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关键词： 高等教育   汉语言文学   微课教学   教学创新  

摘要： 在教育改革深入进行的行业大背景下,各专业及学科教育教学均需要做出相应的调整和优化,以便顺应教育改革大势,引导学生在自主学习过程中实现有效的成长与发展。在汉语言文学教学中同样如此,教师应当认识到各种新型教育教学模式所能发挥的支撑性作用,结合自身教育教学现状予以引入和应用。其中,微课模式具备的现实价值尤为可观,需要教师以深入研究为依托实现有效的应用,在完成教育教学目标之余,帮助学生同步在汉语言文学基础知识能力掌握和核心素养培育方面实现发展。为此,教师首先需要更加切实地研究微课模式的内涵及其在汉语言文学教学中的应用,然后才可以为后续的实践应用过程提供方向指引。

关键词： 汉语言文学   文化传承   价值  

摘要： 汉语言文学与传统文化的融合,是中国文学发展的重要方向和趋势。在这个过程中,传统文化作为中国文化的重要组成部分,具有不可替代的作用。将传统文化融入汉语言文学中,不仅可以丰富文学素材,提升文学创作的质量和水平,还可以体现国家文化的软实力,推动中国文化在国际上的交流和传播。因此,我们应该继续推动汉语言文学与传统文化的融合,探索更加多元化和创新性的文学创作模式和方法,以更好地传承和发扬中国文化的精髓和价值,让汉语言文学在全球范围内展现出更加丰富和多彩的魅力。鉴于此,本文探讨了汉语言文学研究在文化传承中的价值。

关键词： 网络语言   汉语言文学   影响   思考  

摘要： 在互联网时代背景下,网络语言的出现和发展对汉语言文学的发展带来了较大的影响,种影响既有正面的,如丰富了语言的表达方式、扩大了文学的读者群体、促进了文学的创新和多样性;也有负面的,如可能导致语言的简化和浅化、稀释了传统文学的价值、挑战了汉语的规范性。但无论正面或负面,网络语言与汉语言文学的交互都是时代发展的必然趋势。针对这种情况,应正确看待网络语言,积极汲取网络语言中的精华,摒弃不良内容,合理使用网络用语,充分发挥网络语言对汉语言文学发展的重要作用,并借助网络语言的积极功能,以此来推动汉语言文学的长远发展。

关键词： 高中语文   活跃气氛   教科院   启迪思维   立足课堂   职业操守   汉语言文学   教研  

摘要： 刘小华,1987年毕业于抚州师专中文系,1991年获江西大学汉语言文学本科学历,先后在江西省乐安二中、乐安一中任教高中语文,现为深圳市光明区教科院中学语文教研员。线教学19载,教研经历15年,他立足课堂,教中生,研中长,在语文教研之路上走出了别样的风景。在磨砺中成长:从踏上讲台的那一刻起,刘小华老师就把“课比天大”作为一生的职业操守。他扎根课堂教学,开始追求课堂教学的“情”、“趣”、“活”、“实”,即寓情于教,陶冶情操;寓趣于教,活跃气氛;寓活于教,启迪思维;寓实于教,培育能力。

关键词： 新媒体   汉语言文学   经典阅读   挑战与机遇  

摘要： 科技的飞速发展引领着我们步入了新媒体时代,这是一个信息海量、瞬息万变的时代。在这个时代背景下,汉语言文学经典阅读正面临着种种挑战与机遇。本文将围绕新媒体时代的概述、汉语言文学经典阅读的概述、新媒体时代对汉语言文学经典阅读带来的挑战与机遇,以及如何将新媒体时代与汉语言文学传统阅读方式相结合等议题展开深入探讨,以期为汉语言文学经典阅读在新媒体时代的传承与发展提供一些有益的启示。

关键词： 地名文化   重庆地名   汉语言文学专业   地名遗产  

摘要： 以重庆地名文化为例，探讨地名文化融入汉语言文学专业教育的价值与实践路径，探索地名文化传承的创新路径。地名作为文化的载体，蕴涵着丰富的历史文化信息和地域文化信息。重庆地名文化以其山水地貌、历史沿革和民俗风情为特色，为汉语言文学专业教育提供了宝贵的教学资源。通过分析重庆地名文化的内涵与文化价值，提出构建“课—训—赛—研—创”五位一体的教育实践路径，实现重庆地名文化与专业教育的深度融合。实践表明，地名文化融入汉语言文学专业教育，不仅能丰富专业教育内容，提升学生对传统文化的学习兴趣，同时也促进了地名文化的保护与传承。

关键词： 汉语言文学   文化传承   文化创新  

摘要： 文化是国家软实力的重要体现，而汉语言文学研究在文化传承过程中起着重要作用，具有较高的价值及社会影响力。本文基于此展开探讨，分析汉语言文学研究的内涵与特征，探讨其在文化传承中的价值与意义，并提出了营造社会环境、增强文化意识、保护地域文化等建议，以期能够更好地利用汉语言文学研究助推文化传承。

关键词： 网络语言   汉语言文学   影响  

摘要： 随着互联网技术的快速发展，网络语言应运而生，并逐渐渗透人们的日常生活。网络语言以独特的表达方式和鲜明的特点，对汉语言文学产生了深远的影响。文章概述了网络语言，分析了网络语言对汉语言文学的积极和消极影响。其中，积极影响主要体现在为汉语言文学发展注入新的活力、加快文学传播及使文学表达更为简洁；消极影响包括干扰汉语言学习、影响文字和句意及对汉语言文学传承的潜在威胁。最后提出了新时期推动汉语言文学发展的策略，包括加强网络语言监管、重视汉语言文学的发展、提高网络语言的甄别能力及促进网络语言和汉语言文学的融合等。

关键词： 汉语言文学作品   语言运用   意境营造  

摘要： 汉语言文学拥有悠久的历史和深厚的底蕴，其载体——文学作品具有独特的艺术魅力和深刻的思想内涵。基于此，研究聚焦于解析汉语言文学作品中语言运用与意境营造的关系，从而得出语言营造意境的具体创作方法，即当精选词汇、运用修辞、情感渗透、和谐音韵、调整节奏以及化典引例等手法被单独使用或组合作用于文学作品时，往往就会形成特别的文学意境。这种意境又反作用于文学作品，丰富了其内涵和情感表达方式，从而激起读者的阅读兴趣和情感共鸣。

关键词： 藏汉语言文学   翻译   文化融合  

摘要： 随着藏族和汉族的交往日趋紧密，藏汉语言文学翻译工作不断科学发展。要想推动藏族与汉族文化进一步交流与融合，必须加大对藏汉语言文学作品的翻译力度，分析藏汉语言文学翻译中出现的问题，进而提出相应的优化对策，保障藏汉语言文学翻译工作顺利开展。