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关键词： 农村中小学教师   教师专业成长   学历培训   初中语文   基础教育课程改革   专业发展   英语教育专业   汉语言文学  

摘要： 基础教育课程改革将我国中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度．教师的专业成长成为教学质量提高的必要条件。农村中小学教师学历水平偏低．在一定程度上阻碍了教师自身的专业发展．延缓了基础教育课程改革的步伐。以汉语言文学、英语教育专业等与中小学课程教学紧密结合的学历培训．为教师的专业发展提供了有力的支撑。如何在学历培训中将新课程理念的策略与方法．落实到课堂教学中．

关键词： 校园   安全   汉语言文学专业   英文   试卷  

关键词： 初中教学   汉语言文学   教学问题  

摘要： 汉语言是中国五千年文明中最值得炫耀的瑰宝,它也是发展至今的根基,将其发扬光大,是每一个社会公民的神圣职责。汉语言文学是研究中国语言的词语、句法,赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品,熟悉有关编辑出版的基本知识。从现实的角度看,汉语言文学涉及的范围非常广,培养出的汉语言人才知识广阔,适应能力强,尤其在文化界大有用武之地。通过对汉语言文学的学习,可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,对中国的文学也会有进一步的了解,知道如何去评价一个文学作品。

关键词： 初中语文   传统文化   汉语言文学   知识传递  

摘要： 汉语言文学有利于研究中国语言的词语、赏析古今诗歌、散文、小说等文学作品,是我国优秀传统文化薪火相传下来的结晶,在学生青少年时代接触汉语言文学是最佳时机.

关键词： 汉语言文学   教学策略   教学改革  

摘要： 当前汉语言文学在实践教学过程中所运用的教学方法可谓是五花八门,导致汉语言文学的教学环境良莠不齐.随着中国高等教育的大众化、中国社会的网络化、市场化,当下高校汉语言文学专业的现当代文学教学出现了新的问题,主要表现在课程的设计、学生的知识积累和学习兴趣、教师资源的配置等方面,对此,教师、学校管理层面都需要进行思考,做出相应的调整.调整课程设计,将专业基础课与专业选修课相结合,改变对学生和教师的考核与评价体系,让更多经验丰富、科研水平高的教师担任专业基础课的主讲教师,采取措施激发学生自主性学习.本文针对目前汉语言文学教学过程出现的各种问题并结合今后教学改革的发展方向,就改革汉语言文学教学方法提出了几点对策.

关键词： 汉语言文学   应用性分析   改进建议  

摘要： 按照教育学发展的理论思想,任何一门学科是否具有应用性和具有多大的应用性将决定着该学科在体制的构建上是否能够达到完善和是否能够处于较高的发展水平,所以说一个学科的应用性是衡量该学科的重要标准.每一个专业都有特定的人才培养目标,社会需求的多元化和经济发展的全面性决定着在枸建学科体制上不能忽略任何一点.汉语言文学专业也是如此,其是为社会培养专业的汉语言学科的人才为目的,但是从该学科的性质上来看其不具有理工科专业强大且明显的应用性,因此,该专业一直没有在社会中体现出英明显的作用和特点.现代社会对人才的需求已经不单单是传统的单方面素质或者某一方面能力较高的人才,而是需要综合素质都有体现的现代化人才,这就对汉语言文学专业提出了更高的要求,其必须在以后的发展中及时提高其应用性,以满足社会发展的需要.本次论文从汉语言文学专业的专业角度出发分析了其基本特点论文最后指出了提高汉语言文学专业应用性的建议.

关键词： 汉语言文学学科应用性   应用性教学   新方法  

摘要： 文章分析了汉语言文学专业的教育基本特点,将其发展现状与社会对人才的实际要求相结合,并针对汉语言文学应用性教学中的相关问题提出了思考.

关键词： 汉语言文学   汉词发展   全球化  

摘要： 随着全球化的发展,文学在本质上显示着真正的个人自由,文学有了从“诗”上升到“思”的机会和条件,为实现文学自身的精神超越提供了可能的契机.

关键词： 班主任   汉语言文学   师范院校   教师工作   学习   毕业  

摘要： 师范院校毕业后,我从事了六年的教师工作,其中五年里都在担任班主任的工作.可能是学习汉语言文学的人天生比较细腻,敏感,我在业余的时间里,喜欢观察,思考,总结,不断的反思,我觉得这样才能不断的让我进步.所以我把如何做一名优秀的班主任做出以下总结:

关键词： 汉语言文学   人才   培养  

摘要： 本文主要从人才培养的目标、课程的设置以及实践活动的落实等三个方面对如何为社会培养出既有扎实的知识储备又有很强的实践能力的汉语言文学专业人才进行探讨.