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关键词： 群众文化   汉语言文学   传承   繁荣  

摘要： 群众文化一直以来都是中华民族文化中的一个主体。群众是中华民族千年历史的创造者,群众文化是历史的一个缩影。作为群众文化的载体之一的群众文学,是汉语言文学中的瑰宝。2017年10月18日,中共十九届全国代表大会指出要“坚定文化自信”。群众文化类型的文学创造,成为了传承群众文化和繁荣群众文化的重要形式之一。本文就如何繁荣群众文化类型的文学创造,进行了研究和探讨。

关键词： 非物质文化遗产   地方性知识   国家一流专业   汉语言文学专业  

摘要： 在建设国家一流专业、落实课程思政和新文科理念,推进师范专业认证的背景下,汉语言文学专业要贯彻将非遗融入国民教育体系、贯穿国民教育始终、构建非遗课程体系的要求,必须在产出导向的理念下,明确非遗价值、重新梳理课程体系,方能更好地探寻融入路径。皖北非遗传播等课程重视培育地域文化内部持有群体对非遗传承情境的理解与互动能力,依循建构主义教学理论开展非遗教育的情境创设,协作学习与意义建构。

关键词： 互联网+   南疆地区   高校   汉语言文学  

摘要： 在互联网+时代背景下,南疆地区高校汉语言文学教育面临新的机遇与挑战。该文章探讨了如何利用互联网技术提升教学质量,以满足地区对汉语言文学人才的需求。作者提出制定更新课程体系、加强师资队伍建设、拓展学生实践与交流机会等策略,以应对教育信息化的挑战。通过实施这些策略,预期能够提高学生的学术成绩和满意度,增强教师的教育教学能力,进而提升南疆地区高校汉语言文学教育的整体质量。该文章不仅为高校教育改革提供有益参考,还为促进区域文化发展和人才培养做出贡献,推动南疆地区高校汉语言文学教育与时代接轨,迈向新的发展阶段。

关键词： 信息技术   汉语言文学   教学   运用  

摘要： 信息技术的发展改变了教育的面貌,也深刻影响了汉语言文学教学。信息技术在汉语言文学教学中的运用不仅仅是技术工具的引入,更是教育理念和教育方式的变革。通过信息技术的运用,学生可以获得更丰富、更互动和更有趣的学习资源,而教育者可以更灵活地设计教学内容,满足学生的学习需求。

关键词： 汉语言文学   高校教学   文化传承  

摘要： 在我国悠久历史上形成了优秀的传统文化,在高校开设的诸多专业中,汉语言文学专业中蕴含有非常丰富的中华优秀传统文化内容。因此,在该专业教学中,还需要将传统文化教育融入到专业教学活动中,发挥出汉语言文学专业的人文性特点,实现我国优秀传统文化的传承,增加学生对传统文化的认知与民族使命感,从而获得良好的专业教学效果。本文主要以汉语言文学专业教学为例,就专业教学中传承中华优秀传统文化的策略进行探讨分析。

关键词： 行文逻辑   汉语言文学   写作训练   文体选择   应用写作   秘书学   专业选修课程   实际教学  

摘要： 应用写作是汉语言文学、秘书学等本科专业开设的一门专业选修课程。在实际教学中,学生往往在文体选择、文风转换、行文逻辑、词语与句式选用、标点使用、文面编辑等方面存在困难;而教师又多以传授理论知识为主,范文选读、写作训练与病文修改在教学总时长中占比较小。

关键词： 地方高校   毕业论文   选题   学术素养   质量监控  

摘要： 毕业论文是高校人才培养的重要环节,也是衡量高校办学质量的一项重要指标。调查发现,地方高校汉语言文学专业毕业论文整体质量不高,存在选题过于集中、学生写作能力偏弱、教师指导任务过重、质量监控不力等问题。在此基础上,提出提高思想认识、重构课程体系、加强选题指导、优化指导安排、调整开题时间、补齐监控短板等对策,以期有效提升毕业论文质量,进而提高人才培养质量。

关键词： 高职院校   汉语言文学专业   文化传承   教学改革  

摘要： 在文化传承视域下,加强汉语言文学专业课程教学中传统文化的厚植力度,对加深学生的文化认同感、提升学生文化底蕴,具有重要意义。本文在从文化传承视域出发,围绕加强汉语言文学专业教学改革的重要性进行分析,最后结合新形势下提出应从加强汉语言文学专业课程内容的挖掘、把握当代大学生的身心特征及兴趣偏好、创新汉语言文学专业课程教学方式以及积极组织开展实践活动等方面围绕高职院校汉语言专业教学中传承中华优秀传统文化的有效途径展开探索,旨在助力汉语言文学专业人才培养质量提升,助力新时代下中华优秀传统文化的传承与弘扬。

关键词： 汉语言文学   现代信息技术   人文素质   语言文学课程   学习兴趣   教学方式   全新的教学模式   教学中存在的问题  

摘要： 高校在实际开展汉语言文学课程的时候,许多教师还在沿用传统的理念和方式,主要依据教材内容进行讲解。然而,这种理论性较强的教学方式往往显得枯燥乏味,长此以往,学生可能会逐渐丧失学习兴趣。在此背景下,高校汉语言文学教师需要与时俱进,积极运用现代信息技术,探索全新的教学模式,将学生置于课堂的主体地位,以培养更多优秀的汉语言人才,并有效提高汉语言课程的教学质量与效率。基于此,现从汉语言文学与人文素质融合的重要性出发,分析当前高校汉语言文学教学中存在的问题,对高校汉语言文学与人文素质融合措施进行全面阐述,以期为部分高校提供参考。

关键词： 多媒体辅助   汉语言   文学教学   策略  

摘要： 汉语言文学是中文学科的核心,它不仅是语言的工具,更是中国文化的精髓。但传统的文学教学方法在满足现代学生的学习需求方面面临挑战。学生更倾向于多媒体、互动和视觉化的学习方式,多媒体辅助教学不仅可以帮助学生更好地理解文学作品,还可以培养他们的批判性思维、跨文化理解能力和综合素养,从而更好地应对未来的挑战和机遇。