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关键词： 慕课背景   高校日语课程   国际化   教学改革  

摘要： 随着我国教育改革的不断发展,在新课标的发展中,要求优化教学理念,创新教学模式,遵循以学生为主体的教育原则,满足学生的学习需求,提升整体的教学质量。而慕课就是全新的教学模式与理念,能够对教学活动的积极开展,使学生之间能够进行大型的互动与交流,与互联网相结合,进行在线公开课的教学,不仅价格低,而且质量比较高,更需要学生的学习需求,结合学生的实际情况综合分析,对学生正确的引导与教学,既能够提高学生的综合能力,又提升整体的教学效率与质量。

关键词： 日语教育   日语专业教学   日语教学   外国语言文学类   日本学研究   国内外高校   杭州师范大学   高等学校  

摘要： 2019年11月2日至3日,由中国日语教学研究会主办,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语专业教学指导分委员会协办,中国日语教学研究会浙皖赣分会、杭州师范大学外国语学院承办的"中国日语教学研究会2019年度学术大会暨日本学研究国际研讨会"在杭州师范大学隆重举行。来自国内外高校以及日语教育机构、出版社等220余家单位的约380名代表参加了大会。

关键词： 学习效能感   日语   翻转课堂  

摘要： 翻转课堂教学模式的出现打破了传统无视技能养成的教学模式,真正做到以学生为主体,以提高学生综合才能和专业素质为核心,把教师转变成学生学习的指引者。文章以学习效能感理论为核心,通过实证研究探明学习效能感与日语学习效果之间存在的正相关关系,即学习效能感可以推动翻转课堂教学环节的实施,提高翻转课堂的日语学习效果,并对日语翻转课堂中提高学习效能感的具体实施给出建议。

关键词： 高考日语   问题   专业受限  

摘要： 2017年下半年国家新增日语教师资格证考试。由于现仍处于初高中日语教育发展初期,师资力量不足、教师流动性过大、教学制度不够完善等一些问题尚待解决,导致社会上对高考日语持批判态度的人有很多。本论文对常见高考日语问题进行分析解答,并提出合理解决方案。

关键词： 日语   副词   词汇搭配   语料库  

摘要： 日语副词是日语习得的难点之一。"よく"和"とても"都有"很""非常"的意思,学习者往往难以区分。为更好地帮助学习者有效地掌握副词"よく"和"とても"的用法,利用语料库的语料,对"よく"和"とても"的后接共现成分进行考察,发现"よく"多与动词搭配,而"とても"则与形容词、形容动词搭配为主。

关键词： 日语教育   日语语言   日本文学研究   学术出版物   出版发行   文化比较研究   日本学   语言对比研究  

摘要： 《日语教育与日本学》创办于2011年5月,是由中国日语教学研究会上海分会主办,华东理工大学出版社公开出版发行的日语教育与日本学研究学术出版物,一年两辑,已由中国知网收录。主要有【专栏:回顾与展望】【日语教育研究】【日语语言研究】【日本文学研究】【日本文化研究】【翻译与中日语言对比研究】【中日文学文化比较研究】【经典文论选译】【书刊评述】等栏目。

关键词： 课程思政   基础日语   立德树人  

摘要： 《基础日语》课程作为日语专业的基础课,教学周期长、内容涉及广、接触学生频繁,是开展课程思政的有利条件。为了达到对学生的“立德树人”的目标,以“潜移默化”的原则,将课本内容与实际教学相结合,对《基础日语》课程思政进行了研究和设计。《基础日语》课程思政力求在日语专业课堂教学中探求中国元素、弘扬民族文化、增强民族自豪感和文化批判性意识。

关键词： 理念   方法   改革  

摘要： 二外日语是为我校英语专业的学生所开设的必修课之一,随着学分制的改革二外日语的教学课时被大大缩减,上课时间少,知识点众多,以怎样的教学模式既能保证教学数量和质量,又能激发学生学习积极性就成为了二外教师重点关注的问题.

关键词： 日语   附和语   偏误分析   教学对策  

摘要： 附和行为是语言交际中重要的语用现象。从功能、频率和出现的位置三个方面对日语中的“附和行为”进行梳理,发现中国日语学习者使用附和语“そうですか”和“そうですね”时存在偏误,应在语境中进行语音训练,采用会话模式进行指导。

关键词： 日语视听   人生观   日语教学   《高级日语视听说》   生态视阈   教学模式探索  

摘要： 1引言我国的日语教学长期以来都强调语言的工具性,这一点虽然在培养日语人才方面起到了巨大作用,但也存在其局限性:1)工具性的日语教育在中日关系趋冷就业不利的情况下,使学生的学习动机减弱,直接给日语教学带来消极影响;