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关键词： 高级财务会计课程   OBE教育理念   教学改革  

摘要： 基于教育部门对本科教育发展的重视,以OBE教育理念为指导,针对江西师范大学ISEC(国际本科学术互认课程)项目会计学专业高级财务会计课程,制定教学改革方案,旨在激发学生在实践教学中的兴趣,提升他们的实践创新能力和综合素养,达到优化教学效果的目的。基于此,概述了OBE教育理念和高级财务会计课程,分析了高级财务会计课程教学存在的问题和改革困境,提出了基于OBE理念的高级财务会计课程教学改革策略。

关键词： 《会计学基础》   线上线下   混合教学模式   改革实践  

摘要： 随着信息技术在教学中的应用线上线下混合教学模式成为了教学改革的重点,利用线上线下混合教学模式可以打破传统教学模式的局限性,并且直观的展示教学内容,对激发学生的学习兴趣和培养学生良好的学习习惯具有重要意义。因此在教学过程中教师应以线上线下混合教学模式为基础进行教学改革,不断提高自身的信息技术水平,构建科技化、信息化、现代化的教学模式,从而达到构建高效课堂的目的。下面本文将对《会计学基础》线上线下混合教学模式改革的策略进行分析。

关键词： 数智化   会计学   教学改革  

摘要： 会计学是一门基础学科,也是一门工具性学科。数字化、智能化时代的到来,对财会行业的运作方式、技术工具的应用等带来了深刻的影响。行业的发展对行业人提出了新的要求,高校是人才培养的摇篮,在“数智化”时代背景下,会计学教学需要引入新的教学内容、教学方法和教学资源,助力学生解决实际问题能力的提升。本文主要通过对“数智化”时代背景下高校会计学教学现状、会计学教学改革实践探究的必要性、教学改革方案等方面进行探讨与浅析。将“数智化”教学的理念贯穿于会计学教学的过程中,以现代信息技术为教学辅助,拓展会计学学生的学习途径,激发会计学学生的学习兴趣和热情,大幅度提高教学质量,以期为会计学教学新模式提供一定可参考的启示与思路。

关键词： 会计学专业   专业课教学   课程思政  

摘要： 文章首先阐述了课程思政在会计学专业课教学中融入的现状,然后论述了课程思政在会计学专业课教学中融入的路径,包括以纲为纲,明确会计学专业课程思政教学目标;以师为先,增强教师德育意识,提升教师德育能力;以生为本,深度融合思政教育与专业教学内容;等等。

关键词： 会计学原理   课堂教学   微课视域  

摘要： 随着互联网技术的飞速发展,微课作为一种新兴的教学方式在课堂教学中的应用越来越广泛。会计学原理课程作为大学教育的必修课程,是经管类专业的重要核心基础课程,具有基础性强以及实践性强的显著特征。教师需要借助微课创新教学模式,实现智能数字化素质教学目标,培养符合社会发展需要的会计信息化应用型人才。基于此,文章从分析会计学原理课堂教学现状入手,结合微课的功能及特点,论述微课视域下会计学原理课堂教学中的具体创新应用,提出未来改进的方向。

关键词： 混合式教学   教育信息化   会计学  

摘要： “信息技术+教育”对高校的教学产生了重大的影响,如何科学合理地在专业课程教学中融入信息技术是目前高校教学改革的重点。论文分析了目前电子商务专业会计学课程教学中存在的问题,构建了基于信息化教学的混合式教学模式,并从教学目标、教学内容、考核评价、教学资源等方面提出了混合式教学改革实施策略,以期达到提升课程教学效果和人才培养质量的目标。

关键词： “互联网+”   会计学   教学改革  

摘要： 随着互联网经济的不断发展,许多传统企业也在探索信息化技术与企业共同发展的道路。企业要想发展,就离不开人才,会计人才作为企业财务管理的直接参与者,企业对高素质会计人才的需求也日益增大。高校教育能为社会持续输送会计人才,但部分高校的会计学专业教育并没有与互联网时代相呼应,所输出的会计人才不适应会计工作的信息化转变。所以,如何培养出熟练掌握会计技能并且适应会计信息化发展的会计人才已经成为各个高校会计专业重点关注的问题。但教育的改革并非一朝一夕就能完成,高校教育存在很多的历史问题,虽在积极推进会计学教育改革,但任重而道远。本文从“互联网+”时代给会计行业带来的变化为切入点,深入分析了高校会计学教学中所面临的问题,并针对性地提出对应的改革措施,期望能为高校的会计学教学改革提供思路,助力高校会计专业的信息化改革。

关键词： 定性研究   扎根理论   混合研究方法   定性比较分析法  

摘要： 会计学定性研究有着不同于会计学定量研究的具体方法与程序。同样,会计定性研究的问题也有别于会计定量研究的问题。文章采用规范研究和比较分析法,比较了扎根理论、混合研究方法、定性比较分析法三种方法;评述了西方会计定性研究的主要研究领域与部分文献内容。文章认为数字时代的现代会计理论与实践研究,更需要定性研究方法助力和赋能。本篇文章的前篇文章是《西方会计学定性研究窥斑:比较、逻辑与特点》。

关键词： 新文科   会计学   学术规范   教育对策   学术道德  

摘要： 本文就当前学术环境下会计学研究生学位论文的学术规范问题展开探讨。首先分析了学术诚信困境的根源,特别关注了新文科背景下的挑战,指出信息传播快速和学科交叉融合等因素增加了学术不端行为的风险。随后提出解决之道,强调加强学术道德教育、建立健全的学术监督机制的重要性。在教育对策方面,建议通过组织学术道德讲座、开展学术诚信宣传活动等方式,培养研究生正确的学术价值观和道德观念。同时,加强学术写作指导,帮助研究生掌握正确的论文写作技巧,减少抄袭和剽窃行为。此外,建立健全的学术监督机制也是解决学术规范问题的关键。

关键词： 课程公平   微信互动   高校大班教学   教学改革实践  

摘要： 基于课堂公平视角在高校大班教学中引入微信互动模式,能解决高校大班教学互动不足的问题。通过对124名学生进行问卷调查,应用非参数检验分析微信互动对大班教学效果的影响,尤其是验证公平感知的中介作用。研究发现,微信互动能有效提高学生课堂互动率;是否参与微信互动对公平感知没有显著影响,但“一般参与”的学生公平感知明显低于“有效参与”和“未参与”;公平感知在微信互动和教学效果中发挥着“保健因素”的作用。