课程文献中心 更多>>

关键词： OBE研讨课   工业设计   教学形式   教学成果  

摘要： 探索提升设计人才创新能力的培养途径,明确教学形式与教学成果之间的关系。基于OBE理念,依据预期教学目标合理确定教学形式,制订授课内容;教学形式以研讨式课程为主,以学校教师结合企业导师进行线上和线下的综合研讨及设计辅导。课程搭建了一个学生与专业教师、企业、行业沟通交流的平台。以成果为导向的教育理念能有效激发学生学习的主动性,促成研讨课教学目标的实现,奠定学生后续毕业设计、就业的设计基础。

关键词： 新工科   工业设计   人才培养   教学模式   设计材料与工艺  

摘要： 高校课程体系是培养人才目标实现的根本保障和重要支撑,通过研究“新工科”背景下工业设计人才培养课程、培养目标及方法,从构建高校工业设计发展、建设人才体系、探索教学新模式、构建新课程体系、健全评价体系、建设新平台六个方面入手,分析当前新工科背景下工业设计课程体系,以《设计材料与工艺》课程为例,研究其发展路径,进而对新工科设计学专业课程体系提出明确的培养目标和教学实践模式,建立并优化多学科融合课程,以适应“新工科”建设对工业设计专业人才的需求。

关键词： 科学技术厅   工业设计创新   领域专家   定州   高新区   启动仪式   陈志军   大赛  

摘要： 2023年6月13日,第二届中国(定州)体育健身用品工业设计创新大赛颁奖典礼暨第三届大赛启动仪式(以下简称“大赛”)在定州万达锦华酒店召开。中共定州市委副书记、定州市人民政府市长张才芳,河北省工业和信息化厅二级巡视员刘云鑫分别在活动上致辞。河北省科学技术厅二级巡视员罗建祥,河北省体育局体育经济处一级调研员陈志军,定州市政府党组副书记、高新区党工委副书记、管委会常务副主任张二文等领导出席,设计界领域专家、体品企业、设计机构代表等逾150人参加。

关键词： 工业设计   低压电器   智能工具   复合材料  

摘要： 传统低压配电箱箱体结构密封性和电器运行环境较差,交流接触器、剩余电流动作保护器、内部接线等部件产生的不良现象均可引发短路故障。提出箱体材料标准化、箱内设备模块化等改进设计,旨在提高该类产品的使用寿命。

关键词： 应用技术大学   创新创业能力   应用型教育   高素质应用型人才   学校简介   办学经验   工匠精神   工业设计系  

摘要： 学校简介深圳技术大学(公办本科),是广东省和深圳市高标准建设的国际化、高水平、示范性一流应用技术大学。2015年深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学,2018年经教育部批准正式设立深圳技术大学,独立招生,定位于应用型高等学校。深圳技术大学秉承深圳改革精神,对标国际一流研究技术型大学,充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验,引进国外优质应用型教育资源,积极推进与发达国家应用技术大学合作,致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才。

关键词： 电动工具   工业设计   设计战略   设计管理  

摘要： 设计战略是企业整体战略的重要组成部分,结合电动工具行业高质量发展需求,分析设计战略的类型与特征。提出将电动工具的物质性与非物质性结合,进行产品设计战略管理,是电动工具行业企业战略发展的重点。

关键词： 工业设计   产品设计   色彩构成   视觉心理  

摘要： 色彩对工业产品设计有重要意义,产品主要的使用者是人,因此,色彩是吸引和影响用户购买和使用产品的重要因素。明亮、鲜艳的色彩,往往更容易吸引消费者的注意力,刺激消费者的感官,为其留下深刻的印象。为此,工业设计过程中,选择合适的色彩尤为必要。本文分析了色彩和人类心理生理关系,探究色彩构成与视觉心理在工业设计的作用,并提出工业设计中融入色彩构成和视觉心理的途径。

关键词： 工业设计   新型纺织材料   产品设计  

摘要： 近几年,纺织新材料研发工作持续推进,市面上出现了多种新型纺织材料,其质量和性能得到了大幅度提升,并在工业设计中发挥非常重要的作用。文章首先对工业设计中新型纺织材料的应用优势进行阐述,其次分析新型纺织材料的应用特点,最后根据实际情况提出新型纺织材料在工业设计中的应用范围及进展。

关键词： 工业设计   感性工学   层次分析法   纺织装备   设计   方法  

摘要： 文章针对纺织装备造型设计前端目标意象与后端设计方案难以匹配的问题,提出基于感性工学和层次分析法的纺织装备造型设计方法,辅助设计师完成满足目标感性意象的方案设计。利用感性工学理论构建感性需求和纺织装备造型特征之间的映射模型,结合层次分析法决策出最符合预期感性意象的纺织装备造型设计方案,以尾纱清除机为例进行造型设计实践,验证了模型可行性。通过文章的研究,以期提升纺织装备造型设计方法的科学性与规范性。

关键词： 工业设计   学科竞赛   赛事特点   设计趋势   学科建设   人才培养  

摘要： 对工业设计学科竞赛的现状及趋势进行分析,针对存在问题提出发展建议。以“广东省高等学校大学生工业设计大赛”为例,从工业设计学科竞赛的现状、发展趋势和问题改进三个角度进行研究。工业设计学科竞赛逐渐形成了规模化、主题化、网络化的赛事特点,竞赛作品呈现出积极关注弱势群体,聚焦社会民生发展等设计趋势。工业设计学科竞赛是推动工业设计教学的重要举措,有力促进了工业设计学科建设发展与人才培养改革。