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关键词： 现代教育理念   汉语言文学教学   改革  

摘要： 现代教育理念强调学生的中心地位、平等对话的教学方式、灵活的阐释教学方法以及科学的教学评价,在汉语言文学教学中这些理念的应用不仅可以促进教学模式的创新,还有助于提升学生的综合素养。分析了当前汉语言文学教学的现状,阐述了应用现代教育观念推动汉语言文学教学的改革策略。

关键词： 美育视角   汉语言文学   教育改革  

摘要： 中国汉语言文学教育一直是教育领域的一个重要组成部分,但随着社会的发展和文化需求的变化,亟需进行改革以适应新时代的需求。美育视角下的汉语言文学教育改革有望培养更具综合素质的学生,他们不仅拥有深厚的文化底蕴,还具备创新思维和国际化视野,有能力更好地传承和发展中国汉语言文学的瑰宝。这将有助于中国汉语言文学教育更好地满足当代社会的需求,为学生的全面发展提供更多机会和选择。

关键词： 开放大学   中华优秀传统文化   汉语言文学   文化自信   课程思政   教学路径  

摘要： 传承和弘扬中华优秀传统文化是坚定文化自信,加快建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的必要措施。文章强调中华优秀传统文化的重要价值,阐述课程思政背景对汉语言文学专业教学的影响,提出开放大学汉语言文学专业教学中存在的问题,探讨课程思政背景下中华优秀传统文化融入开放大学汉语言文学专业的教学路径,旨在有效地提升汉语言文学专业的教学质量,培养具有良好思想道德品质和文化素养的优秀人才。

关键词： 汉语言文学   传统的教学模式   化学专业大学生   专业知识   语言文学教育   提升作用  

摘要： 对于化学专业的大学生而言,仅仅学好本专业知识并不够,还需要接受文学教育,在《汉语言文学》的课程中得到更多感悟,与专业知识相结合,让自己成为“通才”,更好发挥出大学生的价值。《汉语言文学》这本书和传统的教学模式相容,将汉语言文学拆分为语言和文学两个部分。

摘要： 历经上下五千年之文明演进,中华文化体系孕育出繁茂多元的分支,"水文化"便是其中之一.水文化正如水元素一样,流转于世间,滋渗于万物,围绕"水"所衍生出的文化意象不可胜数,尤其在汉语言文学领域,无论经史子集,还是诗歌小说,处处可以寻觅到水文化的踪迹.

关键词： 汉语言文学   研究   文化传承  

摘要： 伴随着中华文明的快速发展,中国文化在世界上的影响力逐步提升,汉语言文学的艺术表现形式也呈现出了丰富性的特点.在历史的发展过程中,汉语言文学也遗留下了诗词歌赋、小说、词话等不同的文学形式,对于大众的社会生活产生了深远影响.作为研究和传承文化的重要素材,在文化认同感的重要时期,需要充分发挥汉语言文学学科的优势,对于其中所出现的文化素材进行深度挖掘,使得大众充分感知到文化作品所蕴含的现实魅力,提升文化自信.

摘要： 在全球化的背景下,汉语言文学的发展也迎来了新的机遇和挑战.新时代的汉语言文学研究与教学需要打开视野,融汇传统与现代,关注当下与未来,不断突破与创新,以回应时代的召唤和社会的需求.由田喆、刘珮和石瑾共同编著,吉林文史出版社2019年出版的《汉语言文学导论》一书,正是对这样的新机遇和新挑战给予了积极的回应.该书以论域和问题为基本框架,以选录经典理论和观点为主要内容,展现了汉语言文学的丰富内涵和深厚底蕴.

关键词： CIPP模型   应用型本科高校   汉语言文学专业   课程思政   评价体系  

摘要： 高校汉语言文学专业课程思政评价体系建构对教学发展具有重要作用,CIPP模型与应用型本科高校汉语言文学专业课程思政评价指标体系在结构上具有一致性.以CIPP为基本框架,设置包括背景等4个维度作为一级评价指标,设置课程定位等在内的12个维度作为二级评价指标.设置31个课程思政评价观测点,灵活调整权重,从而建构应用型本科高校汉语言文学专业课程思政评价指标体系.

关键词： 高校   学科融合   汉语言专业   教学策略  

摘要： 作为地方高校建设中的一门传统人文学科,汉语言文学专业的设置由来已久且历史悠长,不仅为社会输送了大量优质人才,专业本身也极具社会影响力。但是,基于当下经济飞速发展大环境,高校汉语言文学专业受到功利视野限制,专业的职业特色逐渐模糊,甚至在职业定位方面也缺乏精准性,影响了高校人才输出品质。为此,通过学科融合视角创新,助推汉语言文学专业教学转型,就成为重中之重。本研究以四川工业科技学院为例,结合学科融合理念,先围绕汉语言文学专业学科融合教育工作开展的必要性加以探讨,随后提出几项可行性较高的专业发展建议,希冀借此为相关教职人员提供参考。

关键词： 汉语言文学   本科生   分析问题   研究方法  

摘要： 分析问题的能力是本科生科研素养的重要体现。分析问题能力的培养不仅有利于促进学生创造性思维能力的发展,亦是问题意识培养的重中之重。学生可以结合自己的研究领域及对象,采用文本解读法、体系建构法、比较分析法、生态还原法、交叉研究法等科学的研究方法,进一步整合材料,分析问题,从而达到综合运用、活学活用的目的。