课程文献中心 更多>>

关键词： 文化审视   日语   语言文学   中国文化   内涵解析  

摘要： 从文化深层次视角看,中日文化体系中依旧有诸多本质关联性。在文化语言交流日益成熟的今天,从文化审视这一深层次视角出发,对日语语言文学诠释的中国文化进行综合诠释,更能实现多元文化交流与传承的理想效果。本文拟从日语语言文学的特点内涵分析出发,着重诠释语言特色与语言标记、浓厚的社会性色彩和文化交流特点,具体解析文化审视下日语语言文学中的中国文化。

关键词： 旅游日语   日语翻译   标识语   翻译现状   对策  

摘要： 本文就长沙旅游景区中的日语翻译进行了研究,通过对长沙部分景区实地考察以及对景区官网上的解读,从旅游日语翻译现状进行分析其中的问题,通过不同类别的语言错误现象分别解析了问题,并且提出了相应的对策,期待为长沙多语种语言环境建设供以参考。

关键词： 特地   特意   中日语料库   对比分析  

摘要： "特意""特地"与“わざわざ”等词在词典或教学中,一般解释为相互对应,可以互译。但事实上,并非如此。本文通过对中日对译语料库①的调查、统计和分析,考察中日两种语言中“特地”“特意”与“わざわざ”等词的对应关系,探讨他们在使用方法、语义、语用及文化上的异同。

关键词： 日语泛读   批判性阅读   有声思维   对话  

摘要： 批判性思维能力是外语教学的核心培养能力之一,而批判性阅读是培养批判性思维能力的重要途径。本文以高校日语专业的日语泛读课程为例,结合学习共同体理论,从该课程的教学目标、教学内容、教学方式以及评价方式等角度探讨如何培养学生的批判性阅读能力,以期对泛读教学提供启示。

关键词： 母语阅读   日语水平   日语阅读   语言阈值假设  

摘要： 本研究以中国国内高校日语专业的中高级水平日语学习者为研究对象,探讨了其汉语阅读能力和日语阅读能力之间的关系,尝试验证语言阈值假设在日语阅读中是否适用。结果显示,整体而言,日语水平与日语阅读能力之间呈现显著正相关,日语水平是日语阅读能力的显著预测变量。但汉语阅读能力与日语阅读能力之间不存在相关关系,前者也不是后者的显著预测变量。日语高、低水平组内,汉语阅读能力均不对日语阅读能力产生影响。本研究结果不支持语言阈值假设。

关键词： 动名词与动词的连续性   谓词隐含   可谓性   脱离时态  

摘要： 本文以日语中由「て」「ながら」「たり」等接续助词后接「の」构成的"V+接续助词+の+N"结构为研究对象,对该现象成立的条件进行了探讨。本文主张该结构在以下三种情况下成立:第一,被修饰名词为动名词。第二,被修饰名词为非动名词,但该结构中的隐含谓词赋予了"被修饰名词部分"以可谓性,使其能够在句法层面上与前项"V+接续助词"部分相结合。第三,被修饰名词为非动名词,但前项"V+接续助词"部分通过脱离时态和顺序性,获得名词成分的特征,使其在句法层面上能够与后项被修饰名词相结合。

关键词： 5W模式   日语新闻翻译   传播主体  

摘要： 信息全球化,已经成为新闻发展的主题,通过什么途径了解国际大事?如何选择时事热点?如何紧跟时代步伐?新闻传播要产生什么样的社会效应?这些都是新闻传播过程中应该考虑的问题。在对外新闻传播过程中,新闻翻译工作起到了很大的作用。本文就基于新闻传播的五W理论,阐述该模式在日语新闻翻译中的应用。

关键词： 大数据   日语阅读课程   混合式教学模式  

摘要： 随着移动互联网时代的到来,大数据在教育教学的影响越来越深远,传统日语阅读教学模式以无法满足当代学生的日语阅读需求及人才培养需求。为顺应时代的发展要求,满足学生发展的需求,强化日语阅读课程教学效果,加快日语阅读课程教学模式改革已迫在眉睫。因此,文章对混合式教学进行了介绍,阐述了大数据背景下构建日语阅读课程混合式教学模式的优势与教学模式,以供参考。

关键词： “互联网+”   雨课堂   智慧课堂   综合日语教学设计  

摘要： 在"互联网+"时代如何实现信息技术与教育教学的深度融合、有效调动学生的学习积极性、提升高校课堂的教学效果,已经成为当前我国高等教育亟待解决的问题。该文基于"雨课堂"平台,设计了《综合日语》智慧课堂教学模式。智慧课堂教学流程采取基于"雨课堂"的"三阶段十环节"的模式,在课前阶段以学情分析为核心,在课中阶段以师生互动为关键,在课后阶段以课件,视频片段自主学习为重点。基于"雨课堂"制定智慧教学目标及方案设计,实施互动教学,实现智能、高效的课堂。

关键词： 日语   网络新闻   表达特点  

摘要： 互联网时代的到来在很大程度上改变了人们发布信息、获取信息的渠道。网络新闻作为一种新兴的媒介无论是在影响力、覆盖面上,还是在传播速度上都远远超过了我们常见的传统媒体。在日本,互联网的普及率已经达到了相当高的水平,网络新闻是人们获取信息优先选择的手段。因此,研究和分析日本网络新闻的表达特点,可以发现日本网络新闻传播的特点,也可以研究网络语言的传播对日语的影响。