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关键词： 人工智能   日语专业   教学方法   就业  

摘要： 教育部的《教育信息化2.0行动计划》指出'构建智慧学习支持环境。加强智慧学习的理论研究与顶层设计,推进技术开发与实践应用,提高人才培养质量。大力推进智能教育,开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设,推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。'当今教育面临的问题之一是思维方式还停留在工业时代,我们的思维类型急需从工具型思维转向'人工智能型'思维。在人工智能时代下,作为日语专业的教师将如何进行思维转变,教学方法如何通过人工智能賦能来不断完善,以及如何与学生的职业规划、就业紧密联系,则成为一个重要的研究课题。

关键词： 附和语   跨文化  

摘要： 在改革开放40周年和"一带一路"大环境背景下,新时期日语初学者如何适应新的形势需求,在出国留学、旅游等民间交流中,如何更好地理解和使用附和语成了一个必须解决的课题。通过分析初学者在初级阶段对于中日附和语经常忽视的几个方面进行了分析和阐述,希望对于初学者在跨文化交流中起到帮助作用。

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787564183035

摘要： 本书系在分析新日本语测试(N2)的基础上，详细解析了日语能力测试的命题特点、解题技巧等，说明了能力考试的命题变化及趋势，并指出了应对方法；此外，具体到每一小题，均详细分析其考点，并力求举一反三，以帮助考生以不变应万变，触类旁通，有效解决同类问题。详略得当的解析，还能有效帮助考生提升学习效率。

关键词： 頭   Chinese   comparative study   Japanese   quantifier   头   曰语   比较研究   汉语   量词   “头”   “頭”   Language of Keywords: English   Chinese  

摘要： The Chinese quantifier “头 ’’ was firstly appeared in the Han dynasty, while the Japanese quantifier “頭” was borrowed from Chinese and developed some new meanings in the long history of use. In this paper, the semantics of‘‘头 ” and “頭 ’’ was analyzed, by which their similarities and differences were explored. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

关键词： 日语专业   旅游日语   模拟教学  

摘要： 贵州旅游事业在近三年呈现井喷式的发展,社会对高素质日语旅游人才需求的日益增长,如何在高等院校开展旅游日语方面的教学,培养能够运用日语为来华的日本游客、中日旅游相关部门提供优质服务的人才已成为高校教育面临的重要课题之一。而高校日语专业的旅游相关课程也正处于改革之中,通过探索信息化教学技术与课程资源整合方法,解决课堂中实际问题,提高学生综合能力。

关键词： 网络资源   高职日语   听力教学   听力材料  

摘要： 高职日语的听力材料一直以来都比较欠缺,但随着网络的发达,出现了很多可利用的听力资源。该文主要阐述高职日语教学中听力教学现状及存在的问题,从听力资源的角度,重点阐述如何利用网络资源进行课堂教学,如何选择和整合教材和教学资源,改变教学现状,提高高职学生日语听力课堂效率,提高学生的听说综合能力。

关键词： 创业工作室   高职   实践教学  

摘要： 根据近年来对高职院校日语专业学生的就业情况调查统计来看,商务日语专业学生的就业真正的专业对口率并不高,很多商务日语专业的学生因专业技能不高毕业后并不能从事专业相关的工作。而与此相对,一些日资企业以及国内中小企业又需要大量的商务日语人才。近几年来,我国跨境电商迅猛发展,未来几年,企业对日语专业学生的需求量会更大,质量要求也会更高,所以如何提供更高质量的日语专业学生给企业是一个非常有必要研究的课题。

关键词： 现在进行时   过去完成进行时  

摘要： 对于日语当中时态的了解,让我产生了一些疑问,英语当中是否也有相同的动词体的相同之处对于此,自己也有了解过一些资料,那么我们尝试着先从英语开始,结果发现,英语对于时态有着更加详细的解释。

关键词： 区域经济   地方本科高校   日语人才   能力培养研究  

摘要： 经济新常态下,既掌握语言基础,又具备行业专业知识的人才极为匮乏,本文就区域发展背景下,面对当前地方高校日语人才能力培养存在的问题,研究如何提高外语学生的岗位胜任能力,构建适应于区域经济发展的高素质应用型人才实践能力培养机制,服务区域经济社会发展,进行了论述。

关键词： 日语翻译教学   语块理论   应用路径  

摘要： 本文通过对语块理论基本内涵的阐释,针对日语翻译教学现状,分别从引导学生树立语块思想、帮助学生积累更多语块、促使学生积极运用语块三方面,详细探究了日语翻译教学中语块理论的具体应用。旨在能够借助语块的优势,更好的提高日语翻译教学的有效性,促进学生日语翻译能力的提升。