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关键词： 新文科   汉语言文学   人才培养   课程体系  

摘要： 在中国特色社会主义新阶段的时代背景下,新文科引领下的汉语言文学专业改革成为必然。汉语言文学专业首先应以思政为核心,构建“文学+”的阐释模式,结合时代精神,倡扬时代价值,在构建中国话语的过程中帮助学生树立文化自信。其次,应该以融合为导向,布局“创新+”的教学结构,在教学中关注周边国家,融汇史、哲与其他学科,帮助学生形成完整的知识体系。再次,应该以实践为突破,打造“课程+”的育人平台,根据当下就业发展方向更新课程体系,采用量化评价与网络技术,重视培养学生的实践能力,构建多维度实践培养体系,为人才提供多元化的成长路径。最后是以发展为本质,凝聚“前沿+”的师资队伍,熔铸新文科研究与教学理念,培养教师“跨、融、通”的能力,同时建立有效的监督、培训与考核制度,助力教师素质与教学质量的全面提升。构建新文科引领下的汉语言文学人才培养模式,是汉语言文学专业在凝聚中国精神、塑造中国价值、培养中国力量、提升中国学术话语等方面的重大历史使命。

关键词： 新文科   师范类高校   汉语言文学专业   课程改革  

摘要： 相关研究总结、分析师范类高校专业认证工作经验后指出,部分师范类高校专业课程改革思维固化问题严重。新文科理论可帮助师范类高校汉语言文学专业课程改革摆脱线性思维模式,为课程持续改进提供新思路、打开新局面。基于新文科理论,该文提出以紧扣时代特征为课程改革总原则,以培育专业素养为课程改革根本原则,以培育综合素养为课程改革最高原则。在课程改革总原则、根本原则、最高原则的指导下,以交叉融合为课程改革的方法论,构建高校与中小学之间的多维互动关系,深入推进问题导向课程教学模式改革,强化师范生的专业素养,提升师范生的综合素养。

关键词： 汉语言文学   新媒体   网络文学  

摘要： 随着网络媒体的不断发展,网络文学开始越来越多被人们关注,由此带来最直接的影响是对于汉语言文学的冲击,快节奏的生活让学生对于学习汉语言文学的进程不断减缓。因此本文主要对新媒体时代汉语言文学的发展方向进行研究,对于当前存在的主要问题进行概况,并给出相应的解决策略,以期能够为汉语言文学的发展起到一定的帮助和参考。

关键词： 中小学生   研学旅行资源开发活动   中国古代文学   专业课教育  

摘要： 高校中小学生研学旅行资源开发活动融入《中国古代文学》专业课教学,是济宁学院在汉语言文学(师范)专业开展的教学改革课题。该课题依据专业课程的核心特征以及专业人才需求而设置。在实施过程中,紧扣课程教学大纲,确定活动与课程知识的融入点,并根据课程教学实际,采用多师型混合式和理论实践互促循环式等教学方式,设定了课程活动成绩考核方法。经过多年实践,取得了较好的教学成效。

关键词： 常熟方言   方言普通话   声调   语音教学  

摘要： 本文以具有常熟(虞山镇)方言背景的汉语言文学(师范)专业本科生的普通话声调系统为研究对象,通过“增长曲线分析”法,将其与标准普通话声调系统进行对比。结果显示,除阴平外,常熟口音普通话的阳平、上声、去声三个声调与标准普通话在声学层面都存在较为显著的差异。针对上述问题,文章提出了相应的纠正策略,以供教学参考。

关键词： 汉语言文学师范专业   语言类课程   教学改革   中学语文教学  

摘要： 汉语言文学师范专业语言类课程承担着培养师范生语言文字素养、语言文字应用能力、语文教学能力等重要任务。当前,在师范专业认证、一流本科课程建设、新文科建设等背景下,要不断深化语言类课程教学改革,突出师范生语文教育教学能力的培养。

关键词： 新时期   高校汉语言文学教学   创新实践  

摘要： 新时期高校汉语言文学教学的创新实践是在教育改革的推动下逐步形成的一种教学模式和理念。随着社会的发展和全球化的趋势,高校汉语言文学教学必须适应新时代的需求进行不断创新和改进,以培养适应社会发展需要的优秀人才。创新实践旨在通过引入新的教育理念和教学方法以提高教学质量和激发学生学习兴趣。只有通过创新实践才能够使得新时期高校汉语言文学教学更好地满足学生的学习需求和提升教学质量,同时为社会培养具有全面素养和创新能力的人才,以适应社会发展的要求。

关键词： 教育科学视角   高校汉语言文学   教育质量  

摘要： 高等教育在培养人才、传承文化、推动社会发展方面发挥着不可替代的作用。汉语言文学教育作为高等教育的一部分,承担着传承中华文化、培养语言文学专业人才的使命。然而,随着社会需求的不断变化和教育科学的不断发展,高校汉语言文学教育也面临着新的挑战和机遇。文章旨在从教育科学的视角出发,探讨高校汉语言文学教育的质量提升策略。

关键词： 开放大学   汉语言文学   专业课程   课程创新  

摘要： 在我国高度重视高等教育内涵式发展的背景下,开放大学专业课程体系的改革也被高度重视,研究开放大学的办学特点和规律,促进专业课程的全面创新,成为新时代学界的重点课题。结合开放大学汉语言文学专业进行分析,重点针对课程创新途径进行探索,旨在借助课程的创新增强汉语言文学人才培养工作的针对性,真正实现所培养的人才与市场人才需求有效对接。

摘要： 随着信息技术的迅速发展,人们的生活方式、学习方式和思维方式都发生了深刻的变化.尤其是在高校教育中,信息技术已深深地影响了各个学科的教学方式和方法.汉语言文学课程是高校人文素质教育的重要组成部分,对于培养学生的文化自信、人文素养、语言表达和写作能力等方面具有不可替代的作用.在信息化时代,各种新技术的不断涌现也为汉语言文学课程改革创新提供了新的机遇和挑战.是以,在信息化背景下,高校汉语言文学课程也应及时进行改革和创新,以更好地适应时代发展的需要和学生发展的需求.