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关键词： 汉语言文学   文化传承   价值   路径  

摘要： 汉语言文学深植于厚重的传统文化土壤，其发展和演变受到传统文化的滋养，其字词选择、句式构造、意象运用以及主题展现皆蕴含着丰富文化信息，是对传统文化的凝练。汉语言文学直观地反映时代的精神面貌，对于传统文化的传承和发扬颇有助益，深入挖掘汉语言文学中的传统文化元素，以多种形式呈现在大众面前，让其感知中华文化的多样性和丰富性，能够推动传统文化保护和传承工作的顺利开展。本文从汉语言文学在文化传承中的价值入手展开分析，探究加强汉语言文学研究促进文化传承的有效策略。

关键词： 研究性学习   汉语言文学   学习自主性  

摘要： 研究性学习是一种强调培养学生研究技能、批判性思维和解决问题能力的教学方法。本文通过研究发现，以背景式教学模式拓启汉语言文学研究性学习的过程中存在：汉语不熟练、文化障碍、缺乏研究技能等问题，因此提出学校和大学可以提供语言支持服务、建立文化工作坊、提供培训和导师制等建议。让在国内学习汉语言文学的中外学生都可以借此提高自身的研究技能，成为更有效的汉语和文学学习者。

关键词： 应用型本科院校   汉语言文学专业   教师职业技能  

摘要： 在综合分析应用型本科院校、应用型人才培养模式、汉语言文学专业的应用型人才培养目标等相关内涵的基础上，归纳出汉语言文学专业学生应该具备的四个模块的教师职业技能，即语文教学基础技能、语文教学核心技能、语文教研反思技能和语文教育管理技能。在调查现状的基础上，发现应用型本科院校汉语言文学专业学生在教师职业技能方面存在的问题，针对存在的问题从宏观和微观两个层面着手，提出切实可行的对策和解决方案。

摘要： 随着新文科教育教学理念的提出，高校文科专业的课程教学改革增加了更多的实用性内容。高校汉语言文学专业的实际教学效果受多重因素影响，要在教学改革中增加更多的实用性知识，并为学生提供更多的实践创新机会，以确保汉语言文学专业教学改革的质量。

关键词： 创意写作   汉语言文学专业   专业教学模式   创新  

摘要： 随着新一轮技术升级和产业结构的调整，高校人才培养和教学模式都需要紧跟时代进行创新，而汉语言文学专业由于其特殊的培养目标和发展过程，更应该在立足传统、保持特色的基础上，加大对专业教学模式的创新。而创意写作不仅是一种新的学科方向，还可以作为一种新的教学方法，与传统汉语言专业教学相结合，为教学培养模式的创新提供方法。一方面，创意写作可以融入专业课堂之中，作为一个教学环节，使理论学习和实践练习进行更好的结合，提升学生的学习兴趣与实践能力；另一方面，则是把创意写作作为一门实践课程，对传统的专业课程进行补充，让学生的能力得到全面发展。

关键词： 汉语言文学   诗词鉴赏   韵味赏析  

摘要： 古诗词作为汉语言文学的重要形式之一，通过其独特的语言表达和艺术构思，能够给人带来独特的审美体验。通过鉴赏古诗词，人们可以提升对于文学艺术的欣赏水平和审美素养。本文主要从思想情感、诗词意象、表现手法、韵律节奏四个方面阐明了赏析汉语言文学中诗词韵味的方法，旨在加深人们对中国传统文化的认识与理解，推动其在当代社会的传播和发展。

关键词： 信息技术   高校   汉语言文学教学  

摘要： 新时代下，信息技术在各个行业中广泛应用，诸如教育、工业、工程建设等，不仅为人们的工作和生活提供诸多便利，还为社会的现代化发展提供技术支持。在高校汉语言文学教学中，信息技术的应用，有助于教学效率的提升，也能起到对教学结构优化的效果，更能激发学生对汉语言文学的学习兴趣。因此，教师应认识到信息技术在教学中的重要性，采取科学的方式将信息技术与教学工作结合。鉴于此，本文即围绕高校汉语言文学教学，深入分析信息技术在其中的应用。

关键词： 人文素养   强化   汉语言文学   应用能力  

摘要： 本文以人文素养为背景，关注汉语言文学的应用能力。首先阐述了人文素养的定义与内涵，明确了其与汉语言文学的关系。接着探讨了汉语言文学在人文素养培养中的作用，以及在实践中的应用场景与价值。然后分析了当前汉语言文学教育面临的问题和挑战，包括教学方法和课程设置的局限性，学生实践与应用能力的缺失，以及教师的素养和教学能力的问题。最后提出了强化学生汉语言文学应用能力的策略，包括改革课程设置、创新教学方法、组织实践活动、建设师资队伍和利用数字化资源等。通过这些策略的实施，可以提高学生的汉语言文学应用能力，培养他们的人文素养。

关键词： 课程群   汉语言文学专业   教学改革  

摘要： 本文重点分析了汉语言文学专业课程教学现状，指出语言类课程群建设的必要性，并根据专业改革实践提出了语言类课程群构建的策略及经验。

关键词： 高职院校   分型培养   汉语言文学   教学方法  

摘要： 随着教育改革的不断深化，高职院校汉语言文学教学面临着新的机遇与挑战。传统的教学方法已难以满足现代教育的需求，因此，探索基于分型培养的高职院校汉语言文学教学方法显得尤为重要。本文旨在研究分型培养理念下的汉语言文学教学方法，以期为提升高职院校汉语言文学教学质量提供有益的参考。