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关键词： 汉字学   古文字   识字   混合教学  

摘要： 理工院校的汉语言文学专业由于受学校大背景的影响，课程设置比较受限，课程门类少且课时有限，需要予以重视。就“汉字学”这门课程来说，从以下几个方面增加课程的实用性和深广度，将有助于提升学生的专业素质，增强专业自信：教学目标上，让学生多写多画古文字，将识字作为必备技能；教学手段上，引导学生多种途径认识古文字，充分运用多媒体手段，教具展示，同时走出课堂；教学模式上，线上模式和基于超星“学习通”的线上模式混合使用。

关键词： 新时代   网络语言   汉语言文学   应用  

摘要： 随着互联网的快速发展和普及，网络语言逐渐与人们的生活融为一体，使得人们的交流方式发生了巨大的改变。在这样的基础上，文学表达也潜移默化地出现了变化，汉语言文学的应用因此受到了人们的关注。本文将分析新时代网络语言的特点，并分析其对汉语言文学的影响，深入探讨新时代网络语言中汉语言文学的应用。

关键词： 新媒体环境   汉语言文学   传播活动  

摘要： 在数字化浪潮和信息技术迅猛发展的当下，新媒体环境对文化的形态、传播方式乃至本质属性施加了前所未有的影响。受此影响，汉语言文化发展已经进入新的阶段，文学创作方式、阅读习惯以及审美观念持续转变，这是由于新媒体环境为文学创作提供了更为广阔的平台和形式，促使创作方式发生显著变化，这种变化在各类创新实践中均存在直观体现。只有寻找新媒体环境下汉语言文学的可持续发展之道，响应时代变迁，才能真正实现文学与技术的和谐共生。

摘要： 师范类高等院校汉语言文学师范专业发展状况直接影响所在区域语文教师队伍的最高教学水平。在新文科背景下，师范类高等院校汉语言文学师范专业原有的教学理念、教学模式承受着极大的冲击，专业教师也倍感“生存”压力。大环境之下，师范类高等院校汉语言文学师范专业特色日益模糊，不容忽视的问题还不少，只有增强信心，着眼于新的发展机遇，积极寻找解决问题的方式，才能坦然面对未来。

摘要： 本科毕业论文是对某一学术问题进行研究，致力于提出观点并进行论证的理论文体。在本科毕业论文写作中，论文初稿往往存在标题模糊、文不对题、词不达意等问题。为避免出现这些问题，本文以某军校汉语言文学专业本科毕业论文的写作情况为例，根据读者方便原则[1]，提出撰写本科毕业论文的方法，即各级标题要适当、摘要和结论要言之成理、论证过程要严谨，为本科毕业论文的撰写提供思路和方法。

关键词： 教学改革   课堂实践   汉语言文学   中华优秀传统文化   新文科   教育  

摘要： 在具体的汉语言文学专业教学改革中，传统的课堂教学方法已经不能完全适应当代教育要求，势必要进行更全面更深入更高层次的改革。基于国家教学改革战略发展方向，以新文科的人才培养目标为核心，中华优秀传统文化为基础，进行汉语言文学专业课堂实践改革要改变教师本位的“一言堂”模式，整合课堂教学资源，深化课堂实践教学与理论教学统一，创新课堂教学新路径，推动课堂教学高质量进行。随着新文科建设培养目标不断改进质量不断深化，不断挖掘中华优秀传统文化在教育教学中的审美意义、价值意义以及民族文化传承意义，汉语言文学专业必定能够培养出更多优秀且高素质的综合性新型人才。

关键词： 汉语言文学   综合实践教学   问题与对策   跨学科融合  

摘要： 随着社会的不断变革和文化的多元交融，汉语言文学专业的教育面临着新的挑战和机遇。本文以汉语言文学专业综合实践教学环节为研究对象，旨在探讨实践教学存在的问题与对策，以促进专业教育的优化与创新。通过分析实践教学的定义、特点以及在专业教学中的地位，本文界定了问题的范围，提出了解决问题的理论基础。在问题分析阶段，论文详细剖析了教学内容设置、跨学科融合、师资队伍与教学资源、评价体系和学生参与度等方面存在的问题与挑战。在此基础上，针对性提出了设计与优化实践教学内容、推动跨学科融合、加强师资队伍建设、建立评价体系和激发学生参与度的对策与改进措施。通过具体案例的分析与实证研究，论文验证了这些对策的有效性，为优化实践教学提供了实际的经验与建议。

关键词： 课程思政   汉语言文学   创新教学   评估程序  

摘要： 融入课程思政元素的汉语言文学教学策略重点在于创新教学方法及信息技术应用以增强思政教育的成效。采用结合文学作品分析、历史文化背景探讨及人物价值观引导的方法，并设计评估程序以定量化教学成果，可促进学生社会责任感、道德情操和批判性思维能力的发展，为汉语言文学课程中思政教育的有效性提供理论及实践借鉴。

关键词： 新媒体时代   网络语言   汉语言文学  

摘要： 随着科学技术的飞速发展，我国已经全面进入信息时代，人们在精神文化层面的需求逐渐提高。在这样的大环境下，网络语言萌芽发展，对汉语言文学的发展产生了深远影响。网络语言一般由汉语、英语、符号、图像等元素构成，其基本构成和实际应用都和传统的语言有着较大的差别。随着互联网在我国的迅速普及，尤其是以手机端为重要载体的移动互联网的全面普及，人人上网已经逐渐成为现实，网络语言的应用场景得到了极大的扩展，也逐渐走出固定的虚拟环境，走向更为丰富的线下交际。基于此，文章就新媒体时代网络语言对汉语言文学产生的影响进行简单分析。

摘要： 2024年6月14日，我校生物科学、汉语言文学、体育教育师范类专业联合认证专家反馈会在崇正楼五楼会议室召开。联合认证专家组长兼生物科学专业专家组长、沈阳师范大学原副校长关松林教授，汉语言文学专业专家组长、南通大学教育科学学院院长丁锦宏教授，体育教育专业专家组长、华南师范大学体育科学学院原副院长杨忠伟教授等专家组成员；学校党委班子全体成员；相关职能部门负责人；学校督导委员会负责人；生物科学、汉语言文学、体育教育专业所在学院党政负责人及承担公共课教学任务的二级学院院长参加反馈会。