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关键词： 姚雪垠   文艺创作   汉语言文学   个人性   博士论文   青年学者   硕博论文   经典化  

摘要： 姚雪垠研究并非当下学界的热门。新世纪以来,以姚雪垠及其创作为主要研究对象的硕博论文仅十余篇,吕彦霖的《在“集团性”与“个人性之间”:姚雪垠文艺创作与文化实践考辨(1929—1997)》即为其中之一。2019年笔者主办“新世纪姚雪垠研究的推进与深化”学术研讨会,吕彦霖博士作为为数不多的青年学者出席了这次会议,从此以后,对他的研究成果一直关注,并曾推荐其相关研究文章在《汉语言文学研究》发表。笔者主编的《〈李自成〉再经典化与姚雪垠研究新收获》收了他三篇论文。吕彦霖将博士论文修改完善之后正式出版。细读全书之后,笔者对他的研究有了更进一步的了解。

关键词： 汉语言文学专业   东北区域   吉林大学   教研室   虚拟   吉林省   致辞   写作  

摘要： 2024年11月3日,吉林省写作学会2024年年会暨东北区域汉语言文学专业虚拟教研室2024年年度会议在吉林大学文学院召开。东北区域汉语言文学专业虚拟教研室负责人王学谦教授、吉林大学文学院院长张丛皞教授、吉林省写作学会理事长徐强教授分别致辞。

关键词： 课程思政   优化   特点   方法  

摘要： 专业课程思政内容是有差异性的,但它们思政内容优化的特点和方法是有共同性的。掌握专业课程思政内容优化的特点与方法,对提升课堂思政教学成效、促进思政教育高质量发展具有重要的意义。以古代汉语课程思政教学为例,该课程思政内容要实现优化,不仅需要把握其融合性、科学性、系统性和实效性等特点,还要掌握适当的方法,即从专业知识中提炼优秀的传统文化、从时政材料中提炼新时代中国特色社会主义先进文化等。

关键词： 白话文运动   创作成果   文体创新   文学生态   语言艺术   汉语言文学   张炜   《诗经》  

摘要： 纵览汉语言文学的流脉,它在每个历史时期都留下了思想探索和文体创新的痕迹。文学是语言艺术,考察文学必得首先关注语言。自《诗经》以降,直至白话文运动,文学助推生活口语与书面语进一步融合,走入前所未有的自由、灵活和精微,其创作成果卓然峰立,影响深广。进入21世纪,现代科技改变了文学生态。推送工具的便捷,自媒体的应用,似乎进一步降低了写作门槛,进入“人人可为”的时段。检视20余年来的文学收获,可谓作品如海,杰作寥寥。

关键词： 教育数字化   开放大学   课程质量  

摘要： 质量是全民终身教育的核心关键,数字化是提高教育质量的重要途径。对开放大学而言,课程资源的优质性、课程实施的有效性、学习支持及平台的稳定性是确保开放大学教学质量的核心因素。本文从教育数字化视角出发,以提升开放大学课程资源质量为切入点,以问卷调查和访谈的形式,调查了开放大学体系内汉语言文学专业468名学生和121名教师。调查发现开放大学现有课程资源存在个性化学习路径的缺乏,多样化学习资源的选择、互动性与参与度不足的问题。针对以上问题,提出了个性化路径设计、丰富智能场景应用、数字化教学治理、建立数字教育服务评价体系等适用于开放教育教学实际的支持路径,以期提高学习者学习与认知效能,建立起开放大学课程质量建设提升的特色路径。

关键词： 中华英才   终身成就奖   中共党员   汉语言文学   中央党校   雅俗共赏   艺术顾问   周世雄  

摘要： 周世雄,字风涛,号云中月,祖籍湖南南县,中共党员、汉语言文学本科学历、善工诗词。书法受家风熏陶博采众家,作品在传统唯美的基础上创新,俊秀、空灵、雅俗共赏,深受大众喜爱。经国家相关单位研讨决定周世雄先生书法为:“雅俗共赏周体书法”流派!现为中华英才理事会副主席,《中国军转民杂志社》副会长,国务院商务部挂牌艺术投资基地,中国楹联编委副主任,上2022福布斯中国十大名人榜、其他相关荣誉艺术百花奖金奖、荣宝斋350年终身荣誉奖,兰亭奖终身成就奖,清华大学客座教授,中央电视台中学生频道艺术顾问、最富有社会责任感艺术家、终身成就书法家……等等。作品及肖像上中、法美等海内外十国邮票邮册,上中央党校中国思想政治工作网和中宣部学习强国网。

关键词： 感发   吟诵调   吟咏性情   汉语言文学   学会名誉会长   陈江   读书法   守望  

摘要： “吟咏性情,斯文在兹。”吟诵是中国传统的读书法,作为一种与诗乐舞同源的艺术形式,在两千余年的流传中承载了丰厚的文化基因。河南地处中原,溯古是吟诵的发源地,论今是吟诵的资源大省,各地腔调如陌上百花纷呈。为了抢救和保护这种汉语言文学感发、灵动的活态,建立河南吟诵名家数据库,2023年3月24日,笔者在郑州对河南省吟诵学会名誉会长、陈氏吟诵调的开创者陈江风教授进行了采录。

关键词： 跨学科   汉语言文学   互动教育  

摘要： 随着汉语言文学专业开放性与跨学科性的日益凸显,相关专业探讨进入新议程,引发了更多的关注。高校迫切须要深入挖掘专业要求,探寻跨学科思想资源,培养兼具大国担当与人文关怀的青少年,深化汉语言文学教育改革。为此,以互动教育模式概述为切入点,简要阐述了跨学科视角下汉语言文学互动教育模式面临的目标定位不准、教学内容混乱、考核形式陈旧、教师队伍不足等挑战;再以此为基础,提出了互动教育,以期为相关教育者提供参考,培养更多的优秀人才。

关键词： 汉语言文学   选文   文本解析   人文素养   融合之道   经典研读   人才培养   软实力  

摘要： 当文化作为软实力日益受到重视,人文素养就不再只是个人综合能力的核心体现,更是社会文明程度的重要标尺。汉语言文学教育教学,作为人文素养培育的重要途径,也应重新审视其目标、任务和过程,为新时代的教育改革和人才培养作出新的贡献。基于此,华中师范大学出版社于2023年出版的《汉语言文学经典研读》一书,正以其独特的选文视角和深度的文本解析,开启了一场经典与人文的对话,由此为探索人文素养培育与汉语言文学教育的融合之道提供了深刻的思考和启示。

关键词： 新媒体   汉语言文学   发展方式  

摘要： 目的:新媒体时代,社会环境发生极大变化,公众对文学作品的需求逐步增加,对汉语言文学发展提出了更高要求。文章分析汉语言文学发展方式,旨在促进汉语言文学长远发展,提升汉语言文学的社会影响力。方法:采取文献调查法、实践调查法等各种方法,从文学创作形式变革、信息传播与互动形式变革、内容调整优化等多个层面,深入分析新媒体时代汉语言文学发展的机遇;从网络流行语、竞争压力、受众群体逐步扩大等层面,分析汉语言文学发展面临的挑战;从改进汉语言文学发展理念、探索研究全新的汉语言文学传播活动、密切结合汉语言文学与受众需求等各种形式,提出汉语言文学发展策略。结果:新媒体的快速兴起,为汉语言文学发展带来巨大机遇,应拓展汉语言文学发展渠道与路径,创新优化汉语言文学发展形式,发挥汉语言文学具备的文化熏陶、改善环境等功能,为社会文化长远发展提供有力支持。结论:相关机构与工作者要积极响应新媒体时代的号召,高度关注汉语言文学,了解汉语言文学发展面临的机遇与挑战,调整优化汉语言文学发展模式,拓展汉语言文学发展空间与平台,让汉语言文学与新媒体新技术和谐共生。