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关键词： 汉日篇章:PAH   零形回指   先行语   质性研究  

摘要： 6名有博士研究生和硕士研究生学历背景的中日文教师作为被试,并提前接受了有关PAH具体内容和操作步骤的集中培训。被试被分别发放随机选取的10处包含零形回指现象的例句及所属语篇,要求在20分钟内根据PAH确认该10处零形回指语的先行语,并完成被访谈任务。研究发现,PAH对汉日句内零形回指的理解起促进作用,对汉日篇章中的零形回指理解起阻碍作用,对日记和散文等语体无任何作用。

关键词： 维果斯基   最近发展区   高校日语精读课   启示  

摘要： 维果斯基是原苏联著名心理学家,他对于教育心理学的贡献就是他曾经天才般地提出了"最近发展区"这一理论,该理论时至今日仍然对教育、教学具有指导意义,因而对高校日语精读课堂教学也理所当然地具有启发性。日语精读课程的学习是一个循序渐进、螺旋式上升的过程,为使学习更加高效,合理设定"最近发展区"是极为重要的一环。"最近发展区"确定后,教师通过"支架式教学"在学生的现有水平和潜在的可能达到的水平之间搭起"学习支架",以促进学生日语水平的提升。

关键词： 语义   框架   概念槽   填充项   日汉对比  

摘要： 在进行词语语义比较时,包括词与词、义项与义项的比较,应该在统一的概念槽下进行不同义项之间可以出现不同的填充项,也可以出现相同的填充项不同的语义是由填充项的不同所致,反之,相同的语义也是因填充项相同而致:填充项的部分相同与部分不同会导致语义差异,这些差异的厘清可以预测某些句式的不合法。另外,从文题三词重合情况来看,「控」与「控ぇる」重合较少,而「控」与“控”的重合较多,这与其为日语中的「漢語」词,受中国古汉语影响有关。同样道理,「和語」词「控ぇる」“控”重合情况也较少。

关键词： “互联网+”   中职日语   微课  

摘要： “互联网+”让中国的教育发生翻天覆地的变化,传统的教育模式被颠覆,许多我们之前不曾见过的教学方式悄然出现并迅速普及。微课是在“互联网+”背景下出现的一种新型的教学方式,有别于传统单一资源类型的教学,其因主题突出、针对性强、内容短而精等特点受到广大学习者的喜爱。在“互联网+”教育普及的当下,如何有效利用微课方式丰富教学手段、提升教学效果应该是中职教育者们持续探讨的话题。作者以民航服务日语课程为例,探讨“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用。

关键词： 日语学习   符号   助词「で」   学习法  

摘要： 不管是专业的日语学习者,还是非专业的语言爱好者,都想快速的掌握一门语言,但是果真有那种速成的"武功秘籍"吗?笔者通过阅读马斯宁编著的《符号日语》这本书,对日语有了新的认识,速成日语成为可能。日语学习中,助词是日语学习的一道屏障,笔者通过分析助词中的「で」的用法,试图总结出众多意思中的共性及「で」代表的符号意思。希望对读者和日语兴趣爱好者有所帮助。

关键词： 金课标准   大学日语   教学水平   提高策略  

摘要： 大学的日语教学,是我国高校外国语教学领域重要的组成部分,但因为日语属于小语种,学习的学生较少,虽然经过了多年的发展,在教学模式上仍然比较单一,教学的水平有待提高。基于此,文章就探讨当前我国高校日语教学水平方面存在的不足,在此基础上,探讨提高大学日语教学水平的策略,以供相关专业教师参考。

关键词： 新闻标题   特点   翻译方法  

摘要： 对于新闻来说,其标题能够对新闻内容进行高度概括,并对读者进行合理的引导,所以新闻标题的翻译就十分重要。在对新闻标题的翻译过程中,首先要明确翻译的最终目的,并且在翻译过程中要尽量使用多种翻译策略。对内容进行意译时,无论是省略还是添加,都要保证所进行的改动与原标题所表达的内容相符。本文将对日语新闻的标题特点进行简单诠释,并围绕新闻标题的翻译方法展开分析。

关键词： OBE   日语泛读   形成性考核评价  

摘要： OBE教育模式是教育范式的一项重要革新,它注重教学成果的产出,强调学生在接受教育之后能否获得真正的能力,与传统内容驱动式教育模式形成了鲜明对比。本文以日语泛读课为例,通过论述形成性考核评价的达成目标、内容体系及多元化考评三项关键内容,深入讨论考核评价体系的建立及在教学中的实践意义。文中还给出了实践类项目的具体设置方法,希望能为促进学生实际日语应用能力的提升提供参考。

关键词： 日本动漫   日语学习   两面性   积极影响   消极影响   启发  

摘要： 在当今世界流行文化中,日本动漫文化是引人注目的一大亮点,越来越多的日语学习者利用动漫这一工具来进行日语学习。其打破了传统的通过课本学习日语的手段,在日语学习中的重要地位逐渐突出。随着国内日语学习者的不断增加,日本动漫对中国年轻一代也存在着更深的影响。然而,日本动漫在对日语学习有积极影响的同时,不可避免的也拥有消极的一面。本文通过论日本动漫对日语学习影响的两面性,希望日语学习者能够辩证地看待日本动漫对日语学习的双面影响,有效利用日本动漫学习的同时又不过度沉迷于动漫,以日本动漫作为学习日语的桥梁。从而对借用日本动漫学习的学生有所帮助和启发。

关键词： 自然语言识别   语料库   词性赋码   依存句法  

摘要： 词性赋码在语料库建设中起着十分重要的作用,随着自然语言识别技术的不断发展,利用NLP技术对日语词性赋码成为可能。文章采用PyKNP、CaboCha和Yahoo! Dependency Parser三种基于NLP技术的日语词性赋码器对样本语料进行赋码及依存句法树分析,并对影响其赋码准确率的因素进行解读。结果表明,基于NLP技术的赋码器在赋码精度上有一定提升,并扩展了数据的解析维度。