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关键词： 五大应用能力   基础会计学   教学改革  

摘要： 随着经济的快速发展,会计学作为一种商业语言,其重要性日益凸显。基础会计学作为会计学的基础课程,对于培养学生的学习兴趣和专业技能具有至关重要的作用。传统的基础会计教学模式往往只注重理论教学,忽略了实践应用。为了更好地适应新时代的教育发展,文章在剖析目前基础会计学教学中存在的真实问题的基础上,提出并实践了一种以就业为导向,培养学生五大应用能力的新的会计教学思路,以期为会计专业的教学改革与创新提供借鉴。

关键词： 人工智能   会计学   人才培养  

摘要： 如今,人工智能的快速发展对各个行业产生深厚的影响,促进了各个领域的发展。随着人工智能在财务领域的应用,对会计学专业的发展也产生了影响。目前,受传统思维、教师师资等因素的制约,目前会计学专业相较于对能力培养,更注重于传统知识的讲授,学生的能力培养有进一步提高的空间,产教融合程度有待进一步的提高。因此,在人工智能快速发展的背景下,会计学人才培养目标应聚焦能力产出,加强学科融合;同时深化企业合作,多方培养能力,转变考核方式;注意人工智能伦理道德对会计职业发展的影响。

关键词： ChatGPT   教育   会计学   人才培养   学术诚信  

摘要： 会计人才的教育培养在引导社会价值创造、促进资源有效配置和优化经济结构方面发挥着重要作用~([1])。然而,随着经济的发展和全球化的推进,会计学的教育现状也面临诸多挑战~([2])。文章通过对ChatGPT与会计学定义的解释,详细梳理了ChatGPT与中国会计学教育之间的关系。此外,分析了ChatGPT在会计学教学中的应用以及对会计学教育所带来的挑战,并提出相应的预防建议。研究表明,ChatGPT应用于会计学教育可以提高其教学质量和效果,但同时也带来了新的挑战,如职业替代和学术诚信等问题~([3])。

关键词： 财务管理   价格成本   作者简介   会计学   河南漯河   服务中心   企业财务监督   会计师  

摘要： 本刊2024年第23卷第3期《集团企业财务监督的问题与对策》一文中作者简介信息有误,应为“作者简介:张君红(1972-),女,河南漯河人,漯河市发展和改革委员会价格成本与认证服务中心会计师,研究方向:会计学、财务管理。”特此更正。

关键词： 人工智能   思政质效评估   嵌入逻辑   伦理策略  

摘要： 课程思政建设是新时代高校贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重大课题,然当前思政质效评估仍然是课程思政建设的薄弱环节。文章分析了传统课程思政质效评估的发展现状,发现传统课程评估存在着评估目标与指标对应关系不足、评估对象过于单一、评估方式主观性强以及评估反馈的延时性和个性化缺失等问题;基于此,进一步以会计学课程为例,从人工智能技术的视角提出了破壁之法与嵌入策略,即通过智能采集、智能识别和智能评估的三位一体实施路径,实现人工智能在思政质效评估中的有机嵌入。同时考虑到人工智能教育应用的伦理问题,最后从伦理内涵、伦理判断和伦理规范三个方面深度剖析人工智能嵌入课程思政质效评估的伦理策略,以期切实推进课程思政质效评估的可持续发展。

关键词： 课程思政   会计人才培养   教学创新  

摘要： 在推进高等教育道德理念培育以及学生人格塑造的基础工作中,思想政治教育发挥着不可替代的作用,落实立德树人根本任务仍然是新时代教育的核心目标。会计学本科专业人才的培养应顺势而为,以课程思政建设为重要抓手,积极探索专业转型发展的新方向,对人才培养理念进行创新和优化。在教育理念方面,应当充分关注经济事件的后果及影响,不断强化道德教育,提升学生政治认知高度;在教学内容方面,应将思政理念及思政要素充分融入,优化会计思政教育内容,使思政教育贯穿核心课程的始终;在授课方法方面,要充分重视线上和线下课程建设,并将两者充分融合。

关键词： 数智时代   应用型本科   会计学专业   教学模式  

摘要： 在“数智时代”背景下,会计行业随新兴科技发展而日新月异,会计人才面临角色和职能的转变,应用型本科高校针对会计人才培养的教学模式应紧随社会发展。文章以科技发展和会计行业变化为背景,以培养高质量会计人才为目标,通过革新教学理念、优化课程结构、丰富教学方法等角度出发思考,引发对“数智时代”背景下应用型本科会计学专业教学模式的探索。

关键词： 课程思政   改革探索   会计学原理  

摘要： 新时代会计人才培养目标应该将价值引领、知识传授和技能提升相统一,课程思政是促进育知和育德有机融合、落实立德树人根本任务的有力举措。本文基于会计学原理课程思政建设目标和理念设计,针对当前会计课程思政建设现状困境,提出“优化教学设计-丰富教学内容-创新教学方法-完善教学评价”四位一体融合式的会计课程思政教学改革路径,以便完善高校会计学原理课程思政建设,提升课程思政育人成效。

关键词： 会计学   线上线下一体化   会计实训  

摘要： 会计学是一门应用性、实践性很强的课程,探讨会计学实训教学采用“互联网+”线上线下一体化教学模式,力求解决会计学专业人才实践能力培养的难题。传统的会计教育主要存在教学理念较为落后、教学模式相对单一、考核评价体系不完善等问题。线上线下一体化教学模式的改革,要从教学理念、方法和评价体系三个方面着手,并注重思政教育,创新“互联网+”的课程教学理念、构建线上线下一体化多元教学模式、建立综合性教学评价体系。坚持以学生为中心,注重信息化教学,充分发挥学生的主动性和积极性,培养适合当代需求的应用型会计专业人才。

关键词： 线上线下   混合式教学   会计   专业课程   教学模式  

摘要： 近几年来,国家大力提倡办好本科教育必须要以人为本、以学生为本、以本科为本。我国高等教育已经成为世界高等教育的先行者。为切实提高大学生对于专业课的学习兴趣,必须创新本科人才培养的教学模式和教学方法,切实提高学生的应用能力及其对大学生价值引领作用,线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的重要着力点。本文从混合式教学现状、存在的问题及实施效果情况分析入手,以《基础会计》课程为例,从差异性学情分析、深度挖掘线上多元化教学资源、重构混合教学设计、打造会计课程思政“价值链”、完善课程教学评价体系等方面进行了会计专业课程混合式教学模式的重构,以期为线上线下混合式教学改革提供有益借鉴。