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关键词： 融合教学   中职院校   数字媒体艺术   数字媒体技术  

摘要： 随着数字化时代的到来,数字媒体相关课程越来越重要,在中职院校开展“艺技融合”,即数字媒体艺术和数学媒体技术相关专业课程融合,是社会需求的体现。本文融合了数字媒体艺术和数学媒体技术课程的知识要点,在中职院校中开展融合教学,能促进中职院校学生核心能力的培育。在数字媒体艺术和数学媒体技术教学中以喜茶品牌策划与设计为例,分别从教学的设计、学情分析、教学过程、教学效果和反思进行阐述,以达到加强培育学生综合素养的目标。

关键词： 虚拟现实   数字媒体   虚拟场景   仿真体验   微型交互  

摘要： 在现代化背景下,虚拟现实技术发展日益成熟,将其与数字媒体技术相融合,能够在顺利实现数字化转型的同时,拓宽应用途径,促进虚拟现实产业的进一步发展。对此,针对虚拟现实与数字媒体技术的融合展开分析,合理应用视觉可视传达、建设三维虚拟场景、优化仿真体验机制等方式,为二者融合应用提供数据支撑。结合实际情况,设计具有高度智能化、交互性强的数字媒体艺术产品,在带动相关产业协同发展的同时,以期为相关从业人员提供参考。

关键词： 数字媒体技术   书法课程   教学研究  

摘要： 在信息技术飞速发展的当下,数字媒体技术被广泛应用在多个领域。以高校书法教学为例,数字媒体技术的融入让传统书法教学焕发活力。从多媒体展示、网络教学平台、虚拟仿真技术三个方面切入,对高校书法教学中数字媒体技术的应用现状展开分析,结合实际教学情况,总结遇到的挑战,并提出技术与教学深度融合、加强教师培训、强化学生自主学习能力等策略,以提升数字媒体技术的应用效果,推动实现高校书法课程教学的可持续发展。

关键词： 培养创新人才   小学音乐   艺术潜能   艺术学科   数字媒体技术   现代媒介   数字音频工作站   新课标  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出:“编创是发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动,是培养音乐思维,发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径,对培养创新人才具有重要意义。”“在各艺术学科的学习中,学生观察自然、了解社会、感悟人生,探究、体验、领会艺术的魅力,积极、主动参与艺术活动,用有组织、有意义的音乐语言表达思想”,“运用现代媒介和数字媒体技术再现与表现世界,在艺术的世界中求真、崇善.

关键词： 工作坊   数字媒体技术   现代学徒制  

摘要： 当前数字化时代,数字媒体技术行业的飞速发展,当前行业对技能型人才的需求也越来越多,要求也越来越高,目前新疆只有少数几所高等职业学校开设了数字媒体技术专业,而这一专业又是艺术和技术相结合的学科。然而,在数字媒体技术专业人才培养过程中,存在着课程设置不符合产业需要、专业教学与行业实践脱轨、人才培养模式与行业现状割离等问题。为有效解决产业发展对人才需求的新变化与学校人才培养模式不适应的矛盾,本文提出基于“工作坊”的数字媒体技术专业现代学徒制人才培养模式,根据数字媒体技术专业相关的就业方向去设立工作坊,学生依据自己的兴趣、爱好以及所擅长的方向进入“工作坊”学习。同时,每个工作坊还配备了若干学校相关专业教师和企业导师,带领并指导学生全流程制作相关项目作品。通过上述措施,基于工作坊的现代学徒制人才培养模式既能保证一定的教学规模和教学质量,又能够实现对每一位学生进行针对性的教学管理。

关键词： 数字技术   信息技术   博物馆文化   文化传承   博物馆管理  

摘要： 数字媒体技术的革新给博物馆文化传播带来了巨大的机遇和挑战,文章针对数字媒体技术革新对博物馆文化传播的挑战与问题进行了深入探讨,通过文献回顾,结合理论研究和深度分析,详细分析了博物馆在应对技术革新过程中面临的关键问题,并提出了一系列有效的解决策略和建议,旨在帮助博物馆更好地应对数字媒体技术带来的挑战和问题,包括加强技术研发和创新应用、建立健全的信息安全和版权保护机制、提升观众的媒介素养和信息鉴别能力、注重实体博物馆的特色和个性化发展,以及加强与其他文化机构的合作与交流,助力博物馆更好地发挥其在文化传承和发展中的重要作用。

关键词： 数字媒体技术   社交媒体平台   传播效果  

摘要： 在当今数字化时代,社交媒体平台借助数字媒体技术的不断创新,日益成为信息传播的重要渠道,其传播效果及面临的挑战也备受关注。本文探讨了社交媒体平台与数字媒体技术的融合传播问题,分析了数字媒体技术在社交媒体中应如何扩大传播、提升互动和精准推送。同时,指出了数字媒体技术在传播效果上存在的数据安全、信息真实性等挑战,并提出了优化对策,以指导其在社交媒体中更好地应用。

关键词： 数字媒体技术   教学资源库   知识图谱  

摘要： 文章探讨了知识图谱技术在数字媒体技术专业混合式教学资源库建设中的应用。文章指出了当前教学资源库建设中存在的问题,详细阐述了知识图谱技术的基本概念、特点以及在教育领域的应用现状。重点探讨了知识图谱技术在教学资源库中的应用,并以艺术设计基础课程为例展示了知识图谱的构建过程。研究表明,知识图谱的应用将为数字媒体技术专业教学带来更多优势和可能性。

关键词： 团队协作   模块化教学模式  

摘要： 文章针对数字媒体技术专业素质能力与就业岗位的需求存在较大差距的问题,以数字媒体技术专业实践为例,探索模块化教学模式构建与方法,基于团队协作的基础重构教学模块,用大数据详析学情并结合教学目标确立教学重点难点,构建教学策略,围绕产学融合机制完成模块化教学模式的构建。

关键词： 数字媒体技术   世界遗产地   联合国教科文组织   沧浪亭   狮子林   数字化浪潮   拙政园   历史底蕴  

摘要： 在当今数字化浪潮的推动下,数字媒体技术以其独特的魅力和无限的潜力,正逐渐渗透到生活的方方面面。特别是在文化领域,数字媒体技术不仅为传统文化的传承与弘扬提供了新的可能,更为文化创新与发展注入了新的活力。苏州,这座拥有丰富历史底蕴和文化内涵的古城,共有六项联合国教科文组织非物质文化遗产,以及两处联合国教科文组织世界遗产地,包括拙政园、留园、狮子林、沧浪亭等,其A级景区更是集中展现了苏州传统文化的精髓,共有36个4A级景区以及6个5A级景区。因此,探究数字媒体技术与苏州市A级景区传统文化的融合,不仅具有重要的理论价值,更对苏州文化的传播与发展具有深远的实践意义。