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关键词： 课程思政   教学改革   工业设计   设计材料与加工工艺  

摘要： 针对工业设计专业的设计材料与加工工艺课程,构建其课程思政教学目标,深挖教学内容中的思政元素,从创新丰富思政教学方式、课程思政覆盖教学全过程、加强实践环节的课程思政教学和完善课程思政教学评价体系等方面探索课程思政教学改革措施,以达到立德树人的目的。

关键词： 工业设计   产品设计   用户体验   触觉感知   锅具设计  

摘要： 文章从用户触觉体验出发,将现代明火锅具作为研究载体,探究影响用户触觉体验的锅具设计因素。针对市场现状、用户行为、生产技术三个方面进行产品调研,分析锅具在触觉体验设计方面的痛点和机会点。在此基础上提出基于触觉体验理念的锅具设计原则,并得出具体的设计创新方案。通过这一系列的探究,以期为锅具行业的设计发展提供新思路。

关键词： 交互设计   工业设计   课程思政   教学改革  

摘要： 为培养具有正确设计观和创新观的交互设计人才,开展交互设计课程的思政教学改革,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。从课程基础、建设与实施、特色与创新3个方面,系统介绍了该课程开展课程思政建设的情况,以期为工业设计专业的实践教学改革提供思路。

关键词： 工业设计史   思政价值   教学实践   社会责任感   创新精神  

摘要： 旨在探讨“工业设计史”课程思政价值本源及教学实践,以“文献查阅+文物考察+历史情景”为教学方法,以“物是+创物+物感”为学科理论构建,采取“网络平台+课堂教学+实践教学”的教学手段,对工业设计史课程思政价值的深入剖析,结合教学实践案例,充分挖掘工业设计历史内容与当代社会价值的内在联系,既从宏观层面构建“工业设计史”的价值体系,又从微观层面揭示历史事件与工业设计的深层关联,深化学生对工业设计本质与思想的理解,实现知识传授与价值引领的双重目标。

关键词： 工业设计专业   “专创融合”   导师制   学长制   工作室制   教学模式  

摘要： 目前,工业设计专业在创新创业教育融合专业教育的过程中,出现专业教育与“双创”教育各自为政、实践教学与理论教学缺乏有机融合、教学缺乏持续改进机制等问题,制约着工业设计专业“专创融合”的发展和学生创新能力的提升。该文针对工业设计专业“专创融合”教学存在的问题,以学生成果为导向,构建“导师—学长—工作室制”“专创融合”教学模式,旨在提高工业设计专业教育、“双创”教育的质量,加强“专创融合”,促进工业设计产教融合深化,提升工业设计人才培养质量。

关键词： 工业设计   包容性设计   合肥   公共交通设施   适老化设计  

摘要： 随着人口老龄化的加剧和城市化进程的快速推进,城市中老年人口的数量持续增长,他们的出行问题日益受到社会各界的关注。文章首先引入了包容性设计的概念,并以合肥市为例,通过实地调查和定性分析的方法,揭示了合肥市公共交通服务设施中存在的问题。其次,从包容性设计的角度出发,深入调查分析了老年人的出行需求以及城市公共交通设施的适老化设计现状。最后,笔者提出了包括视觉引导、公交站台优化和车内服务设施改进等在内的包容性设计策略,并进行了设计实践。以期进一步提升老年人的出行体验,推动老年友好型社会建设,并为相关领域提供实践参考。

关键词： 航空交通工程   飞行员   人机交互   电子飞行包   使用绩效   眼动追踪技术   偏最小二乘法(PLS)   拟合度   工业设计   事故预防  

摘要： 目的探究影响电子飞行包(EFB)使用绩效的因素。方法选用以国航为运营代表的EFB,招募35名飞行学员被试,筛选影响EFB使用绩效的评价指标与眼动指标完成四项实验任务的测试。结果判断决策时间、认知反应时间、注意力集中程度这3项评价指标与使用绩效间具有显著相关性;基于评价指标、眼动指标构建的PLS回归模型与路径系数图显示,影响EFB使用绩效的因素为注视点数、眼跳幅度、注视时间、注意力集中程度、注视视线方向、眼跳点数、瞳孔直径变化、判断决策时间,其中注视视线方向并不影响使用绩效,且指标与绩效模型的拟合度为58%。结论研究结果清晰地阐述各指标对使用绩效的影响程度,提供EFB绩效的新评估方法,为EFB的优化提供借鉴。

关键词： 副厅长   深度融合   深度链接   制造业   高质量发展   工业和信息化   秦皇岛  

摘要： 9月24至27日,2024河北国际工业设计周石家庄、秦皇岛、定州、辛集四市分会场活动相继启动,围绕产业特色和未来发展,深度链接国内外优质设计资源,推进设计与制造深度融合,助力制造业高质量发展。省工业和信息化厅党组成员、副厅长宋向党,二级巡视员王和富。

关键词： 工业设计   产品语义学   飞行汽车   外观设计   电动垂直起降  

摘要： 为利用外观设计手段以增强飞行汽车的功能性与精神内涵,进而提升其整体性能与用户体验。文章基于产品语义学的设计理念,首先深入分析了弓头鲸的形态、色彩及材质特征,并从中提炼出具有启发性的语义元素。其次,将这些语义元素巧妙地融入飞行汽车的外观设计中,具体体现在外观造型的构思、色彩的搭配以及材质的选择。最后,形成了一套系统且完整的设计方案。实践证明,该设计方法有效提升了飞行汽车的视觉美感、文化象征意义和飞行效率,促进了飞行汽车在功能性和美学上的全面发展,为未来飞行汽车的未来发展外观设计提供了理论依据和实践指导。

关键词： 新工科   工业设计   智能制造   绿色制造   人才培养  

摘要： 多年来,工业设计专业为传统制造业培养了大量设计人才。随着制造业向智能制造、绿色制造转型,工业设计专业人才培养模式也面临着新的挑战。为此,在新工科建设理念指导下,针对工业设计专业办学中存在的问题,阐述了智能制造与绿色制造驱动下的人才需求现状,并从办学特色、课程体系、教学模式以及跨学科合作等方面分析了地方高校工业设计专业面临的共性问题。通过分析国内外知名高校的经验,提出了一种面向智能制造与绿色制造的工业设计新工科人才培养模式改革路径,该模式改革成果能有效提升学生适应新制造模式的能力。在设计驱动下的课程体系、教学方法与实践教学机制等方面系统更新,能为地方高校工业设计专业的发展提供参考。