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关键词： 古代汉语   课程思政   汉语言文学   小学教育   师范生  

摘要： 课程思政育人背景下,全面建构古代汉语课程思政育人体系,深入挖掘古代汉语课程中的思政要素,可以实现高校人才培养中知识、技能和情感三方面的统一。古代汉语课程作为汉语言文学和小学教育(文科方向)专业学生的专业课,其中包含着丰富的文学和文化知识,在掌握古汉语基本知识的同时,深挖古代汉语课程思政元素对于培养优秀的师范生发挥着重要的作用。通过教学实践发现,在教学中要进一步转变教学方式、丰富教学内容、优化作业内容等,以期达到更好的育人成效。

关键词： 小学教育   家访   家长会  

摘要： 教育是社会进步和文化传承的重要组成部分,而教师家长会和家访作为教育体系的关键组成部分,在小学学段中发挥着至关重要的作用.旨在探讨如何更好地开展教师家长会和家访,以实现更高质量的小学教育.将深入研究这两种方式的重要性,并提出了一些实际的改进建议,以便小学教育能够更好地满足学生和家长的需求.

关键词： 小学教育   劳动教育   学科教学   教育质量  

摘要： 2019 年 7 月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,针对新时期义务教育质量提升进行了非常详细的阐述和规定.文件中明确提出了劳动教育和学科教学应当密切结合起来,这是提升劳动教育质量的关键.劳动教育和学科教学的结合有助于进一步夯实劳动教育的地位和提升劳动教育的效果.在小学阶段,劳动教育与学科的结合可以把语文、道德与法治作为一个重要的切入点.在语文学科教学中充分利用教材内容培养学生的劳动意识,组织实践活动培养学生劳动品质.在道德与法治学科教学中要创设劳动情境,培养学生的劳动价值观,树立良好榜样,增强学生的劳动积极性.

关键词： 双减政策   小学教育   合唱社团   发展策略  

摘要： 随着我国教育事业的迅速发展,人们对素质教育的重视程度正在不断提高,促进学生德智体美劳全面发展的呼声越来越高.音乐是培养学生审美能力和创造力的重要美育学科,其教育实施效果在一定程度上影响了学生的审美能力素养,但是仅仅依靠课堂上对学生的音乐教育无法满足学生综合素质发展需求,借助合唱社团开展音乐教育的重要性正在不断凸显.小学合唱社团活动能够丰富学生课余生活,帮助学生提高审美素养,在促进学生放松身心的同时调整学习状态,为促进小学生综合素质发展提供坚实基础.面对双减背景下小学合唱社团中社团管理不够科学,指导水平有待提升,演出平台较为单一以及家长支持力度不足等问题.学校必须加强小学合唱社团管理,建构科学的合唱社团管理机制,创新合唱社团活动指导形式.搭建多元合唱表演活动平台,在家校合作中转变家长价值理念.

关键词： 小学教育   数学教学工作   班主任工作   整合路径  

摘要： 在我国当前现代化教育改革深化落实的背景下,对小学教育的关注度在不断提升.通常情况下,小学教师除了要承担本职的教学工作之外,还需肩负班主任工作,这对于教师的综合素养提出了更高要求.因为无论是小学数学教学工作,还是班主任工作都涉及到众多方面内容.以小学数学教师同时担任班主任的优劣势以及问题为切入点,重点分析了两者的整合路径.

关键词： 少数民族地区   小学教育专业   应用型人才   培养模式  

摘要： 本文深入研究了少数民族地区高校小学教育专业应用型人才培养模式的构建问题。在当前背景下,少数民族地区小学教育专业人才的培养面临着诸多挑战,如理论与实践脱节、人才培养目标与当地教育需求不匹配等。针对这些问题,本文详细分析了当前人才培养的现状,并指出了存在的问题。在此基础上,本文提出了构建应用型人才培养模式的全面策略,包括优化课程设置、加强实践教学环节、强化师资队伍建设以及完善评价体系等方面。这些策略旨在促进小学教育专业教育与当地教育实际的紧密结合,为少数民族地区培养更多具有创新精神和实践能力的小学教育专业人才,以推动当地教育事业的持续发展。

关键词： 小学教育   本科生   毕业就业   现状分析  

摘要： 本文对小学教育专业本科生的毕业就业现状进行了深入分析。通过对近五年毕业生的就业数据、就业质量、就业竞争力等方面的综合研究,揭示了当前小学教育专业本科生就业面临的挑战与机遇。结果显示,尽管小学教育专业本科生就业形势总体稳定,但仍存在一定程度的就业压力和竞争。为提高毕业生的就业质量和竞争力,建议从教育教学、实践能力、职业规划等多方面进行改进和提升。

关键词： 小学教育专业师范生   从教意愿   影响因素  

摘要： 随机抽取来自不同生源地的小学教育专业师范生为研究对象进行半结构式访谈,并采用扎根理论的方法整理分析访谈文本,探究影响小学教育专业师范生从教意愿的因素。通过三级编码分析总结出重要他人、职业特性、个人情感、专业学习、实习经历、家校冲突和社会氛围七个维度的影响因素。主要建议:提升教师职业吸引力;强化师范生的职业认同感;发挥重要他人的积极影响作用;强化社会氛围,激发从教热情;优化师范生的课程学习,强化教育实践;提升自身能力,灵活化解家校矛盾等方面增强师范生的从教意愿,提高其从教率。

关键词： 初等教育学   小学教育   学科建设   三大体系   自主知识体系  

摘要： 初等教育学作为小学教育专业的基础性学科,其学科建设在我国经历了四个阶段,不同阶段呈现出不同特征。目前,初等教育学学科建设已取得了一定进展,总体表现为研究对象趋于独立、学科性质具有双重性、学科体系初见框架以及学科群建设呈交叉态势。展望未来,初等教育学学科建设需要统筹兼顾,形成初等教育学学科体系;体用贯通,建设初等教育学学术体系;立足本土,构建具有中国特色的初等教育学话语体系;系统规划,建构初等教育学自主知识体系。

关键词： 小学生   识字   教学  

摘要： 高职教育为我国经济发展和社会进步培养具备科学精神的职业人才。高职学生除了具备出色专业技能,也需要科学精神的引领。本课题尝试选取沧州幼专小学教育系学生作为调查对象,针对高职学生的科学精神培育展开调查,以期发现高职学生科学精神培育的优势与不足,并且在此基础上尝试提出高职学生科学精神培育对策,为相关工作的设计与开展提供数据参考与支撑。