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关键词： 全球化   汉语言文学   传播与发展  

摘要： 随着全球化影响的逐渐加深，生活中的很多方面都受到了全球化的作用，不论是经济、政治、文化等都在向着全球化靠拢。文学作为人类精神世界智慧的结晶，也伴随着全球化的发展逐渐渗透到其他国家。因此，全球化的进程也加快了我国汉语言文学的传播和发展。

关键词： 汉语言文学   应用型   能力培养  

摘要： 高校应用型转型应根据专业特点而不应一刀切。汉语言文学专业作为传统专业,学科积累深厚,社会适应面广,职业针对性不明显,故其"应用型转型"不在于寻找专业与行业的对接,而重在专业能力与社会需求的对接。其专业核心能力可概括为"阅读理解能力、语言交际能力、写作表达能力"三种。该专业应用型转型应在教学思想上实现由学科统领向专业统领的转变,教学内容上实现由知识的系统性向知识的应用性转变,教学方法上实现由教师主导向学生主体的转变,实践教学上实现由能力的自发形成向有目的训练转变。

关键词： 教材编写   服务旅游   突出实用   与时俱进  

摘要： 此文对国家旅游局人事劳动教育司和湖南省旅游局分别组织编写的两类五种体例和内容各不相同的旅游类专业汉语言文学教材进行分析比较,获知该类教材存在诸多不足,并阐述了对该类教材编写应遵循“服务旅游,突出实用,攻克难点,深入浅出,海纳百川,与时俱进”的基本原则。

关键词： 中职院校   汉语言文学   教学   研究  

摘要： 中职院校的汉语言文学教学，是新时期下一门需要重点改革的课程。关于该课程的研究，对于更好的提升中职院校学生毕业后的综合能力，以及学校的综合实力，有着重要意义。现阶段，对于复合型人才的需求成为各大企业招揽人才的主要方向，中职院校的汉语言文学教学，需要采取新的方法，创造新型高效的教学模式，才能够满足社会对于人才的需求。本文对中职院校的汉语言文学教学意义进行分析，对于其教学方法进行探讨。通过本文的研究，希望能够为相关方面的研究提供参考。

关键词： 汉语言文学专业   本科生   理论素养   文学理论  

摘要： 目前,汉语言文学专业本科生对理论的热情普遍不高,这既有学生自身的原因,更有理论课的学科性质以及教学方法上的原因。针对这种情况,应对传统教学模式进行必要的调整,采用精致化教学、实践化教学、"原典"式教学、写作式教学相结合的新式教学法。在内容上,除了整合各门理论类课程之外,还要对各种文学理论教材进行必要的整合,进而争取将理论课变成一门贯穿大学四年的常态化课程。

关键词： 浙江工商大学   人文学院   专业硕士   汉语言文学   编辑出版学   比较语言学   广告学   世界文学   新闻系   专门  

摘要： 2004年,浙江工商大学人文学院单独建制。2010年9月,人文学院更名为人文与传播学院。学院共设有中文系、广告系、编辑出版系、新闻系、哲学系、历史系六个系,现有汉语言文学、广告学、编辑出版学、新闻学、哲学、历史学六个本科专业,专门史、世界文学与比较文学。

关键词： 汉语言文学   中文类   教育教学   问题   对策  

摘要： 汉语言文学是高校中文类专业最重要的基础性课程,也是培养中文类大学生专业素质和专业能力最重要的课程。它的教育培养目的是发扬与传承人类的人文精神风貌,探索社会存在和发展的意义,坚守国家、民族以及个人的精神认同和社会义务,具有很明显的社会人文教育印记。

关键词： 产学结合   教育模式   汉语言文学   人才需求  

摘要： 在现代社会实践中，为了培养具有实际操作技能的专业性人才，各大高校多采用产学结合的教育模式达到完成高等教育任务的目的。但是，有些专业的应用性并不是很强，大学生毕业后就业率不高，汉语言文学专业正是如此。因此，对当今社会的人才结构进行改造成为目前亟须解决的问题。本文从汉语言文学专业的改革出发，具体阐述了如何培养创新型人才及开展产学结合道路的必然性。

关键词： 师范类院校   免费师范生   农林类   汉语言文学   男女生比例   畜牧兽医类   学科实力   农林院校   综合性院校   北京服装学院  

摘要： 不少考生和家长会有这样一些认识:"只有少数民族考生才能报考民族类院校""师范类院校毕业后是要做老师的""矿业大学的学生以后工作条件艰苦还不容易就业"……这些认识往往是考生和家长通过校名归类学校、片面理解.而对高校产生的误会。如果不将这些误会尽早澄清,很肯能会与心仪的大学和专业失之交臂。那么如何消除误会.面对面认识高校,我们一起来解读。

关键词： 汉语言文学   人文应用型   培养  

摘要： 为了适应当前就业市场的发展形势，增加汉语言文学专业的就业率，我国高等学校内汉语言文学专业教学加强了对人文应用型人才的教育和培养，从实际角度出发，增强汉语言文学专业的人文应用性，提高学生在汉语言文学专业应用中的人文素养，并且应用到实际工作来，加强在汉语言文学专业教学中对人文应用型人才的培养，对增强学生适应社会的能力具有十分重要的意义。文章将对汉语言文学专业人文应用型人才的概念加以阐述，并且对汉语言文学专业人文型人才培养模式的途径加以探究。