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关键词： 汉语言文学   教学模式   意义   策略  

摘要： 随着我国教育事业的不断发展,各项教学手段需要不断优化,以满足学生的实际需求.对于汉语言文学教学而言,教师要结合学生实际,提出有实效的教学目标,积极转变原有教学模式,将学生放在教学主体的位置上,提高学生学习兴趣,探索高效且具有针对性的教学措施.汉语言文学教学在较长一段时间内都采用固有的教学模式,由于缺乏创新性,导致教学质量始终无法提升.针对现存问题,文章以汉语言文学教学模式为研究对象,分析积极进行教学模式转变的必要性,明晰现存教学问题并根据问题提出切实可行的解决策略.以期为提高汉语言文学教学水平提供相关参考.

关键词： 中西部   二本院校   汉语言文学师范专业   课程体系  

摘要： 中西部地区二本院校汉语言文学师范专业承担着为中西部地区基础教育输送语文教师的职责,但目前一部分二本院校的课程体系存在一定问题,难以适应新时代对语文教学质量的要求。结合A校等4所二本院校的课程设置基本情况分析存在的主要问题,提出改进措施,如加大教育课程比重、加强师范生实践能力培养,增加专门的教材类课程并实现专业课程与基础教育教材内容有机融合,通过课程改革加强对学生职业生涯的指导,将乡土文化资源融入课程等。

关键词： 师范技能   微课实训   教学内容   教学设计  

摘要： 微课实训是师范生专业实践课程之一,能有针对性地提升学生的师范技能,对于就业形势严峻的民族地区高校师范生来说是必须重点加强训练的实践课程。文章所论述的微课设计的技能主要是从微课模拟授课这个环节出发来探讨师范生在微课实训过程中表现出的课程内容设计的误区,力图从教学设计的角度帮助师范生将理论与实践有效地结合在一起,突破师范生的技能短板,切实提高师范生的综合素质。

关键词： 汉语言文学专业   教育工作者   地理知识   文理交叉   文科建设   注重实践   教学中的应用   跨学科融合  

摘要： 新文科是在传统文科基础上,适应现代社会发展的要求,形成文理交叉、跨学科融合、注重实践应用的一种新型文科。新文科背景下,汉语言文学专业作为新文科建设的“排头兵”,如何将新技术、新思维、新内容融入其教学当中成为当前教育工作者面临的现实问题。

关键词： 汉语言文学   信息技术   文化自信   数字化时代   高校人文素质教育   语言文学课程   人文素养   信息化背景下  

摘要： 随着信息技术的迅速发展,人们的生活方式、学习方式和思维方式都发生了深刻的变化。尤其是在高校教育中,信息技术已深深地影响了各个学科的教学方式和方法。汉语言文学课程是高校人文素质教育的重要组成部分,对于培养学生的文化自信、人文素养、语言表达和写作能力等方面具有不可替代的作用。在信息化时代,各种新技术的不断涌现也为汉语言文学课程改革创新提供了新的机遇和挑战。是以,在信息化背景下,高校汉语言文学课程也应及时进行改革和创新,以更好地适应时代发展的需要和学生发展的需求。

关键词： 高校教育   汉语言文学   应用型人才  

摘要： 在新时代,汉语言文学专业的人才培养模式应随着时代变化与市场趋势发展而变化。我国经济社会不断发展,对应用型汉语言文学专业人才的需求正逐渐加深,但诸如ChatGPT这类AI生成技术具备强大的自然语言交互与处理能力,对汉语言文学专业人才的就业前景造成了冲击。因此,高校需要深化改革应用型汉语言文学人才培养模式,让汉语言文学的专业人才能够切实满足社会与市场的发展要求。文章简要介绍了汉语言文学专业,阐述了新时代优化应用型汉语言文学人才培养模式的重要性,指出了该人才培养模式的现状与存在的问题,提出了一些优化人才培养模式的策略,以期为社会提供更多优质应用型汉语言文学人才。

关键词： 汉语言文学   混合式教学   自主学习能力  

摘要： 后疫情时代“互联网+”的混合式教学成为高校教育教学的新模式,当前环境下汉语言文学专业混合式教学中面临着学生自主学习能力难以有效提高的问题。鉴于此,从学生、教师、教学模式三个方面探讨在汉语言文学专业混合式教学中提升自主学习能力的意义、分析自主学习能力低的原因并研究提升自主学习能力的策略,使“四结合”混合式教学体系落到实处,进而推动“互联网+”的混合教学模式创新发展,强化汉语言文学教学效果,深化课程育人的影响,培养高水平、高素质的中文人才。

关键词： 新媒体   汉语言文学   发展研究  

摘要： 汉语言文学既是中华民族的宝贵财富,也是中华文化的重要载体。汉语言文学经历了不同的发展阶段,与不同的媒介形式相互影响、相互促进。在当代社会,新媒体作为一种新兴的信息传播方式,已经成为人们获取信息、交流思想、表达情感的重要平台。新媒体不仅改变了人们的生活方式,也对汉语言文学产生了深刻的影响。如何认识和把握新媒体视域下的汉语言文学发展,是当前汉语言文学研究面临的一个重要课题。对此,通过分析新媒体视域下汉语言文学发展面临的问题,从新媒体视角出发,分析汉语言文学发展面临的困境,在此基础上探讨基于新媒体视域的汉语言文学发展优化路径,以期为汉语言文学的可持续发展提供支持和保障。

关键词： 新文科   人工智能   汉语言文学师范生   中国方式  

摘要： 人工智能时代和新文科发展为地方高校汉语言文学师范生培养创造了机遇,提出了挑战,也提出了新要求。文章提出运用中国方式、突出职业属性、坚持革故鼎新、贯通古今上下的地方高校汉语言文学师范生培养策略,旨在激发师范生中国自信、强化实践能力、塑造创新能力、厚植文化底蕴。

关键词： “1+X”证书制度   课证融通   人才培养  

摘要： 2019年教育部发布了《关于在院校“实施学历证书加若干职业技能等级证书”制度试点方案》,提出在职业教育中,试点“1+X”证书制度,要求将证书培训与人才培养结合起来,深化“证书融通”概念,推进“1”与“X”的有机融合。该项目研究政策制度推出后学校针对培养应用型人才做出的转变,对于汉语言文学专业学生的影响,以及实施过程中出现的意见回馈、问题分析。采用问卷调查法和访谈法对广西外国语学院的学生、教师展开调研。