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关键词： 中等职业学校   工业设计   河南省   国家级  

摘要： 河南省工业设计学校创建于1979年，是省教育厅直属的国家级重点中等职业学校。

关键词： 金牛座   限量版   LTD   福特   美学   诠释   视觉感受   工业设计  

摘要： 工业设计的美，美在其艺术和实际产品的结合，是大生产社会下面一个必然的产物。工业设计一方面是功能性的，一方面是视觉感受的，在功能性都可以满足的前提下。最大化满足人们不断提高的视觉感受。与虚幻图片不同的是，这个视觉是在产品上体现出来的，是真实存在的，是可以用肌肤触及到的美。

关键词： 厦门工业设计   人才需求   高职院校  

摘要： 以厦门工业设计人才需求为导向,高职院校需要明确工业设计人才的培养目标,凸显工业设计高职学生的职业能力,以职业能力培养和职业精神的养成为主线,从岗位职业(劳动过程"行动领域")能力分析入手,开发专业课程体系(学习领域),构建"基于工作过程系统化"课程体系;加强师资队伍建设,走工学结合、校企合作的发展之路,培养适合市场需要的高职工业设计人才。

关键词： 工业设计师   美国   协会   INDUSTRIAL   解读   工业设计教育   组织  

摘要： IDSA简介 美国工业设计师协会（INDUSTRIAL DESIGNERS SOCIETY OF AMERICA，IDSA）是美国工业设计师的专业组织。1965年，由美国三个与工业设计相关的组织合并而成，它们分别是美国设计师协会（AMERICAN DESIGNERS INSTITUTE，IDI）、全美工业设计师协会（AMERICAN SOCIETY OF INDUSTRIAL DESIGN，ASID）、美国工业设计教育联合会（INDUSTRIAL DESIGN EDUCATION ASSOCIATION，IDEA）。

关键词： 椅子   工业设计   象征意涵   观念意识   视觉语汇  

摘要： 椅子,在人造器物的世界中占据着非常特殊的地位,椅子的变化与发展也反映了人类观念与技术的进步。在西方工业设计史上,一把把"名垂青史"的椅子,可以说是美学企图、观念意识与工业技术的集合。翻开设计的历史,许多人不禁会问,为何设计师都要设计一把椅子呢?其实这个问题本身并不完美,因为许多设计师不仅设计了椅子,也设计了人造世界中的其他器物。可椅子确实又有着与茶几、手表、台灯、饮料瓶、火车头等其他器物的不同之处,这也是造就它在人类文明史与工业设计史上具有特殊地位的原因。总的来看,椅子作为人类世界中最不受空间外在条件限制的物品之一,在漫长的时间跨度中演化出了阶层、情感、文化、观念的象征意涵,成就了它有别于其他器物的特殊之处。不同时代所承载的审美价值、观念意识、材质组合所赋予的视觉语汇,丰富了设计的内涵与责任,也让椅子有可能成为了设计世界的缩影。

关键词： 工业设计   设计理念   后现代设计  

摘要： 设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的有计划的创造性的活动。工业设计是在人类社会文明发展成熟过程中,伴随着大工业生产的技术、艺术和经济相结合的产物。工业设计最直接的目的是为了满足人们的需求,是为了改善和提高人们的生活水平。

关键词： CAID   工业设计   CSCW   计算支持的协同工作  

摘要： 设计问题是一个复杂处理过程,工业设计需要计算机技术进行辅助,计算机处理过程作为工业设计系统的内部支撑技术,可以讲计算机支持的协同工作进行引入的基础上,将计算机协同工作的智能CAID系统应用到工业设计中。

关键词： 工业设计   人才培养   对策  

摘要： 当前,我国正处在供给侧结构改革的关键时期,在这种形势下,提高工业设计水平和创新能力,满足人们对社会产品的需求,对于推动"中国制造"向"中国创造"转变有着重要意义。本文拟从工业设计的概念和作用着手,分析我国工业设计的现状及存在的问题,并提出相应对策,以期对我国工业设计发展有所裨益。

关键词： 工业设计   课程群   大数据  

摘要： 工业设计专业课程群构建立足于行业发展前沿、专业定位,着重阐述工业设计课程群构建的必要性、依据和核心课程群内容的划分,强调课程群是一个相互关联、衔接紧密的单元组合。以"课题或项目"为载体,围绕要解决的问题,将分散在多学科中的零散知识点进行有效整合,形成一个完整的知识链。通过课程群的构建使得整个课程体系更加合理、高效。

关键词： 防爆区域   对话   专家   危害辨识   危害评估   传播途径   发生源   工业设计  

摘要： 吴胜宏：防爆需要订制化的工业设计 防爆须加强源头管制和过程改善。完整的防爆流程包括三个阶段：对发生源的认知、对传播途径的评估、对接受者的控制。对发生源的认知即把可能发生问题的地方辨识出来，要依靠工程设计、危害辨识、通风设计等；对传播途径的评估即从发生源到传导途径的辨识，要依靠制程参数、危害评估、环境测定、爆炸参数等；对接受者的控制即人受伤前的控制，要依靠防爆区域、防爆电器、防爆技术、健康管理等。