重要作用,使学生的想象能力得到增强。对于这一阶段的学生来说,尺规作图能够加深学生对于课本知识的理解,并增强学生的动手能力和思辨能力,为以后数学学科的学习,尤其是几何学的学习打下良好的基础。

关键词： 小学教育装备   现状分析   对策建议  

摘要： 随着教育事业的不断发展,教育装备的重要性日益显现。了解教育装备水平和使用情况,有利于进一步推进教育装备的管理与应用,充分发挥教育装备的教育教学功能。基于此,2023年3月,中山市实验教学课题组开展了全市小学教育装备调研工作,笔者作为课题组成员参与了调查,现将调查结果进行总结分析,并就相关问题提出了4点可行性建议。

关键词： 小学教育   班级管理   柔性管理  

摘要： 柔性管理模式是“以人为本”教育思想的体现形式,是作用于学生心理的教育,具有非强制性、启发性特征。柔性管理模式在小学班级管理工作中能起到保持学生心理健康、锻炼学生多元能力、构建和谐成长环境等作用,对学生个性化发展与身心健康成长具有深远影响。基于此,文章以提高小学班级管理效果为目标,以柔性管理模式为班级管理的基本抓手,探究柔性管理模式在小学班级管理工作中的重要性和应用策略,以柔性管理叩响学生心门。

关键词： 教育教学研究   论文选题   一线教师   教研员   教学考试   论文写作   主流期刊   期刊投稿  

摘要： 论文写作是教师专业成长发展的必由之路。由教学考试杂志社、北京布局未来教育科技研究院联合主办的“2024年中小学教育教学类论文写作能力提升”一期研修班于2024年1月6日一7日在安徽芜湖开班。研修班邀请了多家主流期刊主编及教育教学研究权威指导专家,结合教研案例和优秀论文素材,指出论文选题的路径与方法,传授论文写作的核心技法,分享期刊投稿的实战经验。来自全国10个省(市、自治区)的36所学校的50余位教研员、校长、工作室主持人及一线教师代表参加本次研修活动。

关键词： 小学教育   语文课堂   美育教育  

摘要： 小学语文教学不仅要注重提升学生基础知识的运用能力,还要注重融合美育的内容,帮助学生更好地体会语文当中的美学元素,让学生在学习语文知识的同时获得美的享受,充分提高学生的学习兴趣和审美情趣,在语文的海洋中自由徜徉。教师要根据班级学生的实际情况合理运用教学策略,引导学生感受语文的美好,为学生后续学习难度更高的语文知识奠定坚实的基础。

关键词： 小学教育   道德与法治   大单元教学   实践体验  

摘要： 大单元教学模式的关键特性在于对单元内容进行整合,引导学生突破碎片化学习现状,构建一体化的知识观念和认知体系。小学阶段道德与法治学科教学工作,同样需要借助大单元的教学模式,强化学生理解,帮助学生认识到道德与法治的教学内容与学生真实生活之间存在的关联,引导学生形成学习指导生活、生活强化学习的深层次理解。因此,本研究旨在深入探讨在单元整体教学视域下实施小学道德与法治课堂活动的意义和策略。通过深入分析,旨在为小学道德与法治课程的优化与改进提供理论支持和实践指导,推动教育教学方法的不断创新和提升。

关键词： “136”生本课堂   小学教育   课堂教学  

摘要： 注重启发式、互动式、探究式教学是新时代基础教育课堂教学改革的必然要求。崇左市江州区第一初级中学开展“136”生本课堂教学模式的实践研究,在课堂教学中突出学生主体,狠抓课前、课中、课后三个教学环节,把课堂教学规范为六个步骤推进,有效提升了课堂教学质量。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思想政治工作体系   育人理念   实验小学   立德   思政育人   四力   徐州路  

摘要： 济宁市兖州区实验小学教育集团由徐州路校区、五里庄校区、建设路校区和豫州路校区、实验小学及附属幼儿园“五校一园”组建而成,现有在校学生11106人,教师408人。近年来,集团始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,秉承“端以立德信以致远”育人理念,紧紧依托“三互一共”集团化办学模式,全面落实“纵合横通强党建”机制,创新构建“四力四度”思政育人体系,形成了“人心齐、力量聚、事业兴”的生动局面。

关键词： 小学教育   道德与法治   红色文化  

摘要： 红色基因的底色是厚重的历史文化内涵,承载着中华民族团结奋斗、自强不息的精神,对小学生思想与行为有着深远的影响,是小学道德与法治课程中不可缺少的重要组成部分。教师要将红色文化融入日常教学环节,构建高效的道德与法治课堂,使学生在学习中感知红色文化的内涵,树立起正确观念,自觉践行社会主义核心价值观。基于此,本文从红色基因融入小学道德与法治课堂的重要价值入手,探讨有效融入策略,力求构建极具吸引力与感染力的道德与法治课堂。