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关键词： 思政教育   小学教育   育人体系  

摘要： 针对小学阶段思政教育现状,通过制度建设、资源挖掘、创新方法、家校合作等路径,尝试“思政教育+党的创新理论教育”“思政教育+仪式教育”“思政教育+社会实践教育”的做法,有效提升学生的爱党爱国情怀、社会责任感和实践能力,实现思政育人功能。

关键词： “双减”政策   小学教育   家校协同育人  

摘要： 在“双减”政策的要求下,学校和家庭都是协助学生成长和教育的主体角色,只有家庭和学校携手共育,才能更好地促进学生的全面发展。在小学阶段,基于学生的身心特征,家校协同育人的仍然存在目标不一致,沟通不畅通的地方。基于此,本文将试图探索“双减”政策下更有效的家校协同育人的途径,以期为小学阶段的家校协同共育工作带来思考。

关键词： 非遗   布糊画   高校   小学教育专业  

摘要： 我国民间工艺美术历史悠久,可以满足人们的精神需要和物质需求,是人们运用不同的技法和材料不断创造的,对整个民族来说都是不可缺少的。滕氏布糊画作为一种传统的手工艺品,以独特的艺术风格和精湛的技艺而闻名,展现出独树一帜的东方美学思想。然而,布糊画面临受众窄、传承局限等问题。对未来的师资队伍进行传统文化教育是非遗活态传承的必要途径,因此,将非遗纳入地方高校小学教育专业,进行有意识培养势在必行。

关键词： 学科带头人   德育特色   北京市海淀区   管理科学   一所   骨干教师   特级教师   余人  

摘要： 北京市海淀区实验小学建校于1965年,目前发展为一校多址的教育集团。学校现有180个教学班,在校学生7500余人。教职员工500余人,现有特级教师5人,市区级学科带头人、骨干教师165人。现已发展为一所管理科学高效、德育特色鲜明、教学质量领先。

关键词： 微课   小学教育   能力锻炼   措施探究  

摘要： 微课技术辅助小学教学,以教材中的重点内容,通过有效、科学的方式,结合微课优点开展课堂教学.随着互联网技术的快速发展,微课成为教育领域重点话题,微课内容丰富,而且不会占用学生过多的时间,便于学习,课堂呈现形式非常灵活.本文针对微课技术的应用,提高学生语文综合素养,实现课堂内容创新,提高课堂效率.

摘要： 小学生随着年龄的增长,既需要关心和照顾,同时也需要科学地培养和锻炼. 在管理工作当中,教师要不断发现学生存在的问题,分析其原因,寻找影响学生成长的教育因素,从而搭建家校互动机制.通过家庭教育观念的有效融入,制定更全面且有针对性的指导方法,才能解决实际问题,促进学生综合素质提升.

关键词： 中小学   教育资源   社会影响   发展  

摘要： 我国是发展中国家,也是一个拥有 14 亿人口的幅员辽阔的大国,国家未来的发展要依靠科技和人才,科技人才是国家和区域发展的重要保证,而基础教育的好坏对于未来人才的培养和国家社会的发展起着重要的基础作用,但是我国存在着中小学教育资源不均等,地区发展不平衡以及对中小学教育的社会影响研究较少等问题,因此根据中小学教育产生的社会影响做了一些研究.研究发现,重视中小学教育对于学生自身的发展、减少社会贫困率和提高国家综合国力有重要的作用.

关键词： 信息化教学   中小学   教育管理   创新策略  

摘要： 信息化教学是当前教育发展的必然趋势,它为中小学教育管理带来了新的机遇和挑战.文章在分析信息化教学内涵和特点的基础上,指出信息化教学背景下中小学教育管理面临教学模式转变、教师角色转变、学生学习方式转变以及教育资源整合与利用等方面的挑战.针对这些挑战,文章从转变教育管理理念、优化管理制度、加强教师培训、建设资源平台、完善质量评估、加强家校合作六个方面,提出了中小学教育管理的创新策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考.

关键词： 教学实践   小学教育   道德与法治   核心素养  

摘要： 文章从教学实践的角度出发,重点探讨了小学道德与法治核心素养培养策略.首先阐述了小学道德与法治核心素养培育意义,其次从教学方法、教学内容、实践教学三个方面分析了教学不足,最后提出了凸显学生主体,培养法治观念;引入信息技术,培养健全人格;实施角色扮演,培养责任意识;理论结合实践,培养道德修养等相关策略,旨在为相关研究提供参考.

关键词： 小学教育   数学教学   核心素养  

摘要： 如今,教育提倡的是可以促进学生全面发展的教学模式,在小学数学教学中,应以课程和小学核心素养教育理念为依据,对小学数学教学课堂进行整体改革.在以往,学校教学思想主要是以促进学生德智体美劳全面发展为目标,当前,培养学生的核心素养越来越受到关注.因此,教师要认识到将核心素养教育教学纳入小学数学教育中的重要性,积极探究融入方法,让学生发现学习的重要价值,从中感悟生活的真谛,从而完善自己、超越自己,在学习的道路上披荆斩棘、勇往直前.