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关键词： 新文科   课程思政   汉语言文学教学  

摘要： 新文科背景下,为适应我国新时代高等教育教学改革趋势,汉语言文学专业应当进行“课程思政”教育教学模式创新研究。论文立足于新文科,依托“课程思政”理念,结合当前教育教学问题,探讨汉语言文学专业教育教学模式创新的途径,通过培养目标、教材建设、教学方法、教学结构等层面的创新探索,实现思想政治教育与语言文学课程同向同行,并通过“三全育人”体系,深入铸牢中华民族共同体意识,全面实现专业培养目标。

关键词： 中华优秀传统文化   汉语言文学   中国传统文化   传播内容   传统文化认知   魅力传播   注重实践   发挥自身优势  

摘要： 汉语言文学是传承中华优秀传统文化的重要载体。为了保障汉语言文学充分发挥自身优势,需要加强汉语言文学创新研究。现首先分析汉语言文学对传统文化的传播价值,其次提出汉语言文学传播中国传统文化的策略,包括加深传统文化认知,挖掘汉语言文学的内在价值,合理利用新技术传播,注重实践活动的作用,合理设计传播内容等,希望能够为相关人士提供有效参考。

关键词： 汉语言文学   地域文化   文化融入   历史进程   文化精髓   风格各异   鲜明特点   方言  

摘要： 我国地域广阔,在漫长的历史进程中,不同地区逐渐形成风格各异的地域文化。汉语言文学的发展基础就是我国不同地区的地域文化,如不同地区的方言带有地域文化的鲜明特点,汉语言文学要研究的大量作品都是创作者以其当时的方言为基础,吸取地域文化精髓创作而成的。

关键词： 教学质量   国家标准   汉语言文学   教学改革  

摘要： 2018年1月,教育部颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)。基于《国标》新内涵可知,我国高校汉语言文学专业的教学改革可从如下角度展开探索:重视优秀传统文化的传承,树立学生自觉的母语意识;分类化进行人才培养;发挥汉语言文学专业的思政功能,突出汉语言文学专业的时代价值;挖掘现代信息技术多样化功能,充分利用线上资源优势。

关键词： 现代教育   汉语言文学   教育改革  

摘要： 汉语言文学是经过中华文明几千年沉淀之后的民族瑰宝。开展汉语言文学教学,不仅可以提升学生的语言文化素养,还可以强化学生的爱国主义意识,使学生在学习过程中感受到中华文化的独特魅力。现阶段,在高校汉语言文学教学方面,不仅要重视教学形式和教学方法的创新,更应注重现代教育思想的融入,依托于现代教育思想来打造全新的汉语言文学教学模式,深化理论与实践的融合,以此来提升该专业教学的实际互动性,使教育教学工作做到与时俱进。且现在的汉语言文学教学主以培养应用型人才为主,要想实现这一点就应当融入现代教育思想,这是当下我国汉语言文学教学的发展趋势,本文重点探究关于现代教育思想的汉语言文学教学,通过深入分析来解析相关事项,对其今后相关工作的开展进行展望。

关键词： 汉语言文学   深度学习   过程性评价   核心素养  

摘要： 21世纪的教育是指向核心素养的教育。核心素养视域下,汉语言文学(师范)专业的教学不仅要立德树人,注重汉语言文学专业基本知识与基本技能的传授,更要重视学生思辨能力、职业道德、中学语文教育教学能力等必备品格和关键能力的培养。量化考核及终结性考核为主导的评价模式下,多数学生的学习处于浅层状态,不利于核心素养的养成。过程性评价模式契合深度学习所具有的学习过程视角下的理解与建构、学习效果视角下的迁移与应用、学习目的视角下的自主与终身等特征。文章以深度学习理论为指导,从评价标准和考核内容两个方面对汉语言文学(师范)专业过程性评价模式做以探索。

关键词： 汉语言文学   戏曲学校   京剧团   大学老师   音乐美学   父母亲  

摘要： 一李思远在省京剧团是一个弹月琴的。小伙子长得挺精神,白白净净的,特别是他那双眼睛,黑白分明,透着一股聪慧。他父母亲都是大学老师,父亲教汉语言文学,母亲教音乐美学。父母做梦也想不到,唯一的儿子竟然在上中学时迷上了弹月琴,而且瞒着家长,偷偷报考上了戏曲学校。

关键词： 课程思政   育人   问题   实施路径  

摘要： 课程思政体系构建是一个系统工程,汉语言文学专业加强课程思政建设意义重大。目前,课程思政实施过程中存在着重知识传授、轻价值引领,重显性灌输、轻隐形渗透,重学生培养、轻教师成长等问题。因此,高校推进课程思政应科学设计立体多元的课程思政实施体系,大力提升教师队伍课程思政意识和能力,健全责任明确的课程思政管理体系,构建基于课程思政理念的教学评价体系,以便更好地实现立德树人的根本任务。

关键词： “互联网+”   高校汉语言文学   教学改革   策略分析  

摘要： 在现代信息技术的有力支撑下,教育信息化的推进也在不断加快,“互联网+”已经成为我国教育行业未来发展的趋势。在“互联网+”的时代背景下,对于高校汉语言文学教学活动的开展而言,需要从教学理念、教学方法以及教学手段等多个维度做出创新,真正实现互联网和汉语言学习的深度融合,进而推动学生全方位发展。基于上述所言,本文主要阐述“互联网+”背景下高校汉语言文学教学开展的重要性出发,深入分析了当前高校汉语言文学教学当中存在的问题,并且提出了切实可行的教学策略,以供参考。

关键词： 高校汉语言文学课程   语言文化交融   教学路径  

摘要： 汉语言文学课程是高校中不可或缺的重要组成部分,其承载着传承与发展中华文明的使命。然而,在全球化的今天,语言与文化的交融变得尤为重要。文章旨在探讨高校汉语言文学课程如何与语言文化交融,以适应多元文化交流的挑战。高校汉语言文学课程与语言文化交融是应对时代挑战的必然选择。只有加强对汉语言文学与文化的综合培养,培养具备跨文化交际能力的优秀人才,才能在全球化的大背景下更好地传承和弘扬中华文明。