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关键词： 新媒体与汉语言文学融合   网络语言影响   文学创作新表现形式  

摘要： 在新媒体环境中，汉语言文学正经历前所未有的转型。技术革新不仅改变了文学表现形式，也促使人们重新审视传统文学价值。网络语言和版权问题对汉语言文学产生显著影响，挑战着传统和创新的平衡。在此背景下，文学与新媒体技术的结合为文学创作和传播开辟了新路径，增强了文学作品的互动性和影响力。新媒体环境提供的创新表现形式赋予传统文学新生命力，拓展了其社会和文化价值。

关键词： 汉语言文学   课程思政   育人  

摘要： 在当前复杂多变的国内外形势下，思想政治教育的重要性更加凸显。因此，如何在育人过程中将思想政治教育与专业素养培养相结合，已成为高等教育领域亟待解决的问题。基于此，文章从育人视角出发，对汉语言文学专业课程思政建设展开了探究，以期更好地为国家培养具有坚定的思想品质、过硬的专业能力、符合时代人才需求的高素质人才，并为高校汉语言文学师范专业的人才培养与课程思政改革提供一定的借鉴。

关键词： 网络语言   汉语言文学   新媒体   文学创作  

摘要： 随着新媒体的快速发展，网络语言作为其产物逐渐渗透到人们的日常生活中，为现代人提供了新的表达方式。但同时，这种特殊的语言形式也对汉语言文学带来了不可忽视的冲击。本研究旨在探讨新媒体视域下网络语言的特点，及其对汉语言文学的影响和挑战。通过分析网络语言的简短性、情感性、创新性，以及与传统汉语言的差异，深入讨论了网络语言如何冲击文学的语言规范、创作风格和传播方式。针对这些挑战，文学界也采取了一系列应对策略，包括结合传统与创新、利用新媒体技术以及重视读者反馈与互动。本研究为我们理解汉语言文学在新媒体时代的发展提供了新的视角。

关键词： 汉语言文学   美育   课程建设   美育空间   整合资源  

摘要： 汉语言文学专业是我国高等教育体系中的一门传统学科，向来注重培养学生的审美能力和人文素养。将美育贯穿到汉语言文学教育中，开发利用蕴含在汉语言文学中的美育价值，对于提升学生的审美和综合素质具有重要意义。在国民精神需求不断增加的形势下，应从多维角度建构汉语言文学专业美育体系：第一，在课程建设上呈现出美育建设，加大创作类、文化类课程比重，强化学生的文化主体意识和文化创新意识；第二，课程教学保证美育效果，教学大纲中设置美育目标，教师教学中深度挖掘美育目标；第三，从课堂空间、课外活动、生活空间及网络空间四个维度拓展美育空间；第四，整合资源保障美育教学，建设美育教师队伍，探索校地美育协同育人，建设校园文化等。

关键词： 语文教育   汉语言文学教学   多元化教学  

摘要： 汉语言文学教学作为是我国语文教学中的主要研究内容之一，具备丰富的内涵和深刻思想。在义务教育阶段语文教学中开展汉语言文学教学，既有利于帮助学生巩固语言基础和文学基础，更有利于教师实现培养学生核心素养的目标。此外，学生在学习汉语言文学有利于树立正确的价值观。基于此，本文以小学语文课堂教学为载体，就如何多元化开展汉语言文学教学展开分析。

关键词： 少数民族   语言文学   汉语言文学  

摘要： 从我国文学发展历程看，少数民族语言文学并未处于边缘化，而是始终与汉语言文学间存在一定的关联性，在我国的语言文学方面形成多层次的文化结构特点，促使汉语言文学形成一个多层次、多元化的发展局面，也是我国语言文学发展的关键。从少数民族语言文学与汉语言文学融合的意义出发，探究二者融合发展策略，促进多民族语言文化和谐发展。

关键词： 汉语言文学   新媒体时代   文化传播   文化发展  

摘要： 在新媒体时代，汉语言文学的传播与发展面临着诸多挑战，包括内容质量下降、语言规范性下降、传统文学与新媒体平台适配性不足等。针对这些挑战，建议提高内容创作的质量，以增强作品的文学价值和吸引力；加强语言规范教育，确保语言的规范性和统一性；探索适应新媒体的形式，促进汉语言文学在新平台上的传播与发展。这些策略旨在推动汉语言文学在新媒体时代的繁荣与进步。

关键词： 网络文学   汉语言文学   发展   影响  

摘要： 网络时代下，网络语言的发展催生了网络文学，这种新的文学形式不仅改变着大众的思维模式、行为习惯以及语言表达方式，还对汉语言文学的发展产生了一定的影响。一方面，网络文学的出现推动了汉语言文学的不断变革，另一方面，也使得汉语言应用方式与传播路径发生了一定的变化。因此，我们需要辩证地看待网络文学对汉语言文学发展的影响，理性地处理新兴事物与传统观念之间的矛盾。基于此，本文围绕网络文学对汉语言文学发展的影响进行了深入探讨，以期引起相关领域的一些思考。

关键词： 教育国际化   应用型高校   汉语言文学专业   跨文化交际能力  

摘要： 随着经济全球化程度的加深，教育国际化的进程不断加快。在此背景下，培养与发展学生的跨文化沟通与交流能力成为汉语专业教学的重要部分。目前，在应用型高校的汉语言文学专业教育中，教师对培养学生跨文化交际能力存在不同看法，且缺少有效、统一的培养教育教学方案。文章概述了教育国际化背景下学生跨文化交际能力培养的重要性，以广西外国语学院汉语言文学专业为例，探索了跨文化交际在汉语言文学专业课程设置的现状与挑战，提出了相应的解决策略。

关键词： 汉语言文学专业   卓越语文教师   教师培养  

摘要： 文章旨在探索构建一种适应现代教育需求的卓越语文教师人才培养模式，通过分析汉语言文学专业的现状与发展趋势，从提升学生的专业知识、教学技能、教育理念等方面提出一系列构建策略，并通过课程体系与教学方法的改革、实践教学与实习实训的强化，培养出能够适应快速变化的教育环境的高素质语文教师。