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关键词： 第三语言   状语从句   负迁移   法语   日语  

摘要： 第三语言迁移现象在语言学习中屡见不鲜,特别在状语从句使用过程中,迁移现象涉及更是广泛。本研究基于三语习得与语言迁移理论,对英语专业学生使用第三语言(法语或日语)状语从句进行研究。结果显示:汉、英、法三种语言之间存在着语言负迁移现象,且英语对法语的影响十分显著;汉、英、日三种语言之间也存在着语言负迁移现象,且汉语对日语的负迁移现象显著,这表明相近的语系间状语从句负迁移现象明显。

关键词： 日语语料库   日语词汇   流行语  

摘要： 日语教育是我国外语教学事业中不可缺少的重要部分。推进日语教学事业的发展对我国对外经贸、对外文化交流有着重要的意义。在现代教育背景下,随着计算机技术的飞速发展,基于计算机语言学基础构建的日语语料库,也逐渐成为了日语词汇学习的重要支撑。本文就日语语料库在日语词汇学习,特别是流行语的实践运用进行分析方面,探究如何提高日语词汇的学习效率。

关键词： 旅游日语   日语翻译   文化差异  

摘要： 在我国实行开放搞活以来、国内经济发展稳步提升,旅游业也在不断发展,并且在经济发展中起到保障作用。现阶段,国内旅游业发展速度逐渐加快,并得到了异域国家的关注,大量异域国人都深入到国内旅游队伍中,其中与我国地域相邻的日本客人就属于主要的游客。但是,因为中日两国间的历史文化和地域风俗都存在着差异,而导致旅游日语翻译环节不能有序进行,妨碍了中日旅游业各方面效益的提升。那么本文重点对旅游日语翻译与中日文化差异做出分析。

关键词： OJAD   日语声调规则   自主学习  

摘要： 本文通过朗读录音调查、问卷调查和访谈,对基于OJAD(在线日语声调词典)的声调自主学习进行了实证研究研究结果表明:使用OJAD后,学生的日语声调自主学习效果有显著提升;OJAD所显示的正确声调与学生的错误声调之间发音差距越大,学生越容易发现,改善的可能性也越大;学生能否自觉使用OJAD进行声调自主学习主要取决于是否在思想上对声调问题加以重视;教师在学生的自主学习中应发挥引领者、推动者和监督者的作用.

关键词： 日语泛读   翻转课堂   自主学习   阅读策略   小组协作  

摘要： 基于网络平台(微信公众号)的翻转课堂教学模式导入高校外语专业课程引起广泛关注,采用质性研究方式,以初级日语学习者为实践对象,探讨翻转课堂在高校日语专业课程泛读课程的适用性。数据分析结果表明:翻转课堂弥补了课时偏少的问题,在一定程度上能够刺激学习者学习的欲望;初级学习者呈现更多的是互助型小组协作学习方式。

关键词： 「おる·~ておる」   使用频率   使用对象   使用情境   相关搭配动词  

摘要： 自谦语Ⅱ特殊型的敬语动词中,「おる·~ておる」的用例接近半数。同时中国的日语学习者认为自谦语Ⅱ中最难且容易出错的是「おる·~ておる」。2007年,日本文化审议会推出了《敬语的方针》,明确地将「おる·~ておる」作为主要的自谦语Ⅱ特殊型的敬语动词之一提出来。可见「おる·~ておる」研究的必要性及重要性。本研究通过对职场日剧中出现的日语敬语动词「おる·~ておる」进行考察,明确了其使用频率、使用对象、使用情境及相关搭配动词。在此基础上针对中国大学的日语敬语教学提出了两点建议,旨在提高学生对「おる·~ておる」及其他敬语动词的理解及应用能力。

关键词： 信息化教学   商务日语视听说   蓝墨云班课   资源  

摘要： 为促进视听说课堂的信息化教学,笔者在商务日语视听说课堂上使用了蓝墨云班课软件,并上传了多种类型、数量较多的资源。数据分析显示:资源类型要多,以满足学生的不同需求;但是数量不宜过多,否则学生会疲惫而丧失查看动力。每种类型的资源,选出最经典的一个来布置作业会激发学生的学习动力。

关键词： 独立学院   日语专业   课程体系化改革   应用型人才培养  

摘要： 本研究以天津外国语大学滨海外事学院日语系为例,探讨作为应用型高校的独立学院如何加强特色建设,如何通过课程设置的体系化改革更好地实现应用型人才培养目标的问题。

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787517075820

摘要： 本书专为使用人民教育出版社新版《中日交流标准日本语（高级·上下册）》的学习者而编写，书中收录了新版《中日交流标准日本语（高级·上下册）》课后列出的所有生词，同时编者还将每册课文及课后练习中出现的常用短语和单词的搭配提炼出来，一并收录到本书，以便读者学习和掌握。 本书正文包含两个部分，分别与教材相对应。每个部分分为多个记忆单元，每个单元又分为3个小节，每个小节32个单词。这样的编排有利于学习者根据课文的学习进度来安排单词背诵的数量。本书全部词汇都配有日籍专家的朗读录音，方便学习者进行单词的跟读、听读和听写练习。

关键词： 日语   词汇   高中   升学参考资料  

ISBN: (纸本)9787562857945

摘要： 高考日语是面向全国高中生的外语考试。从2013年起，日语科全国只有一张卷，但根据各地区政策不同有的试卷没有听力部分，满分为120分，最终成绩折算为当地外语科分值计入总分，但大部分地区的试卷是卷面满分150的含听力试卷。本书主要针对高考日语的词汇部分进行展开，汇聚了高考日语重点词汇、考点词汇，有助于帮助广大高考日语考生有目的性地复习备考，总结关键词汇，攻克词汇难关。为高考日语的考生提供了高考日语重点词汇准备的平台。